2022年安徽省芜湖市九年级毕业暨升学语文模拟考试（附答案）.docx

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1、九年级毕业暨升学语文模拟考试一、语文积累与综合运用（35分）。1.默写。（1），万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）（2）春蚕到死丝方尽，o （李商隐无题）（3）马作的卢飞快，o （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）二十余年如一梦，o （陈与义临江仙）（5）李白行路难中用比喻的方法表达诗人仕途受阻的句子是， O（6）苏轼江城子密州出猎中作者以魏尚自许，渴望得到朝廷重用的句子是（7）秋瑾满江红中用“?。”说明自己平时虽真诚 恳切、肝胆相照，但不为世俗了解，生活中常受折磨。2.请阅读下面的文字，完成各题。2022年2月4日晚八点，第二十四届冬季奥运会开幕式以中国传统的24节气在北京鸟巢拉 开w

2、6i幕，画面唯美，令人惊艳。2月4日也是24节气之首-立春。立起春的气息，扬起春的风帆； 立起春的标牌，竖起春的号角；;立起春的温暖，漫延春的斑斓。温湿 的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地漫溢。大地渐渐暖和并苏醒，丝 丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与 勃发。高山上的皑皑积雪，在冷峭的冬天里出尽了风头，而春风在它的胳肢窝只温柔地一抓一挠， 它便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面,撕撕然地从山顶 到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海、醉心于横跨千里的春天的旅程。春天的脚步，轻盈地 踏过冬

3、日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进开展的决心。立春时节，北京冬奥会向我们走来，中国也通过举办此次冬奥会向全世界展现了自己的实力 与大国风范，获得了世界的赞叹。而我国的文学作品也是精彩纷呈，经典如繁星闪耀在历史的星 空。其中不乏一些令人啼笑皆非又唏嘘不已的反面形象人物，如清代小说家 在儒林外谢!【答案】4.【乙】.老李呕吐不愿麻烦“我们”，“我们”尽力医治；老李在白纸上写字，“我们”又哭又笑；老李回乡捎 来桂花酒，“我”终生难忘5 .交代了写作时间是清明节后，“雨过天晴”暗示了疫情得到有效控制。奠定了全文的感情基调。设 置悬念，引出下文对老李的想念和回忆。6 .加点词语突出了疫情期间医护人员奋

4、力救助病患，任务繁重、时间紧张的工作状态，表达出他们 舍己救人、关爱病人的仁爱精神。7 .老李是一个善良、为他人着想的人，因为他担忧自己呕吐会导致医护人员感染，所以总是想 去躲避。老李是一个懂得感恩的人，他录制了问候和感谢医护人员的视频，还捎来了自己酿的桂 花酒。老李是一个老实守信的人，他临出院前希望医护人员尝到自己酿的酒，康复后记得承诺捎 来了酒。老李是一个坚强、自律的人，他出院回家后遵医嘱坚持锻炼，康复得很好。【答案】9. C.举例论证，列举了冬奥会上男子花滑选手给观众带来美的享受的事例，具体有力地论证了“体育 赛事包含着超越输赢的竞技之美，的观点，增强了论证的力度。10 .例如：速滑健儿

5、轻捷的流线那么展现着速度之美。11 .首先，提出观点：开掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。然后，运用道理论证从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规那么的意识三个方面论证观点。最 后，总结强调培养学生体育精神的意义。12 .育人功能：健全人格、拓展格局；获得美的体验。体验：【例如1】体育运动可以使我获得美的体验，如游泳时我享受到了犹如鱼儿一样的畅游乐趣。【例如2】打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。打篮球让原来爱斤斤计较的我变得大度了，可 见体育运动让我拓展了格局。【答案】14.祸患，灾难；这，这种；被；最终，最后.通过某种方法就可以躲避灾祸，可是有的人却不肯采用。（颜真卿）

