湖北省黄冈市重点达标名校中考语文考前最后一卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累1.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项 A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。 C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。 D.春日的柳州，和

2、风佛面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 2.以下句子中加点的词语使用正确的一项为哪一项（.）A.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。 B.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 C良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。 D. 一些中学生沉溺于网络游戏，心无旁鹫，浪费了珍贵的青春时光。 3.以下对名著有关内容的表述不正确的一项为哪一项（） A.因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因为忘记关水龙头，而被老板开除。保尔的哥哥为他在发电厂找到了 一份工作。B.武松第一次巧遇宋

3、江是在柴进家里，两人都是因为有官司在身而投奔柴大官人。武松还差点打了宋江。第二次偶遇是在孔太公庄上，二人此时都是朝廷通缉重犯。宋江劝武松和他一起去投靠花荣。C.宝象国的公主被黄袍怪掳去做了夫人，国王收到女儿求救的信后向唐僧师徒求援。猪八戒和沙僧不敌黄袍怪，结果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被变成老虎。白龙马求猪八戒去花果山请回孙悟空。D.长妈妈给我讲了长毛的故事，让厌烦长妈妈的我对她有了第一次空前的敬意；得知她害谋害了我的隐鼠，让我对她的敬意完全消失；后又因为阿长为我买来山海经，让我再次感觉她有伟大的神力，对她发生了新的敬意。4 .对下面这首诗歌赏析不正确的一项为哪一项（）渡荆门送别渡远荆门外，来

4、从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。8 .颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。C.颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。3.试题分析：考查对文章内容的理解。依据“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”可知，作者建议是“皇宫 中和朝廷中处理事情的标准不该有所区别。所以B项的“皇宫中和朝廷中处理事情的标准应该有所区别”的理解是 错误的。故答案为B。参考译文：先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊，这真是危急存亡的时刻啊。 然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士

5、在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上进行报答。 您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻, 以堵塞忠言进谏的道路。宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人， 都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良老实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之 事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事

6、。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部 督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世 时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、 守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。8、1. 应当 邀请 有人 本来（1）各路经过此地的将领多了，我看只有沛公才是个德行高尚忠厚老实的人。（2）父老们苦于秦朝的苛虐法令已经 很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处

7、以死刑。2. 接受投降，不杀秦王；约法三章，废除酷法（意思对即可）善于听取别人的建议；宽容仁厚；仁爱百姓（意思对即可）【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如，延：邀请。固：本来。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如，吾：我。视：看。大人长者：德

8、行高尚忠厚老实的人。苦：苦于。弃市: 在闹市执行死刑。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。第一件“诸将或言诛秦王，沛公曰：“始怀王遣我，,又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西 入咸阳。”沛公接受投降，不杀秦王；第二件“欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃还军霸上。”还军霸上；第三件“与 父老约，法三章耳” “余悉除去秦法。”约法三章，废除酷法；第四件“秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又 让不受”秦人进贡，婉言拒绝。3 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，

9、作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。“足下必欲诛无道 秦，不宜踞见长者。于是沛公起，摄衣谢之，延上坐”这里说明沛公知错就改；“欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃 还军霸上”这里说明沛公善于纳谏；“与父老约，法三章” “秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士.沛公又让不受，曰:仓粟多，非乏，不欲费人。人又益喜，唯恐沛公不为秦王。”这些说明沛公迎合民心；”以郦食其为广野君，郦 商为将”这些说明沛公知人善任。【点睛】译文：沛公率兵西进，与魏将皇欣、魏申徒武蒲的军队合力攻打昌邑，没有攻下。沛公继续西进，经过高阳。郦食其 负责看管城门，他说：“各路经过此地的将领

10、多了，我看只有沛公才是个德行高尚忠厚老实的人。”于是前去求见， 游说沛公。沛公当时正叉开两腿坐在床上，让两个女子给他洗脚。郦食其见了并叩不拜，只是略微俯身作了个长揖， 说：“如果您一定要诛灭没有德政的暴秦，就不应该坐着接见长者。”于是沛公站起身来，整理衣服，向他抱歉，把 他请到上坐。汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇 帝的御玺和符节，在轨（zhi,纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，本来就 是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入

11、 城阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎 在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政 得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑。我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现 在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余但凡秦朝的法律全部废除。所有 官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害 怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即

