六年级上册语文试题-第三次月考测试试卷（二） 人教（部编版）（含答案）.docx

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1、人教统编版2022-2022年六年级上册语文第三次月考测试试卷（二）一、基础知识。1 .读拼音，写汉字。zTgudjllanymgkuang源 挟 础泛晶 产taixian waryanxuanfgui 蓝语 闹木2 .比一比，再组词。协 蓝 涯 竭_ 慨胁 篮 崖 渴 概3 .选词填空。（1）指引引诱逗引雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点 我出去。多亏老班长为我们 了正确的方向，我们才能这么快走出草地。在金钱的 下，很多年轻人走上了犯罪的道路。（2）白花花白霎霎白茫茫三黑看到自己种的养麦已经开花，像一片雪。那云朵不是我们平时所见的 的云朵，而是五彩缤纷的。脚下踩着 的雪，想踩着一面白

2、色的毛毯一样，软绵绵的，舒服极了。4 .解释下面各字在句中的含义。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。作：逆：擎：坠：5 .补充成语。风 同舟 群 璀璨 三五次 和 可亲.按要求写句子。（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）.句子理解。(1)“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时候、热天”指的是，这句话的含义是“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？ ”其实“我”真正想做的并不是买 酱油，而是O.用自己的话写出诗句的意思。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。6 .三黑一边耙

3、地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蛔 蛔，也叫得更欢。(1)找出这段话中对三黑心理描写的句子。(2) “翻身的人儿心里真甜。你是怎么理解这句话的？10 .读片段，完成后面的练习。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看见 的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林，高粱地里听声音，在爸爸的声 响里，一夜可以多出半节。昨天的苞蕾，今天的鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头， 几天不见，就长满了苔葬；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。(1)这一段

4、文字是围绕 这个中心写的。(2)在这段文字中，写了哪些植物？(3)作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？11 .课外阅读轩。母亲河，你带走的是什么一位美国朋友说：“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高 达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”这难听的话刺到了我们的痛处。可是， 我们不得不成认，美国朋友的这番话有一定道理。黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声，河畔的森林植 被越来越少，河水由清变浊，由浊变黄，河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣， 裸露在风雨之中。近58万平方公里，每年流失的表层土有0.07厘米厚。假设筑起高和

5、宽均为1 米的土堤，至少可以从地球到月球一个来回，长期的水土流失，使黄土高原支离破碎沟壑纵 横。水土流失了，每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨，相当于100座年产20万吨化肥厂 产量的总和。在宁夏南部黄土高原区，每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农 田。他们早出晚归，累死累活，即便是苍天保佑，风调雨顺，一亩地才打三四十公斤粮，收 二三十公斤油籽。黄河浑浊不堪，因此有了“跳进黄河也洗不清”之说。黄河的年径流量为432亿立方米，远 比世界上的一些大河少，但平均含沙量为每立方米38公斤，每年输沙量达16. 4亿吨，两项 指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1 / 4

6、,但年输沙量却是密西 西比河的5倍。注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5-10厘米。在黄河下流的一些地区，河床已高出 两岸十多米，成为一条空中“悬河”，真的如李白所说的那样，“黄河之水天上来”。多少年 来，这条悬河成为架在人们头上的长剑，历史上曾发生过1500屡次大决口。黄河成为一条 害河，人们望黄兴叹，谈黄色变。据研究，形成一厘米厚的表土，约需100年到400年时间，而假设无植被的保护，风雨在短 短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望 吗？(1)笫四自然段中列举了一系列的数据，这些数据说明 O(2) “黄河之水天上来”本来的意思是,文中的意思是o(3

7、)黄河成为“悬河”的直接原因和间接原因各是什么？(4) “在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？ ”作为结束句，有什么作 用？12 .每到放假，父母会给孩子报各种各样的辅导班、特长班。孩子们很不情愿，可是父母怕 自己的孩子输在起跑线上，宁愿花钱，也让孩子参加各种辅导。对此，大家看法不一，你觉 的大家会怎么说呢？ 爸爸：老师：我：13 .当看到下面的某个字时，你会想到那些事情呢？请你先确定一个字，然后想清楚要表达 的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。懒悔爱忙让冷乐答案解析局部 一、基础知识。1.【答案】资；裹；基；滥；莹；矿；苔薛；瓦；谚；喧；柜【考点

8、】拼音，字形，词形【解析】【分析】此题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音， 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的 结构和易错点。书写时要注意“裹、滥、矿、解、瓦、谚、喧”容易写错。书写时要注意这些 字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：资、裹、基、滥、莹、矿、苔碎、瓦、谚、喧、柜【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音 字、形近字。2【答案】协助；蓝天；天涯；竭力；慷慨；威胁；摇篮；山崖；口渴；概括【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】此题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答

9、此题，首先要认清字形，找 出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近 字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔 形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形 相近，读音不同。部首相同，位置不同。故答案为：协助、蓝天、天涯、竭力、慷慨、威胁、摇篮、山崖、口渴、概括【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。 要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。3 .【答案】（1）逗引；指引；引诱（2）白霎霎；白花花；白茫-茫【考点】词形，词义【

