生活健康课堂教育班会教案 课堂常规班会教案.doc

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1、生活安康课堂教育班会教案 课堂常规班会教案生活安康课堂教育班会教案1一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随意吃零食，制止到小商店购置零食，为何屡禁不止呢?通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还廉价。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好!而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品平安教育，进步学生的食品平安自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受安康生活”为主题的班会课。二、活动目的：为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，到达增

2、强小学生食品平安意识这一目的，我设计了以下教学目的：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购置食品时学会选择和鉴别。2、通过活动的参与，学生可以认清垃圾食品的危害，增强回绝垃圾食品的信心，让学生安康、平安的成长。三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会识别垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体安康 。五、活动方法：根据本节课的详细内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积

3、极性，到达预期的教育目的。六、活动过程：1、谈话导入，现场调查同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心与保护，似乎觉得我们的周围是多么的平安。其实，我们生活中仍然有许多不平安的东西存在，需要加以注意和认真对待，否那么在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课。设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的考虑，现场调查引入主题，也表达了小学生现阶段的思维特点。2、观看视频，交流认识首先请学

4、生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品?通过短片，是否理解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质?设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和理解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的根底。3、交流讨论，认识危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”(魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等)的制作图片。结合图片老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低消费本钱，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的平安与安康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品

5、包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢?通过观察、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊消费的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害。老师通过屏幕出示一些学生比拟喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。眼睛就是我们的宝，大家都要保护他。特别是不要用手揉眼睛，手上有很多病菌，还有的同学手上的指甲又长又脏，很不卫生。保护我们的指甲有很大学问，请贾子凡同学来告诉我们吧。小品：帮桐桐挑缺点女：同学们，我们也要改正自己身上的缺点，养成讲卫生的好习惯。今年我们战胜了非点，大家更注重个人卫生了，更注意自身

6、安康了。预防非典，很多人带起了口罩，请同学给我们讲讲带口罩的学问。男：非典不可怕，只要积极预防，讲卫生，积极锻炼，就不会感染上。请听儿歌：预防非点要做到女、男：让我们一起跳起来，动起来，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧!(齐跳安康快乐舞蹈)女： 请听中队辅导员给我们讲话。师：同学们，今天参加你们的队会我很快乐。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极准备，排练，开的很成功，我觉得你们真的很棒!这次队会即锻炼了我们的才能，又使我们懂得了很多安康知识。老师希望大家都能讲卫生，都来做安康的好儿童。男： 一年级四班“珍爱生命，安康生活”主题队会到此完毕。五、 呼号。 全体起立六、 退旗生活

7、安康课堂教育班会教案2活动目的：通过活动，让学生懂得只有懂科学，才能安康地生活的道理。从小讲卫生，做个安康的孩子。活动准备：小品一、各小队整队、报告人数二.全体立正，出旗敬礼。(出旗曲)三、中队长讲话宣布活动开场四、进展过程：女：如今人们越来越认识到安康是人生的第一财富。男：按照传统观念，个人的安康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病仍然缠身，人们并未享有安康。女：现代医学提出了新的观念，认为安康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的安康负责。我们就要从小理解自己，学习一些安康的卫生保健知识。男：你知道吗?我们人身体中最重要的局部是什么?女：是大脑，对吗?男：对，你理解大

8、脑，知道如何科学的用脑吗?我们就欢送三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。(大脑的保健)男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。女：是呀，我们上课的时候认真学习，动脑考虑，那课间应该合理休息，做正当游戏，看看这几个同学的“快乐课间吧”(小品：快乐课间)男：我想我们同学都应该象刚刚那些同学一样，拥有一个“快乐的课间”女：好渴呀，我要喝点水，(拿水瓶喝水)你知道我们为什么喝水吗?男：因为口渴呀，还有.我不太清楚了。女：那我们就快来听听“小小播送站”的播送吧!(水生命的泉)男：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的好习惯。女： 我们班年龄最小的同学给我们带来两个小节目，让我欢送他们给我卫生

9、歌谣。(讲卫生对对对 拍手歌)博士上场：(一日三餐要定时定量)小品：(别贪玩电子游戏机)女： 贪玩游戏时机给我们带来很多疾病，同学们我们可不要贪玩呀。生活安康课堂教育班会教案3一、设计理念：现代社会的快速进步和开展也使得小学生的心理安康面临着更多更大的压力和挑战。社会的开展变化对学校对老师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有安康的个性心理品质和良好的社会适应才能，保持安康的心态，迎接挑战，迎接生活。二、活动目的：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可防止。2、初步掌握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的才能。3、每个人都应该以积极、安康