12、派人和秦朝的官吏一起到各 县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说:“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。9、1. D2,元和中/尝例召至京师/又偕出为刺史/而子厚得柳州3.他刻苦自励，文学才华高超，关心百姓疾苦，敢于移风易俗，推行教化和政令等。【解析】1. D句子中加点词语意思相同。都是“将近”之意。A前者“获、犯”，后者“能够”。B前者“按照”，后者“于 是”。C前者“归还”，后者“归依”。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子

13、的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：元和中/尝例召至京师/又偕出为刺史/而子厚得柳州。译为：元和年间，他曾经 与同案人一起奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。此题要注意把相关的几件事划开。3 .把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格； 分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯 滨，而自肆于山水间是说他刻苦自励，文学才华高超。“因其土俗，为设教禁，州人顺赖”“子厚与设方计，悉令 赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，那么使归其质”是写他关心百姓疾苦

14、，敢于移风易俗，推行教化和政令等。【点睛】译文：顺宗即位，又升为礼部员外郎。逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司 马。身处清闲之地，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博 大。而他自己那么纵情于山水之间。他的文章始得西山宴游记中有这样话：“这之后才知道我先前不曾真正的游览 过，真正的游览从此才开始。”元和年间，他曾经与同案人一起奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨叹道：“这 里难道不值得做出政绩吗？ ”按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用 儿女做抵押

15、向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借债 人想方设法，都让他们把子女赎了回来；那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的 工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质。观察使把这个方法推广到别的州县，到一年后，免除奴婢身份回 家的将近一千人。10、1.知人是一种智慧，又是一种境界、一种素养。2 .道理论证。引用文中子战国策审交三部书中的名言警句，进一步强调“知人涉及择友，知人方能交友” 的观点。3 .首先，提出观点：知人涉及选贤，知人方能善任。然后，运用刘邦和项羽的例子比照论证最后，知人.每个人都有各人的长处和用处，不

16、必都需要一样的优点，我们仅仅了解透彻了这些人还远远不够，只有知人善用（根 据人的特点善于任用），才真正显示知人的本领。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。 此文论点可提取第段“知人是一种智慧，又是一种境界、一种素养”，作为答案。1 .分析论证方法的作用。语言表述为：举例论证：举出的事例，具体有力地论证了的观点。道理论证： 引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。比照论证：从正反两方 面

17、进行论述，突出地论证了的观点。比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂， 易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。2 .论证思路:就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是:作者先然后接着再 进而又然后最后，总结，得出（结论）（或者提出什么建议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多， 这些词运用得越多。3 .考查对重要句子的理解。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下 文揣摩其具体含义。“伯乐”能识别千里马，只是第一步关键要能让每个千里马的才能发挥出来，就是说对于人才， 不仅要能识别，还要知道人才的长处与短

18、处，以便人尽其才，才真正显示知人的本领。11、 1. AD2. C【解析】.本文说明对象是“WiFi信号是否会损害健康”，采用逻辑顺序进行说明。是事理说明文。A项分析有误。1 . A项“有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器”不符合文意，应该是“但此项实验结果还是加剧了人 们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器”。B项“荷兰科学家使用无线路由器”不 符合原文，原文是“和无线路由器相似”。C项“均证明WiFi信号有损人体健康”不符合原文，文中只说了 “WiFi 信号可能会损害健康”。D项符合文意。应选D。2 .此题ABD项正确；C项不符合文意，正确说法是：辐

19、射危害大小跟辐射源的功率和距离有关。应选C。三、应用12、1.幽默、幽默，充满生活气息，但有时会显得粗俗。2 . 嫩子：怎么起泡：有效果 粗活路：重活（累活）.符合语境即可【解析】.试题分析：考查地方语言的特点。解答时可以从语言的形象活泼、幽默幽默、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通 俗易懂、清新柔美、含蓄隽永等方面分析。从题目中给出方言来看，这些语言贴近人们的生活，让人感到方言的形象 活泼、幽默幽默，充满生活气息的特点。1 .试题分析：考查对地方方言的理解。此题作答可结合语境来推断。从语句表达的意思看，“嫩子”是“怎么”的意 思；“起泡”指的是吃药，应该是“有效果”的意思。从“是村干部帮我做的

