2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartB第三课时教案2人教PEP.docx

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1、第三课时i教学目标1 .能听懂“Lets check”部分录音，完成相关听力练习。2 .能够区分序数词和基数词的用法，并能正确书写。3 .能读懂“Story time”故事，并熟记谚语 aPractice makes perfect看教学重点能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。教学难点能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。务教学准备单词卡片，教学光盘。用教学过程Step l:Warm up教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片 运用句型回答“Whenis？ItVson十月份+序数词”。Step 2:Presentation(1)

2、完成“Lets check”部分巩固问答生日日期，即：uWhen is？Its on”，首 先听第一遍，排列日期，要求学生对月份和序数词掌握牢固，才能反应敏捷。听第二遍时, 判断句子正误理清人物生日的具体日期，听第三遍时，跟读正确的语音语调。(2)完成“Lets wrap it up”部分的练习。首先要求学生默写1到10的基数词和序数 词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth,然后填词的适当 形式填空，并总结序数词的用法，小组讨论，教师点拨补充基数词表示数量，序数词表示顺 序，一般前面要加the,或者表示日期。Step 3: Cons

3、olidation and extension(1)完成Story time”。背景介绍：The singing contest will be on May 4th,而Zoom还未准备好，最后结果呢？ 播放听力，结合挂图思考。听第一遍时跟读，听第二遍时思考，判断：a. When will be the singing contest?()b. Zoom cant go to the Rabbits birthday party on April 30th.()c. Zoom cant play football with Rabbit after school on May 2nd.( )d

4、. Cat asked Zoom to go to the cinema on May 3rd.()e. Zoom did a good job during the singing contest on May 4th.( )最后一遍展示挂图和字幕来理解故事，并让小组代表来复述故事，比一比谁复述得准 确流利；另外教师让学生找出本故事中的谚语，并记住。(2)课堂小练习。英译汉：Practice makes perfect.熟能生巧。连词成句：3rd can They on walk MayThey can walk on May 3rd.Step 4:Homework(1)自主归纳本单元的重点句型。(2)预习下一单元。器板书设计Unit 4 When is the art show?Part B Lets check & Lets wrap it up & Part C Stoiy timeWalk open diary fur noise kitten still教学反思本课时是对本单元学习内容的综合复习，以阅读为主，以日记的形式加强对日期表达运 用的巩固和复习；并对学生提出了会写的要求，即要求会认读，会写作日期的表达方式；同 时听力“LetVscheck”部分也要学生能听懂日期的表达法；故事让学生在听力阅读的过程中 温习了日期的表达法。