中班健康鼻子教案反思.docx

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1、中班健康鼻子教案反思活动目标1、通过学习认识鼻子的结构，知道鼻子的作用。2、了解保护鼻子的重要性，并掌控简约保护鼻子的方法。3、培育孩子积极动脑、大胆的表达自己的想法。4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。活动预备酒、醋、纯洁水、花露水活动过程一、活动导入师：猜谜导入：今日，老师带了个谜语想要考考你们，听认真了左 边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。谁猜到谜底了? 你认为是什么？二、认识鼻子师：展示鼻子画，看这是什么呀？幼：鼻子。师：画上两个孔是鼻子的什么部位呀？幼：鼻孔。师：那鼻子还有其他的局部吗？幼：鼻梁。师重点介绍鼻翼。（像飞机的翅膀一样的叫翼

2、，那鼻子的两边叫鼻翼） 师小结：其实一个小小的鼻子，它有许多的局部组成，你有鼻子， 我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为什么要长个鼻子呢？三、说说鼻子的作用师：你们知道鼻子有什么用呀？幼：呼吸、闻东西。师：那你们说只光有鼻子就可以呼吸了吗？幼：还要用肺还有器官。师：孩子们真有学问。师：你们有用嘴呼吸的时候吗?什么时候会用嘴呼吸？幼：鼻塞的时候、跑步停下来的时候。师小结：一般状况下我们都是用鼻子呼吸的，只有在非常状况下才 可以请嘴巴来帮助，比方：生病的时候、跑步停下来的时候、气味 难闻的时候、在水里游泳的时候，只有在这些状况下，我们可以间 或请嘴巴来帮助，其他时候都用鼻子来呼吸。师：在我们的鼻子里面

3、还有一样重的东西也能援助我们呼吸，你们 知道是什么吗?请旁边的小伙伴帮助看看，里面有什么呀?鼻毛像什 么呀?鼻毛有什么用呢？师小结：鼻毛就像我们的牙刷一样，有了鼻毛的帮助，我们就可以 呼吸到洁净卫生的空气了。鼻子还有一个本领是什么？你们都闻到过什么气味?请幼儿说一说。幼儿回答。师：今日老师带了4种不同气味的东西，（分别是醋、酒、纯洁水、花露水）请小伙伴来闻一下?你们会闻吗?（请幼儿做闻的动作）师：今日老师教你们一个本领：念儿歌：小手做把小扇子，鼻子靠 近小杯子，轻轻扇一扇，就能闻出来。谁能说给我听，扇给我看。（ 请幼儿演示或集体演示）师：请2-3位小伙伴上来闻一闻。说说闻到的是什么？师：验证闻

4、的结果。出示醋让每个孩子用学的本领扇一扇，闻一闻。师：说一说什么时候会用到醋？师：对了，在我们吃东西的时候加入醋会让食物更加的美味。接下 去一一展示其他三样的结果。1号杯子是醋、2号杯子是酒、3号杯子 是纯洁水、4号杯子是花露水。师：生活中有许多的气味，但是有些气味我们要尽可能的避开哦， 比方：香烟味、油漆味闻了对我们的身体是有害的哦!刚才我们用手 扇着闻是能保护我们的鼻子哦，那你们知道有什么方法可以保护我 们的鼻子吗？四、保护鼻子的重要性师：请幼儿说一说保护鼻子的方法？幼儿回答。师：看保护鼻子要做许多的事情，比方不能抠鼻子、不能戳鼻子、 不能着凉感冒等等等等，有了你们的留意和帮助，鼻子才能援助我 们呼吸。小伙伴以后可要保护好鼻子哦！教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放 任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导， 都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏 活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官 才能发挥作用。