20、”可以推断“粗活路”应该指的是“重 活、累活”。2 .试题分析：开放性试题。这类试题实际是考查学生对问题的理解和分析能力。文本材料中，丁老师把柳州话引入了 语文课堂，博得了学生们的阵阵掌声和笑声。张老师和李老师对这一做法也持有不同的意见。此时丁老师可以阐释自 己把“柳州话”引入课堂的原因和理由。据此拟写作答。做到观点鲜明，条理清楚，阐释清晰。答案不唯一，符合语 境即可。四、综合性学习与写作13、把花种在自己的心里我站在你的面前，递给你一束火红的月季。“花很香呢，你闻到了吗？ “我问你。你，却不语。其实，你不回答, 我也懂得。因为，在我心里，早已开满了一样的，火红的月季。还记得吗？小时候，我和你

21、住在乡下。小小的园子里种满了月季。我总是淘气地跑到花丛中，贪婪地嗅着月季的 香气，并且毫无恻隐之心地摘下你辛苦栽种的月季。每当我头上插满月季花，嬉笑着，一蹦一跳地来找你时，你总会 弯下腰，捏一下我的脸，低低地笑骂：”真是个小淘气！”而后，又总是拉着我的手，走到月季园旁，指着满园的月 季花问我：”囱囱，祖母种的花好不好看？ 我总会拍着手，跳着，笑着，叫着：“好看！祖母种的花儿最好看！” 你听了，脸上绽放出和蔼的笑容，用手拍拍我的胸脯，说：“这里的花儿才最好看。我一时听不懂，天真地问：“哪 里？ 你蹲下身，双手揽住我的肩：“因囱心里的花儿才最好看。那时，我还小，似懂非懂地点点头，却不明白这 句话的

22、真正含义。后来，我们搬到城里，与父母住在一起。城市里高楼林立，室外已没有土地来开辟花园。于是，你在阳台上摆了 几个花盆，依然种上了火红的月季。那时的我，已与你一般高，经常扶着你在阳台上赏花。我看着你兴致勃勃的样子, 不失时机地赞美：”祖母种的花儿真好看！ 你过头来，仍然慈祥地笑着，一字一顿地说：“囱囱心里的花儿才最好 看。”那时，我才意识到，你所说的花儿，其实就是我啊！在你心里，我就是一朵最美、最娇的花儿啊！我终于明白， 你对我的爱，就像土地对于花朵，永远无私，永远不求回报。你病危的消息，对我来说无疑是晴天霹雳。没等我赶到医院，你便潘然仙逝，从此睡在冰冷的泥土里。我默默地站在你面前，只能看到一

23、方小小的土丘。你在土丘里能否听到我的呼唤？嘿，祖母，你知道吗？我在心 里种了大片大片的火红的月季，而你，就站在月季丛中，笑眉如花。【解析】此题考查学生的写作能力。写好命题作文的关键在于审题。首先，我们要了解“花”这个词，题目中的“花”，可以 实指，是父母、老师、同学、朋友甚至是素不相识的人，也可以虚指，指某种精神，或者说某种信仰和理念。在选材 上具有宽泛性。这就去引导我们关注平时生活的美好经历，也倡导大家保存一份感恩之心。“种”这个词，就要把那 种信仰和理念埋在自己的心里，让自己也拥有这种精神方式。细细想想，如果没有父母的呵护，家庭会如此温馨吗？ 如果没有师生的交流，校园会如此精彩吗？如果没有

24、书籍的陶冶，情操会如此高尚吗最后，自己该如何去做，对 自己有什么帮助，感想写出来就行了。要写出真情实感，内容要充实。D.尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。5 .默写。晴川历历汉阳树，J（崔顾黄鹤楼）,志在千里。（曹操龟虽寿）几处早莺争暖树，O （白居易钱塘湖春行），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）过尽千帆皆不是，O （温庭筠望江南），出那么无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）由“四面湖山归眼底，万家忧乐在心头”，你会联想到岳阳楼记中的两句话是：6 .格列佛游记中飞岛国镇压叛乱的两种手段是什么？作者借此抨击什么？二、阅读.阅读下面的文段，完成后面小题先帝创业未半而中

25、道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身 于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失 义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理, 不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小, 悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之, 必能使行阵和睦，

26、优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。 1.以下加点词解释有误的一项为哪一项（） A.此诚危急存亡之秋也（时候）B.以光先帝遗德（发扬光大） *C.未尝不叹息痛恨于桓灵也（憎恨） D.是以先帝简拔以遗陛下（选拔） 2.以下各项中加点词意义和用法相同的一项为哪一项（） A.先帝创业未半而中道崩殂/人不知而不愠 B.然侍卫之臣不懈于内/是故所欲有甚于生者 C.以塞忠谏之路也/皆以美于徐公 D.悉以咨之/何陋之有 3.以下对

