数学教研组工作总结 数学教研组工作总结3篇 .doc

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1、数学教研组工作总结 数学教研组工作总结3篇 光阴似箭，岁月如梭，紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学教研组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。下文面是WTT为大家整理的数学教研组工作总结，!数学教研组工作总结篇一光阴似箭，岁月如梭。_年第一学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下，在全体初中数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期开展校公开课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课;倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的

3、合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。3、外出学习，取长补短。按照期初教研方案，本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。通过观摩随意课堂教学，更清楚地认识到老师教学功底重要性，同时，我们还探究了公开课(表演课)的上法。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业和试卷修改是否及时、认真等，检查结果令人满意。四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教

4、学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。数学教研组工作总结篇二一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进展有效的课堂提问?”为主线，“进步数学计算才能)”和“培养孩子解决应用题的才能”为辅线，以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。促进自己业务程度的进步和学生学习程度的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和

5、谐地开展，为学生的终身可持续性开展奠定良好的根底。特别是应用题的教学中，培养学生分析p 、理解才能。二、主要工作1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。2、在教学中进步自己的教学程度，努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。3、强调计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。4、重点培养学生认真审题的才能，能进步解决应用题的才能。主要是讲授理解方程的思路，让学生从认真审题中找出应用题的数量关系，从而进步解决应用题的才能。5、好好完成教案的辅备局部，及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师，能进步课堂的实效性，课下及时写课后反思进步自己的业务程度，及时的掌握学生学习的

6、情况。6、读一些教育刊物，努力探究养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。7、读一些能进步自身素质的教育专著，认真做业务笔记。三、工作中缺乏1、因为教一年级和四年级两个班的关系，有时候作业没有及时修改，没有做到当天的作业当天改的方案。2、有时候对自己要求太放松，没有很好的进步自己的业务程度。3、有一些学生开场出现学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些学生没有做好思想工作。四、采取措施1、下学期要做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。2、下学期要努力抽出时间修改作业，学生不太会的题要及时给他们讲，否那么会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。3、这个学期读的书还不太多，下学期要多

7、读一些教育专著，进步自己的业务程度。4、多听一些别人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都要认真对待。数学教研组工作总结篇三紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何施行素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维才能、创新才能等方面都得到开展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，进步对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的才能;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下：

8、一、集体备课、资共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个根底上，根据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的个性，教案力求符合以下要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，进步学生的思维才能及创新才能，通过引导与标准管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂形式百花齐放。二、认真上好每一节课为了在课堂教

9、学中落实素质教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的才能，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、进步教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新老师刘舒曼、许庆红都主动向老老师请教、取经，这两位老师进步的都很快。三、课后辅导修

10、改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来修改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。四、课堂教学案例研究教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，六年级的课题是弧长、七年级的课题是一元一次不等式的性质，每个案例都是按“三理论、两反思”的原那么进展的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经历;另一方面要结合自己的教学理论，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效益。下学期工作的设想：1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);2、利用本校的资-信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距和缺乏;3、每个备课组搞一个课例研究;4、青年老师多上公开课，时机留给年青人;5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性进步学生的成绩;6、休息日开进步班、补差兴趣班等。看过“ 数学教研组工作总结”的还看了:第 8 页 共 8 页