班主任经验交流会发言稿范文 班主任交流会发言稿.doc

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1、班主任经历交流会发言稿范文 班主任交流会发言稿班主任的工作是系统的，又是无序的，班主任工作是无序的，又是主次清楚的，也同样具有鲜明的季节特征。下面是WTT为大家整理了关于班主任经历交流会发言稿范文3篇，欢送大家阅读。班主任经历交流会发言稿范文篇1各位领导，各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的都是比我工作经历丰富的老班主任，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等

2、方面都得到充分开展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我的发言概括为“合作，欣赏，沟通，引导”。1、合作一个班级的管理，靠的是班主任和科任老师齐抓共管，需要班干部的积极配合，这就是我说的“合作”。我们班的各科老师都很负责任，课堂纪律，自习纪律，作业等等这些管理中的主要问题，老师都能各负其责，解决了我管理中的一大局部问题，我只需做一些班主任的常规管理。从开学到如今，没有哪一科老师把他课堂上，自习上或作业中的问题交给班主任来处理。所以我是幸运的，我也很感谢这些老师。班干部认真负责，都能恪尽职守，是我得力的助手，堪称左膀右臂，及时的反映班里的各种情况和学生的各项动态，使我

3、能准确的掌握班里的实际情况。2、欣赏我所说的欣赏指擅长挖掘学生身上的闪光点，不要吝啬自己的表扬。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，由衷的去赞赏学生，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。3、沟通我所说的沟通指做好思想工作，要疏不要堵。学生犯了错误，调查清楚再做处理。不夸张，不迁就，就事论事。学生反映化学作业交不上来，我找来学生调查，学生都说不会做题，没有化学自习，老师不在跟前学生时间长了难免会淡化对化学的学习。我理解了情况后，和化学老

4、师将自习做了调整，收效较好。4、引导绝大局部学生不知道怎样学习，老师假如只知道指责批评是无济于事的，应该告诉学生怎样去学习，多灌输一些学习意识，引导学生怎样去学习，怎样去生活。告诉学生你该干什么而不仅仅是你不该干什么，告诉学生该怎样做而不仅仅是这样做不对。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。 以上是个人点滴见解，谈不上经历，这些方法对其他的班不一定适应，望大家批评指正。各位同仁，我们每天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体安康，工作愉快!谢谢大家。班主

5、任经历交流会发言稿范文篇2班主任是怎样的角色，怎样才能当好班主任，这是每一个班主任应该首先考虑并努力理论的课题。班主任工作量大面宽，处理的事情锁碎而繁杂，有校内的，有校外的，有时会接二连三。但班主任工作的主导思想应是坚持面向全体学生，尊重学生。在管理好班级的同时，精心培养尖子学生、转化后进学生的过程中，做好一些扎实的、常规的根底工作。我主要从以下方面来抓。一、做好班级管理工作1.培养一批得力、负责的班干部。让班干部管理其他学生，首先可以减轻班主任的工作，减少班主任花在班级详细事务上的时间，从而节省出一定的时间用来考虑和总结。其次，班干部做为学生中的一员，互相交流，互相交往。借助友谊，加之身份的

6、特殊性，工作更好安排。第三，整天与其他学生在一起，更便于掌握学生的心理、行为，学生之间的矛盾、班上发生的事情，班干部能及时反应到班主任处，比班主任调查要来得快且更加真实。2.注意与家长沟通、配合。一个学生的成长、教育，依靠学校或家长单方面完成，都存在很大的困难。必须是学校、老师和家长严密配合，共同监视，才能获得良好的效果。这就要求在自习、上课时不时的到班上检查学生的到校情况，如有缺勤，及时联络之用长。当然，在平时，学生有不好的习惯不好的表现时，也应及时与家长联络。不过，要注意联络不是告状。3.对待尖子生和后进生，详细对象详细对待，不同的类型的学生采用不同的措施和方法。尖子生，因其有较好的知识根

7、底，竞争心、好胜心强，对他们在鼓励的同时，作一定的严要求。而后进生，因其自身的一些特殊性，使得后进生多有严重的自卑心理，很容易产生自暴自弃、破罐破摔的思想。如经常性地受批评、受打击，就会放弃原有的一点点希望。因此，对后进生多鼓励，多表扬。在学习上可做低要求，在班级的其他活动中，按其才能、特长，安排任务。使其有成就感，感到存在的价值。4.对犯错误的学生，批评的方式、方法，批评的态度，批评的语言及批评的程度，也应因学生的个性不同，所犯错误的大小、严重程度及对错误的认识态度等的情况而有所不同。形式多样，有时态度温和，好言相劝，有时严肃指正。但最重要的一点是做到有理有据，让学生承受批评后口服心服，到达

8、教育的目的，否那么会适得其反。5.加强思想观念的教育。让学生首先有老实的人生态度，不管做了任何事情，要敢于成认，既就是犯了错误。而不是在犯错后不思改正，一味的掩饰。其次是要有集体观念和团结精神，让每一个学生都认识到，在班集体中，应是“我为人人，人人为我”的关系二、引导学生的学习态度、学习行为1.通过活动培养学生的学习兴趣。学习兴趣是学习的最好动力，学生一旦对学习产兴趣，学习就会有强大的内动力。在培养学生的兴趣上，各科任老师都具有一定的经历和方法，而班主任更有得天独厚的条件，可以利用空闲时间和自由活动时间组织学生进展一些有益的兴趣活动，在活动中安排、设计一些有关学习方面的主题任务，让学生在探究中