27、选文理解有误的一项为哪一项（） A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B.作者建议，皇宫中和朝廷中处理事情的标准应该有所区别。C.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。D.选文第五段作者从正反两个方面举例，给刘禅提出“亲贤远佞”的建议。8.阅读下面文言文（选段），完成后面小题沛公引兵西，与魏将皇欣、魏申徒武蒲之军并攻昌邑，昌邑未拔。西过高阳。郦食其为监门，日：“诸将过此者 多，吾视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床，使两女子洗足。郦生不拜，长揖，日：“足下必欲诛无道秦， 不宜踞见长者。”於是沛公起，摄衣谢之，延上坐。 汉元年十月，沛公兵遂

28、先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轨道旁。诸将或言诛秦 王。沛公日：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，*樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰日：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。 吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆 案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦 吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，日：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人

29、又 益喜，唯恐沛公不为秦王。拔：攻下。踞：盘踞，坐着。组：丝绳。案堵如故：同“安堵”，安居。形容秩 序良好，百姓和原来一样安居乐业。飨：（x窗ng）用酒食招待客人，泛指请人受用。1 .解释以下句中加点的词语。不宜踞见长者 延上坐 诸将或言诛秦王 固以能宽容.用现代汉语写出下面两个句子的意思。诸将过此者多，吾视沛公大人长者。父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者 弃市。2 .沛公先到霸上后，依次做了四件事，分别是;听从劝谏，返军霸上；;秦人进贡，婉言拒绝。3 .从选文看，沛公被哪食其尊为“长者”的原因有哪些？9 .（二）文言文阅读（二）柳子厚顺宗。即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史；未至，

30、又例贬永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为 词章泛滥停蓄，为深博无涯滨，而自肆于山水间，其文始得西山宴游记中有云：“然后知吾向之未始游，游于是元和“中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州。既至,叹日：“是岂缺乏为政耶！”因其土俗，为设教禁，州 人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，那么没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其 佣，足相当，那么使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，兔而归者且千人。注：柳子厚：柳宗元。顺宗：即唐顺宗李诵。元和：唐朝年号。男女：指子女。侔：指相等。1.以下各组句子中，加点词语意思相同的项是 A.遇用事者得罪/湖中焉得更有此人？ B.因其土俗/余因

31、得遍观群书 C.那么使归其质/微斯人，吾谁与归？ D.免而归者且千人/年且九十 2 .请用三条” /”给文中画线的句子断句。元和中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州.结合选文，说说柳宗元是一个怎样的人？10 .阅读下面的文章，完成以下小题。略说“知人”中国有句俗话，叫“知人知面不知心”，这句话的意思是说，了解人难，难的是了解人内在的品德。伪劣商品 难辨，因为它有迷惑人的包装；伪善小人难识，因为它有欺骗人的假言。而知人之难，并不只在于识别伪善小人，还 在于人性之复杂说假话有时是为了怕伤人，回避真相有时是为了保全真情，岂能一概否认？所以，中国古代把“知 人”当成最高的智慧，书经说“知人那么哲”，

32、老子说“知人者智”。知人涉及择友，知人方能交友。文中子说：“君子先择而后交，故寡尤；小人先交而后择，故多怨。”战 国策江乙说：“以财交者，财尽那么交绝；以色交者，华落而爱渝。“择友，当择其德，唐孟郊审交诗：“种树 须择地，恶土变木根。结交假设失人，中道生谤言。惟当金石交，可与贤达论” 一这些都是择友的经验之谈，经过、 见过、受过，才总结出来的。知人涉及育人，知人方能发现人才、培养人才。孔子是最了解自己学生的。子夏三年丧毕，去见孔子，孔子给 他琴，让他奏乐。子夏拂弦，侃侃而乐作，然后说：“先王制礼乐，我不敢情绪低落，弹奏得过于压抑。”孔子说： “子夏够得上是君子。”闵子骞三年丧毕，也去见孔子，孔