10、解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会 发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真 选择恰当的词语。指引：指示，引导。引诱：诱惑;被引诱；诱导;劝导。逗引：用惹人可笑的言行，逗弄对 方。“白花花、白霎霎、白茫茫”都是形容很白，白茫茫形容的范围更广，比方下雪了，白茫茫的 一片。而白花花是范围小一些,比方白花花的胡子。霎霎形容某些白色的东西细小、稠密而 零碎。故答案为：（1）逗引、指引、引诱（2）白霎霎、白花花、白茫茫【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言 环境中的意义；注意词语

11、使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字 词背诵积累等。4 .【答案】起；方向相反；举，抬；落，掉下【考点】字义【解析】【分析】此题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子 的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思.故答案为：起；方向相反；举，抬；落、掉下【点评】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍,其义自 现。5 .【答案】雨；星；番；蔼【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同 音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：雨、星、番、蔼【点评】主要是培养学生养成积

12、累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟 读课文，识记常用成语，积累词汇。6 .【答案】（1）小杨树喧闹起来。（2）虽然我知道他在骗我，但是我还是原谅了他。【考点】句子排序、仿写，扩写、缩写句子【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保存句 子的主干使它更简洁即可。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意 思找到的关联词语仿写。“不但而且”是转折关系。故答案为：（1）小杨树喧闹起来。（2）虽然我知道他在骗我，但是我还是原谅了他。【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多

13、做练 习。（2）此题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再仿写。7 .【答案】（1）青少年时期；人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经 验的增长，不能错过时机，否那么就会成为一事无成的人。（2）借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。【考点】课文内容理解【解析】【分析】（1）第一空这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章 上下文及主旨来思考。第二空理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人 物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入 理解词句的真正含义。（2）此题主要考查对课文内容的理解记忆能力

14、。解答此题，需要回顾课文的内容，然后结合 前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的-学习中，我们一定要熟练掌握课文内 容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）青少年时期；人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验 的增长，不能错过时机，否那么就会成为一事无成的人。（2）借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。【点评】（1）第一空这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意， 做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。第二空 体会重要语句的含义，品味语言表达艺术。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，

15、边读边思考，才能填好每一空。8 .【答案】茅屋檐下经常清扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】解答此题，应根据对诗歌内容的整体感知并抓住重点词义的理解，可结合 课后注释。故答案为：茅屋檐下经常清扫得干净，一畦畦的花木是主人亲手栽种的【点评】此题考查学生对诗句的理解能力。9 .【答案】（1）翻身的人儿心里真甜。（2） “翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面 貌和内心活动进行的描写。是文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的

16、是描写人物的内 心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、 矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的 中心或说明人物的品质或情感。(2)理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原 本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：(1)翻身的人儿心里真甜。(2) “翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。【点评】(1) 了解什么是心理描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。(2)此题主要考查对句子的理解能力。10.

17、【答案】(1)生物在夏天里长的特别快。(2)瓜，竹子，高粱，鲜花，苔群，菜。(3)夸张。【考点】语段阅读【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子它 在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在 阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段落 的开头。(2)寻找文句中的描写植物相对简单，将文句中写的植物挑出来即可。(3)确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比 等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。“你到竹子林，高粱地里 听声音，在叭叭

18、的声响里，一夜可以多出半节。”这是夸张。故答案为：(1)生物在夏天里长的特别快。(2)瓜，竹子，高粱，鲜花，苔薛,菜。(3)夸张【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。(2)考查对文中描写植物的词语的掌握。(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。11【答案】(1)黄河河水含沙量高，输沙量大。(2)说明黄河发源地地势之高，；说明黄河河床之高。(3)直接原因：注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高.间接原因：植被破坏。(4)无疑而问，加强了语势，说明了自己的态度，警示人们对水土流失引起高度的重视。【考点】记叙文【解析】【分析】(1)列数字是从数量上说明黄河河水含沙量高，输沙

19、量大，使语句更准确， 更科学，更具体，更具说服力。(2)词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。(3)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁 的语言概括出来即可。(4)考查语句在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度 分析作答。故答案为：(1)黄河河水含沙量高，输沙量大。(2)说明黄河发源地地势之高，、说明黄河河床之高。(3)直接原因：注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高.间接原因：植被破坏。(4)无疑而问，加强了语势，说明了自己的态度，警示人们对水土流失引起高度的重视。【点评】(1)此题考查列数字说明方法的作用。(2)此题考查学生

20、对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。(4)此题考查语句在文中的作用。12 .【答案】略；略；略【考点】语言表达【解析】【分析】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系问题的实质， 二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，有的放矢吐露心声，以理服人，以情 动人，没有语病。【点评】此题考查就某一观点谈看法的能力，结合问题的实质和个人的认识，表述合理，文 通句顺即可。13 .【答案】略【考点】叙事【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点： 要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情 的开展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的 场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时 也要注意写清楚环境。【点评】我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通 顺。