9、引起好奇，产生兴趣。2.引导学生掌握好的学习方法。好的学习方法是进步效率的关键，学生对学习方法很少进展反思和总结。这时，班主任就要对他们进展引导，询问局部学生的学习方法，指出缺乏，帮他们找到更好的方法。召开学习经历交流会，学生介绍自己的学习经历，互相学习借鉴。取别人之长，补自己之短，进步效率，创造更好的成绩。3.培养学生良好的学习习惯。有了好的学习习惯，学习才能更积极主动，变“要我学”为“我要学”。而好的学习习惯不是一蹴而就的，需要较长的时间，在这个过得程中，班主任要做好引导和帮助。有时还需要发挥班主任的权利，强迫性要学生按要求做，以到达养成习惯之目的。班主任与学生不只是单纯的传授知识和学习知

10、识的关系，不但肩负着对学生 的行为管理、思想教育的职责，同时要在学习上大力帮助，生活上细心照顾。因此，与学生建立和谐的关系，进展真挚的情感交流，就使班主任工作更加顺利，效果更佳。班主任经历交流会发言稿范文篇3同志们：今天，我很快乐能参加政教处组织召开的班主任工作经历交流会，这次会议开的很有必要，也很成功!十二位班主任分别交流了各自的工作经历，限于时间关系还有很多工作经历丰富的班主任没有交流，会后由政教处将搜集到的班主任工作经历材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步互相学习交流，更好地促进我校班主任工作。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班

11、主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!今年，我校在学校的管理上已经逐步开场改革，正在向精细化管理的目的迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、标准化，促进学校按照我们既定的目的科学而有序地开展。要做到管理标准，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学

12、校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作经历交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以互相学习班级管理和控流保学等工作经历，互相交流工作中的体会，逐步进步自己的班级管理程度，为促进学校标准管理、持续和谐开展作出更大的奉献。刚刚，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经历很实用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，效劳学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学程度;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模.总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒

13、的毅力和无微不至的爱心.班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。下面，我再就班主任工作提几点要求：1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高领导者，学校德育工作施行者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对学生施行素质教育的根本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括人格品德养成，团员教育，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建立，清洁卫生及学生精神相貌等各个方面都会综合开展。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任老师自身素质的原因，一个班级各学科老师的教学管

14、理程度是各不一样的，各学科成绩会此消彼长存在差异，学生对老师的认知态度也就存在差异，从而对学科的学习兴趣程度也会存在差异，长久下去就会形成学科短腿。所以班主任老师要经常向学生理解一些学科的教学情况，及时协调反映给学科老师，及时纠偏改良。同时还要帮助学科老师解决好师生之间的矛盾问题，化解各类矛盾，不断去除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持经常性地联络。对学生在学习、生活中的问题都要及时商议解决。还要解答学生家长及关心学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，非常辛苦，所以搞好

15、班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事(包括身体条件、自身素质、学科特点、年龄等等)，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。2、加强学习，进步自身素养，进一步进步班主任工作程度。班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，进步个人素质。学习要从同事中学，从理论中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神相貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的根底上得到提升。从理论中学，就是要在管理过程中不断探究，探究新的工作

16、思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比方学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的根底上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进展有针对性地教育。从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。从学生中学，就是要擅长向学生理解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进展教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功

17、或不成功的经历，从而不断进步管理程度，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表交流。3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、修改作业、辅导、学生管理.，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新颖感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学生提茶，无体止地的说服教育，但与教学相比，班主任工作应有新颖感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，需要我们研究解决。所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪

18、波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改良方法，进展再教育。4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。热爱学生是我们老师职业道德的重要表达。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要保护学生。只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使老师对学消费生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心保护学生，要以丰富的精神生活给学生做出典范，以纯真的道德情感去看学生，要正直、公

19、正、坦荡、无私。“教育是人心灵上的最微妙的互相接触。假如我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、仁慈而坚强，温和而严格，热爱美妙的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地对待他。”(苏霍姆林斯基关于教育伦理学的一封信)绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦挖苦，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，老师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心安康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。为了我们的工作再上一个台阶，我想对全体班主任谈以下几点：1.要具有“五种意识”(政治意识，思想境界较高，是否积极申请入党等;团结意识，互相讨论交流，促

20、进共同成长进步;服从意识，是否服从学校中心工作，按时完成学校安排工作，有无拖拉现象;意识，要干就干最好，不混日子;竞争意识，自己的荣誉自己争，敢比，敢为人先)2.处理好“四种关系”：(1.与分管领导关系，多沟通，多交流;2.与本班老师的关系，和谐关系，互相照顾，彼此理解;3.与学生关系，发挥班干部协助作用，亲其师信其道;4.与社会关系，与家长多沟通等)3.三种精神：敬业精神，博学、有心人、杂家;奉献精神，无私大无畏;创新精神(重新组合);4.两种心态：“太好了”、“我能行”。5.一个口号：“我们参与，我们辉煌”。(参与了总会有时机，不参与永远没时机。)总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，施行有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理程度不断提升。希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。最后祝愿所有的班主任老师工作顺利，事业有成，生活幸福!看完“班主任经历交流会发言稿范文”的人还看：第 14 页 共 14 页