6、为了正义不顾惜自己 的生命，一定要实现自己的志向。15 .类比论证；侧面烘托（反衬）.颜真卿晚年仍保有爱国之心没有一点懈怠，即使被排挤陷害，也正直不阿。面对反贼的威逼利 诱，他义正词严，大义凛然，表现了保家卫国、不惧生死的豪气。这种为了正义，置生死于度外的 精神，表达了甲文中“舍生取义的观点。18【答案】【参考例文】格局决定人生的高度一个人的格局，决定他的人生高度！就像一颗石榴种子的三种结局：放在花盆里栽种，最多只能长到半米多高！放到缸里栽种，可 能会长到一米多高！放到庭院空地里栽种，很容易就能长到四五米高！拥有怎样的格局，就拥有怎样的命运！如果你的格局不够大，那就像放入花盆中的种子，本身 留

7、给自己施展的天地就很有局限。所以哪怕你在这个领域中做的再好，最多也只能占据满你的小空 间，与外界广阔无垠的天地相比，简直就是小巫见大巫，两者有着天壤之别。一个人的开展往往受格局限制，其实“格限”就是格局太小，为其所限。欲谋大事者，必先有大的 格局。如果将人生比作一盘棋来说，我们首先要注意的是整个布局，而不是下棋的技巧。而想要赢得人生这盘棋，关键在于把握住棋局。在现实中的棋局对弈中，舍卒保车，飞象跳 马种种棋招就如同人生中的每次博弈，充满着凶险与抉择。如果遇到车与卒不可兼得，二者只 能留一个为生，就只能舍卒而取车了。只有处理好得与失，把握好整个棋盘的格局，才能运筹帷幄 而决胜千里之外。中国新文化

8、运动领袖鲁迅早年在日本学医，为的是悬壶济世，拯救他人于危难之中，然而当他 发现他费力拯救的国人的思想却是麻醉的之后，毅然决然地放弃了自己的求医之路，选择弃医从 文。从那一刻起，他决定用文字唤醒国人沉睡的意识，于是便开始了他拯救中国的漫漫人生路。在拯救人的肉身与精神这两者之间做选择时，鲁迅先生毅然选择了拯救灵魂。因为他知道，一 个人的灵魂远比他的肉身要可贵得多。而他做出了这样的选择，也正是因为他有一个大的格局观。 同时，也正是因为他有这样的格局，才为中国在黎明前的黑暗中带来了曙光。这也恰恰说明，一个有大格局的人，他的影响力可能会影响整个国家。同时，一个好的格局，并不是凭空想象就能得来的，它也是需

9、要培养的。鲁迅先生曾言：“必须敢于正视自我，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”国际通行棋种围棋，要想取得它的胜利，就不能局限于一兵一卒的得失，要放大眼界，学会高 瞻远瞩，这样才能到达成功的此岸。同样，在生活中，在选择时也要正视自我，学会拓宽视野，三 思而后行，这样才能翱翔于更广阔的天空。一个拥有小格局的人，未必不幸福，但他的生活一定很平淡，缺少精彩；一个拥有大格局的 人，未必会一蹴而就很容易达成目标，但他的每一天一定过得很踏实！一个人的格局，决定近乎一半的命运。所以，你在你的人生路中能走多远，取决于你的格局有 多大！史中塑造了封建社会士林的“群丑图”，刻画了“喜极而疯”的范进，还有临终时舍不

10、得灯油，“伸着两根指头难以咽气“，直到妻子 才肯断气的,此人与围城中的李梅亭、一文钱中的徐复祚、庄子外物中的监河侯并称为我国文学作品中的四大 O（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。山麓 淙淙 wei幕（2）第段中有错别字的词语是“，正确写法是“”。（3）画线句有语病，请修正。（4）请仿照前后句，为第段横线处补写句子，构成排比。（5）请完成第段的填空题。3 .北京冬奥会正在如火如荼地进行中，光明中学开展了“学习奥运精神”为主题的综合性学习活动， 请你积极参与其中，完成学习任务。（1）请你说说本次冬奥会会徽“冬梦”的构图及寓意。冬BEIJINC（2）奥运赛场上，运动健儿你争我赶，以自己多年的刻苦训

