人教版部编版八年级上册语文第三单元单元计划(3页).doc

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1、-人教版部编版八年级上册语文第三单元单元计划-第 3 页第二单元单元整体说课单元导语我们这个社会群体基本上是由三部分人组成的伟人、名人和凡人。这三类人构成了社会人群的“金字塔”。伟人是顶尖级人物，犹如凤毛麟角，处于“金宇塔”的塔尖;名人是社会精英。在社会群体当中也不占多数，它们处于“金字塔”的上部;其余的绝大部分人是凡人。凡人是最普通的社会成员，是人群“金字塔”的主体，但他们是社会物质文明和精神文明的主要创造者。本单元所选课文写的都是凡人，都很平常，也难免有弱点，但他们又有不俗的品行或技艺，值得敬重和学习。单元目标语文应用1、 识记、理解并积累每篇课文中的生字词。2、 了解和把握每篇课文的有关

2、文化常识。3、 感知课文主要内容,理解每篇文章的主题，体会作者所表达的思想感情。4、 理解重点词语的含义,能联系实际，对作品发表个人见解。语文审美1.加强朗读训练,品味优美语言以及创造出的优美的意境，欣赏、领悟课文所表现的艺术美。2.丰富自己的文化素养，从人类宝贵的精神财富中得到滋养和陶冶。语文研究1.搜集整理本单元涉及的文学常识,丰富自己的积累。2.重点体会本单元文章所描绘的人性美，可模仿本单元的文章写一篇表现人性美的文章。3.搜集阅读表现父爱或母爱的文章,写下自己的感受，学会感恩。单元说明分课概说阿长与山海经一文围绕阿长记叙了“我”童年生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人

3、民淳朴、宽厚、善良、热情的品质,表现了童年时作者内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。老王以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，揭示出一个引人深思的社会问题:社会应该以人道主义精神来关心不幸者。台阶叙写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神,同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活极端困苦的现状。卖油翁是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。课时划分第9课 阿长与山海经2课时第10课 老王2课时第11课 台阶2课时第12课 卖油翁2课时写 作 抓住细节2课时名著导读 骆驼祥子2课时课外古诗词诵读2课时