八年级物理力练习题(5页).doc

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1、-八年级物理力练习题-第 5 页专题1力一，填空题1 物理学中，力是的作用，力不能脱离_而存在.2 力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。3用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作用，由此说明力的作用是 的。4暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ， 使落叶的 发生了改变。5.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿_（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的_有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作

2、用效果与力的_有关.6物体运动状态变化反映在：物体由静止 或由运动 ；物体运动由快 或由慢 ；物体运动 改变。7.运动员举起杠铃时,以杠铃为研究对象,_对_有一个向的_力,这个力的施力物体是_，受力物体是_；以运动员为研究对象，_对_有一个向的_力,这个力的施力物体是_，受力物体是 ；8.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生_。9.国际单位制中，力的单位是，用符号 表示。10.手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。

3、11.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这表明；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。12.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对 施力的结果。这一现象说明。13.风吹草动，施力物体是，受力物体是。14.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。15如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D所示的形变，如果力F1=F3=F4F2，那么（1）能说明力的作用效果与力的大小有关

4、的图是图 和图 。因为探究力的作用效果与力的大小是否有关时，必须保持_相同_不同。（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图。因为探究力的作用效果与力的方向是否有关时，必须保持_相同_不同。（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。因为探究力的作用效果与力的作用点是否有关时，必须保持_相同_不同。16竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。二，选择题1.关于力的概念,下列说法中错误的是()A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体2.下列

5、2.现象中运动状态没有发生改变的是（）A、 飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在公路上慢慢地停下来3、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，皮球瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是() A、BC、D4、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力捏小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（） A.B.C.D.5、 游泳运动员用手和脚向后划水

6、，人就前进，下列说法正确的是（）A运动员是受力物体，不是施力物体B运动员是受力物体，同时也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体D运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消。6，铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（）A铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力C铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力D桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力7.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶C、手D、绳8、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡

7、皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出9、下列说法中正确的是（）A两个物体互相接触就一定有力的作用B两个物体不接触就一定没有力的作用C两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力D两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体10、在水中划船时，使船前进的动力是()A船的重力B水直接对船的推力C水对桨的推力D人对船的推力11、11.观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小D力的作用效果与力的作用点有关12、我们常用“鸡蛋碰

8、石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对13、 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是:（）A同时，乙对甲的推力小于60N;B甲静止不动，乙向后退;C乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用;D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态.。14力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对

9、甲施加一个力小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F，大小从B弹簧秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F，大小从A弹簧可以读出改变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：(1)根据小明的实验。你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小_，方向_，并且在一条直线上(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_(选填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头作用力的大小专题2力的图

10、示和力的示意图一、选择题1托起下列物体所用的力最接近1N的是()A一袋方便面B一块砖C一张学生用的板凳D一枚大头针2，用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶也对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A完全相同B完全相反C大小相同，方向和作用点都不同,D，大小，方向相同，但作用点不同。3放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（）A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用点二、作图题1，用力的图示法表示下列各力：（1）.下图中，A物块受竖直向上1.5牛顿的拉力；（2）.下图中，B小车受到与水平方向成30度角，斜向右上方大小为50牛顿的拉力；（3）.下图中，c的重力为30N；（4）.下图中，d物体受到弹力为20牛顿，摩擦力为10牛顿，本身重力为15牛顿。