11、练展现出最好的风采，这是值得我们 学习的精神，请你为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（3）冬奥会面向全球征集志愿者，小明的哥哥是北京外国语大学英语系的大三学生，很想申请加 入志愿者队伍，请你帮他一起完成申请内容，60字以上。二、阅读阅读下面的文章，回答以下问题。阅读下面的文段，回答以下问题。老李清明节后的昆明，雨过天晴。望着窗外的太阳，我忽然想念远在湖北的老李，他还好吧？回首去年在咸宁战疫的日子，最让我难忘的就是老李。当时，我参加了云南省第三批援助湖 北医疗队，来到湖北咸宁市中心医院。老李并不是我接诊过病情最严重的病人，但他的故事，让我 感动落泪。2020年3月14日，是老李被

12、确诊新冠肺炎后，第一次能从病床上站起来的日子。老李对着 病房的窗户站了约1分钟，再次躺回病床后，他在白纸板上开始写字。因为他还在气管插管，所以 我们交流都靠一块白纸板。我看见他吃力地写下一句：“我看见阳光了。”那束阳光，也照在了我的 心里。我和队员们忍不住抱在一起，又哭又笑。这一行字意味着老李的身体逐渐康复，也意味着我 们医疗队员的所有努力和付出都是值得的。58岁的老李是湖北省咸宁市通城县人。2020年2月9日，被确诊为新冠肺炎的他做了气管插 管，2月14日气管切开，但病情还在恶化。经过远程会诊，云南省第一人民医院援助湖北的医疗队 队长李波决定把老李转入咸宁中心医院ICU救治。我平时已经积累了

13、很多急重症转运经验，所以当 仁不让承当起这项任务。而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口 饭，就再次穿上全套防护装备，和我一起出发。从通城县到咸宁市有两个多小时的路途，老李状况非常不好，一路上需要调整升压药和转运 呼吸机，我和陈军一直握着他的手，不断告诉他，只要感到不舒服就捏我们的手。但老李总担忧自 己呕吐会导致我们感染，所以每次他忍不住要吐时，总是费尽力气想去躲避，还拒绝我们帮他擦 拭。面对这么一个怕麻烦别人的人，一个非常难受也没有放弃希望的人，我们能做的就是尽力医 治。这个过程很难，转到市中心医院的头几天，老李的病情还在继续恶化。我们咨询过广州的专 家，还和云南省

14、第一人民医院专家进行了屡次会诊，不断优化治疗方案。老李因为做了气管切开，需要辅助排痰，但老李的情况不适合借助仪器，只能靠人工。所以 我开始每天按照肺部解剖结构，顺着老李气道走形、肺段开口方向进行拍背，边拍边吸。拍完两次 后，老李的气道峰压有了明显下降，这让我很受鼓舞。2020年3月13日，老李终于脱离了呼吸机。3月14日，在6名医务人员的保护和帮助下， 老李完成了病重以来的第一次站立和行走。经过精心治疗，老李在一天天地好转。临出院前，他在 和我们聊天时说，等他出院后，等疫情过去后，让我们一定要再去一次通城县，尝尝他自己酿的桂 花酒。我们都笑着容许了这个约定。2021年3月12日，就在我们医疗队

15、援助湖北一周年之际，咸宁日报和香城都市报的报道团来到我们医院，给我们带来了老李的新消息。【甲】老李康复后，真的回到家乡开了酿酒厂，在得知 咸宁媒体要到云南采访的消息后，他不仅录制了问候和感谢的视频，还捎来了两瓶自己酿的酒。【乙】我相信，他回家后一定在按照我们的叮嘱坚持锻炼。【丙】作为医务人员，我有幸能投入到这 样一场战斗中去，能够和咸宁、云南的战友一起并肩奋斗。【丁】如今，只要闻到桂花香，我就会想 到咸宁；听人提起桂花酒，我也会想到咸宁。咸宁，成了我心里一个特殊的存在，终生难忘。4 .下面的句子出自原文第段，它在文中的位置应该是 处。在视频里，我发现他说话气息平稳，这意味着他的肺功能恢复得不错