10、的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，获得成功。三、活动准备：1、将全班同学分成假设干个小组。2、请每个同学把自己学习、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上，备用。四、活动过程：(一)游戏导入，感受挫折1、同学们，今天上课之前我们要进展一次扳手劲比赛，你们有信心吗?2、挑选班级两名“大力士”进展比赛。每名同学选择自己支持的比赛选手，比赛完毕后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。3、虽然刚刚我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样，虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折。板书挫折我们会伤心会难过，贴哭脸，这是很正常

11、的反响。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)(二)战胜挫折与困难1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们认为这样正常吗?让我们一起来考虑。首先老师想问一下假如是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反响吗?假如是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。2、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措。一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然回绝上学。接下来请同学们和老师一起来看一那么相关的新闻报道。(为了考察同学们应对挫折的才能

12、，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反响。)3、播放视频4、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强英勇乐观5、生活中遇到挫折时难免会有一时的伤心难过，但是我们不要害怕，要坚强英勇乐观地去面对它。花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加灿烂，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随意便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。6、假如刘翔就站在我们

13、的讲台上，你想对刘翔说些什么?7、换个角度看人生挫折并不可怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来寻找答案吧!课件分别出示两个故事，比拟阅读。从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子布鞋特别畅销，这

14、样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀!”老奶奶一想，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了。整天乐呵呵的。一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很得意。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，翻开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。”同学们，这两个故事，你找到答案了吗?老师小结：这个故事告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。遇到挫折时我们一定要学会变通。人生确实如此，当挫折不可防止时，我们

15、换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们翻开了另一扇窗户。我们要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。8、英勇面对挫折，战胜困难如今老师这里还有一个故事，就是没有结局，同学们，我们一起来续写故事好吗?情景设置：两只小兔在森林里快乐的玩耍，一不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定间隔 ，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。小白兔想：“完了!完了!离地面这么高，我是永远也出不去了。唉!上天真是太狠心了，怎么能让我小小年纪就被困在这里呢?我甚至还没有到山外边去看一看外面的世界呢!”小灰兔却没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“这是上帝对我的考验!我是一只英勇的

16、兔子，我一定可以跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量，一次又一次奋起、跳跃生命的力量与美展如今它每一次的搏击与奋斗中。看着小灰兔的举动，小白兔说：“朋友，你还是别白费力气了，看来我们是没有希望了，只能祈求老天爷的保佑了!”同学们，你能帮助帮帮这两只小兔子吗?指名答复。9、老师小结：非常感谢同学们帮助小白兔鼓起勇气和小灰兔一起英勇面对挫折，战胜困难，走出了绝境。在生活中，当我们遇到困难时，不要灰心沮丧，要冷静地开动脑筋，想出解决困难的方法，在挫折中不断成长。(三)我的烦恼我解决1、拿出各自的烦恼纸条。课前老师请我们班同学写下自己的烦恼，如今我们要自己来给自己解决烦恼，你们能做到吗?2、小组

17、交流自己解决烦恼的方案，可以为同学提出更好的解决方案。假如有同学不能解决自己的烦恼时，大家一起商讨解决。3、经历交流会：每组推荐一个最正确解决方案全班交流。鼓励学生们演一演。4、解决了烦恼，让我们一起在自己的烦恼纸条反面画上一张笑脸，老师在三个词语下面画笑脸也希望同学们以后在学习上在生活中遇到困难和挫折时可以笑着去面对。5、此时你最想对自己对同学对老师说什么呢?(四)、总结1、播放音乐-隐形的翅膀，老师总结：每个人的一生都会遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中锻炼成长，是很重要的事情;挫折与人生相伴，而我们该如何去面对呢?其实每个人的内心深处都有一双隐形的翅膀，贴课题隐形的翅膀这翅膀是坚决的信念，是坚实的行动，是果敢的毅力，是灿烂的笑容，只要展开这隐形的翅膀，就可以在梦想的天空自由的翱翔。只是在成长的过程中、在磨练的过程中我们的翅膀退化了，迷失了。我们所要做的就是自信、坚强地去找回它，让它带着我们走向理想的天堂。看过“生活安康课堂教育班会教案”END1.安康生活主题班会教案2.优秀安康教育主题班会3.安康教育主题班会4.励志安康教育教案5.安康教育班会课教案3篇第 13 页 共 13 页