三年级英语下册Module1Unit1It'stheABCsong第2课时教案外研版三起.docx

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1、第2课时【教学目标】1 .培养学生对26个字母大小写的认读能力。2 .培养学生的听说能力。3 .通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣【教学重、难点】重点：会说唱本单元的英语童谣77ze ABC song.【教学目标】4 .培养学生对26个字母大小写的认读能力。5 .培养学生的听说能力。6 .通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣【教学重、难点】重点：会说唱本单元的英语童谣77ze ABC song.难点：1 .熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活2 .培养学生的英语思维以及大胆用英语交流的 【教学准备】1 .教材相配套的教学录音磁带。2 .教材相关的字母图片和教学图片。批注教学过程Step 1

2、: Warming up1. Greetings: Hello/Hi.2. Free山优,教师和学生互相介绍自己的喜好。3. 教师接着问学生：“ Whats your favourite song? ”如果有学生回答：Its the ABC”那么顺势弓1入这首歌的学习。Step 2: PresentationListen and say. Then sing.1 .播放歌曲录音，让学生完整地听一遍，整体感受歌曲的旋律。2 .再次播放录音，让学生逐句跟唱。3 .再次播放歌曲，让学生分组跟唱。Step 3: ConsolidationPractise.1 .看书P4的图，让学生依次读出26个英文字

3、母。2 .看图，说出每个字母相对应的单词。例如：A一apple B-hook C一cat3 .播放字母歌，让学生边听边指相对应的图片。Step 4: Summing up教师和学生一起总结本单元的重点知识。【板书设计】UnitlA BbHh liOo PPsong.Ff GgNnTtIt，s the ABC第2课时CcEeJjMmQqSsUu Vv W Xv Yy Zz【教学反思】在进行字母教学的过程中，我采取的是先示范，再仿写，然后练习的方式，而且特别强调字母的笔画、笔顺和占格的规范。但是个别同学写得仍旧不够规范：一是字母的倾斜度掌握得不好；二是一些同学对英语字母的印刷体和手写体容易混淆。在教学时，要对学生高标准、高要求，这也为孩子们将来更好地学习英语打下良好的基础。