16、。5 .根据文章内容，按照时间顺序梳理医治老李的过程。老李病情恶化，“我”和队友护送转院治疗老李病情好转，“我”很受鼓舞-O.文章开头第段有什么作用？6 .请赏析以下语句。而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口饭，就再次穿上全套防护 装备，和我一起出发。（从词语运用的角度）.请结合文章内容，谈谈老李的人物形象。阅读下面的文段，回答以下问题。材料一：2016年8月17日，在里约奥运会女子5000米预赛中出现了一个插曲，来自美国和新西兰的选 手先后摔倒在地。据中国新闻网8月17日报道，因为选手们的肢体推挤，新西兰选手汉布琳摔倒，绊倒了来自美 国的迪阿葛斯蒂诺。美国选手迪阿

17、葛斯蒂诺爬起后并没有立即回到比赛，而是扶起了摔倒在地的新 西兰选手汉布琳，两人一起向前跑去。但是，故事还没有完。迪阿葛斯蒂诺膝盖旧伤因跌倒复发，无法马上回到场上。汉布琳见状后马上停下自己的比赛， 用简单的物理治疗方式帮助迪阿葛斯蒂诺。等她好点后，两人才一起重回比赛。最后，汉布琳与迪阿葛斯蒂诺最终分别以16分41秒61、17分10秒02在小组垫底。尽管当时 的结果是俩人都未能晋级，但她们赛后互相拥抱，因为她们获得比奖牌更有价值的东西。“我跟她素昧平生，但她展现了伟大的奥运精神，我永远不会忘。”美国选手迪阿葛斯蒂诺这样说 到。新西兰选手汉布琳赛后那么说：“我很感谢迪阿葛斯蒂诺，大家都想拿奖牌，但比

18、赛的意义绝对不 只于此。我可以肯定我们之间有了友谊，当20年后有人问起我里约的事，这就是我的故事，她就是 我的故事。”她们互相扶持完成比赛，现场观众给予她们热烈的掌声。虽然两人最后的排名是29名和30 名，但是最终经现场的裁判商议决定，将两位姑娘都纳入了女子5000米决赛的名单。对于每位运发动来说，奥运会的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择 帮助遇到困难的他人，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪耀的人性之光。这个事件“获赞”， 正是因为她们让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。材料二：竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身

19、边一名酷 爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别 的满足。”这种感触说明，休育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。荏2Q2Z年北京冬奥会男子花样滑冰比赛史，伴随着或振奋或悠扬或凄美的乐曲，陈巍晨羽生 结弦、金博洋等参赛选手流畅的滑行、优美的动作，带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手 多变的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿那么诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动 作那么表达着技巧之美，。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜 利赋予的高光，人们也能从运发动的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣 赏美，参与

20、体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？材料三：习近平总书记强调：“加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调开展，帮助学 生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”体育是教育的重要组成局部，其功能 既包括锻炼身体、增强体质，也包括塑造品格、养成精神。长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本 质的功能。正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育“。要知道，从体育中获得的品质和精神将使一个人受用终身。因此，对于体育锻炼，我们不仅要重视其强身健体的作用，更要开掘和弘 扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。首先

21、是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动。在体育运动中，学生要迫使自己走 出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，在经年累月的坚持中 挥洒汗水、磨炼意志和享受快乐，最终养成坚韧不拔的意志和乐观向上的品格。其次是团结协作的精神。团体体育工程要求每个成员齐心协力、团结协作、艰苦奋斗，充分 发挥每个人的优势、特长和潜能，才能凝聚成强大的团队合力，在激烈竞争中脱颖而出。在学校教 育中，学生们的学科学习考验的是个人学习能力，而体育运动那么可弥补学科教育的缺乏，打破以自 我为中心、孤军奋战的格局，增进集体凝聚力，培养学生团结协作精神，让学生拥有开放的心态和 主动合作意识。

22、此外，还有遵守规那么的意识。体育运动有明确的竞技规那么。规那么面前人人平等。每个参与者 都必须遵守规那么，服从裁判。因此，体育是学生规那么意识培养的重要途径。总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精 神和遵守规那么的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。8 .根据以上材料，以下理解和判断，不正确的一项为哪一项（）A.材料一中两位不同国籍素不相识的运发动在赛场上互帮互助，完美诠释了体育的育人价 值。B.材料二中酷爱乒乓球的朋友的话，说明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。C.材料三第段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充