33、子也给他琴，让他奏乐，闵子骞拂弦，切切而悲作，然后 说：“先王制礼乐，我不敢忘记悲伤，弹奏得过于欢乐。孔子也称赞他是君子。同样三年丧毕，孔子从音乐中知道 他们一个哀未尽，一个哀已尽。孔子知道他们既能用真实的情感来弹奏，又能把这种情感加以理性的解释。像孔子这 样细腻的老师，怎能不培养出优秀的七十二弟子？可是，社会越来越复杂，老师了解学生的一时一事，又怎能了解学 生的一世？知人涉及选贤，知人方能善任。刘邦称帝后，在洛阳南宫置酒，宴席之上，他问群臣：“我所以能得天下，是 因为什么？项羽所以失天下，又是因为什么？“臣子们的答复，他都不满意。最后他说：“运筹帷幄之中，决胜千里 之外，吾不如子房；镇国家，

34、抚百姓，给饷馈，不绝粮，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信， 此三者皆人杰，吾能用之，此吾所以有天下也。项羽唯有一范增不能用，此其所以为我擒也。”这个故事首先说的是 用人，嫉贤妒能，唯愚是举，当然是胜利之大忌；可是，用人首先在知人，刘邦假设不能把张良、萧何、韩信的德才了 解得那么透彻，把他们从芸芸众生中挑出来，焉能任用他们建功立业？知人确实很难。人们常说多数人“心里有杆秤”，又说“日久见人心”。陆游有两句名言：“万事不如公论久, 诸贤英与众心违。”然而欲知真相，公论尚需长久；欲晓一心，还要先见众心，这都是不容易的。有时候，急于结交 和用人，等不得那么久，一旦交友不慎或任人不淑，

35、吃亏、误事、受气、遭罪，哭都来不及。所以就有创造“测谎器”、 动用“特异功能”来分辨人好坏的梦想。只是高科技虽已有可能“克隆”人，要从人的心里掏出真伪、优劣来，恐怕 一两代人还等不到。唯一能依靠的，是修养出衡量人的自身境界，把握好判断人的正确标准，历练出观察人的犀利眼 光。知人是一种智慧，又是一种境界、一种素养。如何知人是难以定出一套范式的，但古人有些知人的经验倒可以 参照。先秦诸子中，庄子是大家公认看问题很透彻的，他提出以“九征”观察人的经验。所谓“九征”，就是把人放 在最容易显出真面目的环境下，多方面去考察他的各种品德。这可给贤能者以表现的机会，也可给不肖者以暴露的机 会，最终能将贤与不肖

36、分清。“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，马各有其用，何须都日行千里？仅仅识得 千里马，也还不够；懂得各马各用，更显“伯乐”本色。选自人民日报（2018年01月15日24版有删减）.本文的主要观点是什么？请用文中的语句回答1 .第段划线句在文中有什么作用？2 .请写出文中第段的论证思路。首先，;然后，;最后，再结合故事分析阐述了 的重要性。3 .结合文章，请说说你对下面句子的理解“其实，马各有其用，何须都日行千里？仅仅识得千里马，也还不够；懂得各马各用，更显“伯乐”本色。” 11.阅读下面的文字，完成以下小题。凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得

37、出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。.由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平 分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组那么放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里, 覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子那么正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了 人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究

38、对象，他们将这些树 木分别放在距六个辐射源05米处的位置，辐射源的频段介于24122472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相 似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了 “具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号, 其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由 器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率

39、越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最 好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭，以 降低不必要的风险。还有，最好将电脑放在桌子或托架上，尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。1 .以下对文章的分析不正确的一项为哪一项（）A.这是一篇介绍WiFi的事物说明文。B.第段使用举例子、作比拟的说明方法真实具体地说明了 WiFi信号可能会损害健康。C.第段在说明使用无线路由器的考

40、前须知时，采用了从主要到次要的逻辑顺序。D.第段中“也极可能对人体造成伤害”中的“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确， 很容易对人体造成危害。2 .以下说法符合文意的一项为哪一项（）A.水芹种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致，有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路 由器。B.荷兰科学家使用无线路由器研究它对白蜡树的影响，发现靠近路由器的树木，叶片的上下表皮死亡，最终掉落。C.丹麦女学生的水芹种子实验和荷兰科学家的白蜡树实验均证明了 WiFi信号伤害人体健康。D.美国的一些研究者认为WiFi信号辐射小，对它可能会损害健康表示怀疑。3.对于辐射危害

