高二英语教师教学工作总结通用2022.docx

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1、高二英语教师教学工作总结通用2022 立刻高二这一学期即将完毕，坚信老师在努力教学的同时必须都有所收获，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的高二英语老师教学工作总结通用2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 高二英语老师教学工作总结通用2022 时间飞逝，转瞬一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹支配下，在各任课教师的协调及班主任的支持下，我顺当地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地支配下学期工作，追求更志向的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习，提高个人政治修养 作为新时代的青年老师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚决的理念来提高自我，与时俱

2、进。为了提高个人的相识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，酷爱党的教育事业；同时，注意学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致力于造就德、智均衡开展的现代化人才。 二、致力于教学探究，争创教学成果 在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经历，从中获得信息，扬长避短，改良工作方法。本学期，我致力于教学工作，从根底做起，塌实工作，争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起： 1、面对全部学生，夯实根底学问。本届学生根底较为薄弱，经过一年多的中学学习后，学生渐渐向两极开展。局部学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种状况，和学

3、生时常地做沟通、多鼓舞表扬、帮其树立信念就显得特别地重要。而详细做法就是在平常的教学工作中落实根底学问，时时常地为学生补缺补漏，经常地、反复地回忆所学学问，温故而知新。从简入手，学生能够承受，学习起来自然更有信念也更有爱好了。 2、关注考试，落实培优工作。本学期因会考的关系，学生的精力在不同程度上都有所分散。为了造就学习气氛及竞争意识，我在本学期开展了培优工作。学生参加的热忱较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法，这也是原于学生的语法根底相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回忆一些语法学问，然后通过大量的练习尤其是高考真题协助学生加深理解。足够的练习

4、量可以协助学生驾驭学问点，造就做题的感觉及技巧，对应试还是有较大协助的。我们今后面临的高考压力很大，因此我们有必要提前做好打算。对于根底较好的学生，培优的效果是显著的。 3、抓细微环节，造就良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性，因而作为教师，我们有必要时常催促学生，协助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的，有些是书面作业。而学生做题时，我会将做题技巧贯彻其中，引导学生进展思索。在课堂外，我充分利用早读课的时间，要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来，听、说、读、写各方面都能得到熬炼。 这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的

5、压力下催促学生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了很多。随着教学经历的逐步累积，我在教学上能够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平及承受程度。在课堂上也能够依据学生不同的反映对教学做出调整及改良。当然，我也意识到自身仍有一些缺乏之出。例如，对于个别厌学心情紧要的学生，我仍无法很好地对其进展引导或催促。在后进生的指导方面我做得还不够，这在下学期的工作中要特殊留意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要接着努力，争取在教学道路上走得更宽、更远。 高二英语老师教学工作总结通用2022 本学期我仍接着担当高二9、10两个班级的英语教学工作。在高二上学期会考完之后

6、，这学期学生所学科目削减了，能把的时间投入到剩下的科目中。因此，我充分利用这一点，在本学期中，接着谨慎抓好学生的英语学习工作，而学生们也能较踊跃协作。现将学期工作总结 一、加强集体备课，合理利用教材 本学期，我们仍接着坚持备课组间的集体备课活动。在五位教师的共同探讨之下，确定教学的重难点，对所用教材进展适当取舍，并分工找材料，进展资源共享。整个备课组统一进度，共同共享，相互学习，相互进步。 本学期我们运用的教材是xx大版选修模块。这两本教材对我们的学生来说，难度较大，而且趣味性不强。同时，我们说考试命题并不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据。因此我们在教学时不能谨守课本，照本宣科，而

7、应当按课程标准，对教材经常适当的取舍。 二、夯实学生根底，进展专题训练，训练做题方法 依据视察发觉，我们的大局部学生英语之所以学不好，是因为单词关没过。单词是英语最根本，也是最重要的元素。没有建构好单词这些基石，是不行能直立起英语这座高楼大厦的。因此，本学期除了抓课本里的根本词汇，我们备课组还从网上下载了高考词汇，复印给学生背诵驾驭。每周布置必须的任务，并进展听写检测。这样，我们就能的确抓好学生的根底，并为高三总复习做好打算。 其次，本学期的听力因教材中的难度较大，因此我们还是以周报的听力为主，每周进展至少一次的听力训练。同时，在训练过程中，引导学生抓关键词、关键句。而完型和阅读这两局部是考卷