23、当事实论据。D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必只追求胜负，还可以多去感受那 些赏心悦目的瞬间。9 .材料二中画波浪线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？10 .请仿照上文，补充材料二中的画线句内容。11 .请阅读材料三，简要写出第第段的论证思路。12 .请综合材料一与材料二的内容，简要概括体育具有哪些育人功能，并就其中一点来谈谈你在体 育运动中获得的体验。阅读下面的文段，回答以下问题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 也；死亦我所恶

24、，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何 不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟 患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿 丧耳。【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于 元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反， 诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎 欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。13

25、 .请解释以下加点词在文中的意思。故患有所不辟非独贤者有是心而终为杞陷*卒缢杀之.请把下面的句子翻译成现代汉语。由是那么可以辟患而有不为也。义不顾身，所志必达。14 .甲文用 （论证方法）引出中心论点，乙文中的“见恶于元载、杨炎、卢杞诸 奸”“公卿失色”是运用了（表现手法）表现颜真卿的形象。15 .请根据乙文说说颜真卿的人物形象，并谈谈与甲文的联系。三、作文（55分）. 格局，是一个人的境界，决定了他看世界的角度。格局，是一个人的胸襟，决定了他与 世界的包容度。格局，是一个人的思想，决定了他的生活能否过得自在。在本届冬奥会上，运发动 们在竞技中胜负难免，某国因多名运发动犯规未取得理想成绩，就甩

26、黑脸对裁判的“不公判罚”抗议 上诉。我国17岁的单板滑雪选手苏翊鸣获得银牌后，裁判长成认因观察角度问题打高了他国选手的 分数，也就是说苏翊鸣其实是冠军，苏翊鸣却大气回应道：“理解实时打分的困难性，感谢所有裁 判，恳请公众终止批评。“两相比照，格局高下立显无疑。苏翊鸣以坦然的心态面对后面的比赛，果 然在元宵节当天获得了珍贵的金牌，创造了历史。同学们，你们也曾经经历过很多的事情，你是以什么样的心态来面对的呢？请以“格局” 为话题，写一篇文章。要求：诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。表达真情实感，不得套写、抄 袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 字数600字以上。答案解析局部1 .【答案

27、】(1)万钟那么不辩礼义而受之(2)蜡炬成灰泪始干(3)弓如霹雳弦惊(4)此身虽在堪惊(5)欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山(6)持节云中；何日遣冯唐(7)俗子胸襟谁识我；英雄末路当磨折.【答案】(1) lu； cong；帷(2)漫延；蔓延(3)不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面。(或删去“地噗嗤一笑”)(4)例如：立起春的色彩，飞舞春的裙裾(5)吴敬梓；挑掉一茎灯草(大意对即可)；严监生(严致和)；吝啬鬼.【答案】(1)构图：会徽图形在设计格局上分为上中下三局部的方式，主体形如汉字“冬”的写 意草书，将抽象的山峦、滑道、冰雪运动形态与书法结合。图案中间是北京的汉语拼音以及2022数 字，

28、下方是奥运五环标志。寓意：北京2022年冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，将冬季运 动元素与中国传统文化巧妙结合，既展现出冬季运动挑战自我、追求卓越的特点，呈现出新时代的 中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运 动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动开展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和 美好追求。(2)例如：拼搏运动激情 学习奥运精神(3)例如：各位尊敬的评委，大家好。我是北京外国语大学英语系的一名大三学生。我很荣幸前来 申请此次北京冬奥会的志愿者工作。我身心健康，开朗阳光，吃苦耐劳，为人热情，乐于助人。运 发动们来自世界各国，我英语熟练流利，完全可以胜任为外国运发动服务的任务。我将积极服从岗 位调剂和排班安排，请各位评委能够给我一个机会，让我为北京冬奥会贡献出我的一份力量，谢