41、大小影响因素的说法与原文不符的一项为哪一项（）A.辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关，时间越长，危害越大。B.辐射危害大小跟接受辐射的距离有关，距离越远，危害越小。C.辐射危害大小跟幅射源的频率有关，频率越高，危害越大，D.辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大三、应用12.综合性学习。普通话让你走得更远，方言却让你记住你的根在哪里。方言不仅仅是一种语言，它的背后更包含着很多家乡味道。乡 音中有童年，有回忆，更有文化，有传承。请阅读以下材料，完成题目。1 .请观察下面的方言词汇，归纳柳州方言的特点。皮痒（犯贱）闯彩（幸运）锤姜（拍马屁）搏底（贪小廉价）聊盆（找茬）答你都困（懒得理

42、你）.央视某知名记者赴柳州周边农村采访扶贫攻坚工作。遇到贫困户老乡，两人有如下一番对话，请解释 加点词。（三个词语任选两个解释）记者：老乡，你欢迎干部下乡扶贫吗？老乡：嫩子没欢迎咯？他们帮我找工程，帮我找销路。我的身体没嫩子好，还帮我买了药，一吃就起泡了！记者: 身体不好，家里的春耕怎么办呢？老乡：粗活路都是村干部帮我做的。感谢大家哟。 3.某中学语文老师丁老师在教邹忌讽齐王纳谏一课时，把柳州话引入了语文课堂，用柳州话来翻译文章，博得了 学生们的阵阵掌声和笑声，但也遇到不同声音。请根据语境，补全对话。张老师：语文课堂是很严肃的地方，更何况文言文是我们老祖宗流传下来的瑰宝，这样处理不够严肃吧？李

43、老师：挺好的呀！我就很喜欢这样的处理，多接地气！语文要跟生活联系起来嘛，你看孩子们多开心。这就是 语文的生命力嘛。丁老师：四、综合性学习与写作13.按要求作文“如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢？如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不 是最美的花季呢？如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢？所以，花季的时候，不 要忘了在自己的心里种花。”请以“把花种在自己的心里”为题写作。要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外）。或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点。字数不少于600 字。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：A成语使用不恰当。惟妙惟肖：

44、模仿或描写得非常美妙、非常逼真。不能用来修饰“演讲”。 点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些 媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时 根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。2、C【解析】此题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首 先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归 纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项叹为观止意为赞美，

45、不能用来形容犯罪行为。B 项异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪，含贬义，用在此处与语境不符。D项心无旁鹫：形容心思 集中，专心致志。3、C【解析】C项有误，原著故事情节为：悟空三打白骨精后，被师父贬回花果山。一日，八戒去化斋，走了很久也找不到吃的， 就在路边瞌睡，唐僧不放心就让沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，结果误入波月洞，被黄袍怪拿住。多亏黄袍怪 的夫人相救；原来黄袍怪的夫人是宝象国的百花羞公主，被黄袍怪摄到洞府做压寨夫人，她托唐僧给父亲带信，叫父 亲设法搭救她，唐僧到了宝象国把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐八戒和沙僧。他 们两个不是黄袍怪的对手，双双败下阵来

46、，黄袍怪恼羞成怒使奸计将唐僧变成老虎，无奈八戒上花果山，智激美猴王, 悟空下山，唐僧才得脱难。4、C【解析】本诗颈联那么以静观的视角，描摹江上美景，宛如两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；一幅是天边云 霞图，写黄昏的风景。并非“两幅黄昏时江面上的美景”。C项赏析有误。5、芳草萋萋鹦鹉洲老骥伏杨谁家新燕啄春泥八百里分麾下炙斜晖脉脉水悠悠入那么无法家拂士先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都 是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

47、子；三是答 题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“萋、鹦鹉、洲、杨、啄、麾、炙、晖、拂土”等字词容 易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找 出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。6、第一问：一种手段是：让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地居民就 会因此遭受饥荒和疾病的侵袭；另一种手段是：让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋统统毁灭。第二问：作者借 此抨击了英国的殖民统治。【解析】国王可采取两种方法迫使他们屈服。一是温和的方法：让飞岛飞到这座叛乱的城镇及其管辖的领地上空盘旋，剥夺他 们享受阳光的照耀和雨水滋润的权利，造成居民的疾病和死亡；要是叛乱的城市罪有应得，他们还会从飞岛上扔下大 石头进行袭击，叛乱的民众除了躲进地穴或山洞逃避之外，根本无法自卫，他们的房屋，会被从天而降的大石头砸得 粉碎。如果他们继续抵抗，让暴乱升级，国王就采取第二种，也是最后的方法，让飞岛垂直下降，直压叛乱城市的头 顶，让整座城市与人民同归于尽。作者借此抨击了英国的殖民统治。二、阅读7、1. C2. AB【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其