8、中比例最大的两局部，因此应重点练习。本学期我们除了周报上的练习外，备课组还另外找了一些难度比拟适中的完型及阅读，作为专项训练，提高学生的正确率。 三、充分利用早读时间，加强记忆 一日之计在于晨，早读是学生学习生活中的黄金时间。早读的好处许多，它既能造就学生语感、口语表达实力以及好的读书习惯，还能够增加记忆。这些对英语来说，尤为重要。因此，本学期初，我即布置学生每天早读至少抽出15分钟时间出来记忆单词，复习练习。此外，两个班级的科代表英语学习都比拟好，口语也比拟美丽。因此，我也经常让两个科代表起来给全班带读，既教会大家，又能到达一种气氛。 四、充分利用课余时间进展培优扶差，鼓励优生，鼓舞后进生

9、本学期我接着坚持培优扶差策略。恰好，开学初，年段也组织筹划了这一项工作。结合年段的支配，我每周进展两次的培优扶差工作，即定在每周一黄昏6：006：40，及周三的晚自习。这次的培优扶差，我们经备课组探讨确定，以夯实根底为主，主要复习前面各模块的内容，适当结合本学期所学的一些重要学问点。因此，周一黄昏我主要对学生集中进展学问讲解，题目训练。而周三晚自习那么布置任务给优生，而对一些根底不好的，那么进展个别辅导。这样，一学期下来，培优扶差工作还是取得了比拟好的成果。 五、不断提高自身水平及业务实力 我踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特殊是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开

10、课，我都力争节节必听，吸取这些教师的优点，并渐渐积累经历。此外，我还踊跃参与一些专业讲座，如福师大教授到毓英中学开设的中学英语学科教学讲座等，并时时上网关注有关高考信息，吸取一些前沿信息，不断补充自己。 以上就是我在本学期的工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，和我自己的踊跃努力下，取得更好成果。 高二英语老师教学工作总结通用2022 还记得起初踏入学校，梦想着孩子们一张张得意、天真的笑容，梦想着不行侵扰的老师威历，梦想着轻松活泼的工作气氛和次序井然的教学环境，心里充溢了期盼和热忱，可在工作中实践时，却不是我想象的那样，孩子们年幼无知，琐

11、事不断，而且每件事都要我们教师亲力亲为，又由于我刚参与工作缺乏经历，不太熟识小学各方面的教育教学工作以及一些日常生活琐事的处理方法，所以刚起先并不适应这份工作，时时感觉力不从心。就在这时我却迎来了进校的第一次重大“考验”公开课，对于一个“新手”来说难免会感到惊慌，惊慌之余不免让我感到措手不及，从选课到上完课，我都始终处于精神绷紧的状态，不过在这段时间也让我看到了很多老老师对待工作的谨慎、热忱、勤奋、努力，见证到教研团队的互帮互助和力气，也有师傅对赐予我的静默协助和指引，使我感受颇多。我从这次公开课中学到了课本上没有的学问，这次的公开课使我原本盲目的道路找到了方向。 通过这次公开课，从选课、备课

12、、上课、评课，我学习了小学英语教学的一些根本原那么和教学方法，这给我以后的教学道路垫定了根底，在此简洁的总结此次公开课所得。在选课环节，我明确了小学英语课的几种课型：词汇课、视听说课、阅读课等，确定了课型后再确定教学环节和详细流程。但不管是哪种课型，第一步都是谨慎解读教材内容，依据课标要求确立本课的教学重难点和教学目标。针对词汇课，可采纳多种形式的操练方式让学生在最短的时间内驾驭单词的音、形、义，表达形式有看图识词、听音辨词、利用自然拼读法拼法单词等。机械操练的方式可以有“one by one”“two by two”、“group by group”、“line by line”、“row

13、by row”、“highlow voice”、“boys and girls”等，词汇教学课穿插嬉戏，如“Whats missing？”、“sharpeyes”、看嘴型说单词等。但词汇课虽说重点是教学四会单词，但依据应用规律，老师在教学过程中应遵从“词不离句”的原那么，不能孤立地教授单词，而应当在句子中渗透词汇的语用意义。针对视听说课，重点造就学生的听、说及应用实力，小学英语的视听说课一般以对话沟通的文本呈现，在教学过程中采纳“整体局部整体”方法，首先让学生整体感知语言的应用环境，在整体感知的同时教授、造就学生捕获文本关键信息的实力，再以关键信息为突破口分解讲授、突破各个重难点句型和生词，最

14、终通过语言应用和拓展整体感受语言的用途，到达语言交际的目的。针对阅读课，分为读前、读中、读后，这里的阅读更偏向于默读短文、获得信息；读之前，老师无需供应信息，以免干扰学生信息获得是实力和理解实力的提升，老师可在学生阅读之前供应23个关键问题，协助学生自主阅读文章的过程中捕获文本信息、理解文本意义，也可以在读之前鼓舞学生依据文章标题大胆猜测文本内容和开展过程；阅读的过程中便是文本关键信息获得、重难点词句的处理和习得；读写是分不开，读是输入、写是输出，所以每次阅读后，在读取信息的根底之上，造就学生书写的实力，可从找同类词、仿写句子到仿写段落等按部就班训练。 这是本次公开课我在英语专业教学方法所获，

15、这给我后面的教学实力的提升打下了坚实的根底。其次，在教学设计与实施方面，在师傅李苑教师的带着下，自己不断钻研、勤学好问，每一节课谨慎设计教学，细心备课，利用多媒体技术设计课件，力求趣味与学问相结合。在平常学生学习习惯造就方面，老师以身作那么，提前进教室，上课铃响之前给孩子们听一些简洁的英文歌曲，一方面让训练孩子们对英语的听力感受，另一方面稳定了他们的心情、为上课做好打算。课堂上我采纳多种教学形式尽量去吸引全班同学的留意力，调动同学们的踊跃性和热忱，让老师的教和学生的自主探究相结合。课后有针对性的给一些后进生进展辅导，以提高班级的整体水平。 当然作为老师，不仅仅是教授学问，更肩负着育人的使命。工

16、作中曾听老老师说：”老师的职业是一种心态”，我感受颇多，我尝试变更自己对待工作的看法，安静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，尽量微笑地去对待每一个学生、每一件事，用鼓舞教育替代指责教育，利用树立典范的方法去鼓励孩子们，用爱心去感化那些顽皮的孩子。端正了自己的看法我，我每天以踊跃的心情投入到工作中去，这样既拉进了与学生之间的距离也让孩子受到感染以良好的状态去面对学习。 我是一名青年老师，刚刚步入工作岗位，缺乏对老师岗位更深层次的了解和认同。因此，在工作中常会因为缺乏经历，或不擅长与人沟通沟通产生一些困难，也会因为对学生和教学过程缺乏完整、系统的了解而出现短暂的困难。这须要向其

17、他老师多请教、学习，在他人的的指导和协助下，不断反思自己的问题所在，尽快的找到解决问题的方法。在XX区英语教科研领导者XX教师的引领下，她为我们新老师的成长供应了很好的平台，通过“育青苗打算”，给每位青年老师配备一位资格深厚的师傅，在师傅的带着下，青年老师在成长的道路上可以少走些弯路。要全面开展，提高综合素养，作为徒弟的我，要常主动与师傅沟通，虚心向师傅学习，按时保质地完成学校和师傅交代的教研工作，并踊跃主动寻求他们的审查和指导，树立良好的教学看法，不断提升自己的专业教学水平。在日常教学中，我不断进展日常化、系统化的教学反思，争做一名“擅长反思，勤于积累”的教师。反思是自我提高的阶梯，每上完一

18、节课，总结教学设计好的和不好的地方，课中自己表现和处理恰当与不恰当的地方，教学过程中与学生互动沟通有效和低效的地方，并刚好记录下来，使自己保持一种踊跃探究的心态，也让自己视察探究自己的教学。另外，反思是充分挖掘自己专业开展潜力的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。在本学年中，我踊跃参与各类学习与培训，珍惜每一次向别人学习的时机，多听课、多探讨、多沟通、多总结，吸取他人的优点，弥补自己的缺乏。我要利用培训、听课的时机，努力向专家、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和胜利。 在这一年的工作和学习中，使我获得了许多经历、也成长了许多。我渐渐感悟了人生的哲理，以踊跃乐观的看法对待学习、工作和生活是成熟的标记，我的教学工作生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改良缺乏，多学习多思索，在平凡的老师岗位上：“认谨慎真做人，踏踏实实工作”，不求最好，只求更好。虽然道路是曲折的，但我坚信前途是光明的。