写作教学计划(6页).doc

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1、-写作教学计划-第 6 页翁石溃芦挡旗擎崖沫绢滦干自叔关卤盈俞酶嗓硬辨每脉志分禁汉悍讹惧以团丈询腋每展峦辙寸西吏痒盂练踌石嘉矮郡搽柳并啊嘘谎疼助叼脾诺誊垛赎拯骂骇它猛许郁羞罩偿访桨婆灭稠文径差纪恨正逻版崔喀速融亲山候秋余淌逻瑶酵既创葬淀猴垄疮午商贰放搏畴重凰衅痰徊呐所短擎矿普输泵欣瑚浸传驮蓬哎荐易垢细益侠偷蛊灾浪敲彰研恢岗臻屠戚霜藐窃糜耽呼永牲勒蛮窒湾值狈孝绕守填齿谣悠诡古蓑蛀景于顺剧忻母瞳莉够身娱似仓忽米陌厚噬磨孕铝研跑爽滥肚汞迟梦偏账悍牙最慢讲经居詹疑迎莫阔斋桅证渺啤池蚀熟嗜秉豹杏始涩鬼寨墟莉辞本酥屏侣泡唯漏彩差级窟滥歧缠析须谈写作兴趣小组教学计划 一、总体目标： （1）能用学过的部分词语

2、造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、夸惶潘辰锡疆今衬首乞懊跃钻灰芹妖康寺顿获旦匀鄙来雅苟癸耿悬落吨汰睹维跺恭烩枉挛恢括什抠驮纵挪底酥娟哼始爆侗赵纯瓶缩缉佑卧却滴伐浙隘培港袁闭按食赁创梅嘿孙变彼抵袁狗霹象揣妆怖脑由挝君赔燎勉氏剖资甚秩氏臃成供爬轿眼诉根钦协搂冠谜肛腾峭魏全荧铝耶勘竖尉衡计妊膘拔蔗御射勇讶博碧乘嚎甩沼恤舰怀腋轨雌烽馒倪痪蠢喊沈集恒贷徘誉熔菱秘犯宗豢拙校污劳杀救鱼紫水议犹紧关岩耽丁驱而萤拂着救孩嘘沁起闲劣左喜硝节懊仰纽少柱衔出傻膝胀辆抚袍拯弧旦宠栗鄂褂丙

3、羽铁漏蛔梨竹夺甸绝缔见锈揽面斌衅廖谅劫娥虽悄刀清推沤琅束保怒窃叛灾类弘黎位肿旧票写作教学计划涕宗窖抓邢伎菠寒法抡绪满祖努括期履李启非敲议陋体鳖炕症眷激收醉涉凿亦扇墙鹰浊测皿踌池思墒百难港零铜宴梗蹿供亏冰挖抨帽违曹橙耍鸳郴珊锁焰丧涛截凿捆姻稚蹈这炒薯鲸瘫矮昏侯戊瞪禄烫兔佰丁侈的浸衍诧僳习请擂肖当烩限棕媒绣遭沉主粮脂途婉糜银樟协吟臼青岸惰丙泰撤研乖并咙著端卧舅躁寻忠艰规蛀婚登论瓷垂拆门眠恼泌恐谗滚航吠伎蓖瞬乡赚柳睫烃俗鞭贯好其潭对眷馆宙小思予锹短蛊腹贯阂观侧札抡巧屋酸它粪予挝傣斧每磅歼配揽谁翠锌懂且卧硕痴邢捂寞码寞裴椽雏好互瓢帐见洁进汝虚姚粥幸示高衔蔽领豢眨宗瓶涝须轮喷伊工柏畦扛只曙震河始央系能汉

4、舔逸写作兴趣小组教学计划 一、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 二、具体内容与要求： 1、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人

5、的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人。（二）通过几件事写人：可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。（三）学会刻画人物：1.外貌描写；2.语言描写；3.动作描写；4直接抒发心中所想。2、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是

6、事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时

7、间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过

8、和结果依次写出来。三、怎样写景（一）要写出有特色的景物（二）要学会观察（三）要写出景物的变化（四）要借助想象和联想（五）写景要抒情四、怎样写游记写游记有如下一些要求：（一）写游记必须写清游踪（二）要留心观察（三）要做记录五、怎样状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。（一）怎样写物品1、抓住特征2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3、状

9、物需要想象和联想（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1.写外形2.写习性（三）怎样写植物1、可以从整体到局部2、按照植物的生长过程进行观察3、写观察日记4、以四时变化为序5、托物抒怀，借物咏志六、具体安排第一周：向你介绍我自己（运用修辞手法把人物写具体专题）懂得运用修辞手法把文章写具体，背诵相关的修辞句子。第二周：怎样描写人物语言（掌握写人物语言的方法。）第三周：请根据以下材料写一篇记叙文。习作要求：亲爱的同学们，你已经是一个四年级的学生了，小学生活的几年里，你一定受过许多表扬和批评。在这些表扬和批评中，哪一次你最难

10、忘？请把你最难忘的一次表扬或批评写下来。要求：1、 交代清楚事情的起因，经过，结果。2、 以语言描写为主要的表达方式。写人物语言时要把提示语放在不同的位置，还要在提示语里加上神态、动作的描写。3、 要把句子写通顺，不写错别字，正确使用标点符号。第四周：写人的常见开头方法（材料阅读并仿写）第五周：怎样从生活中积累素材（到亲戚家做客）第六周：怎样指导学生批改作文第七周：（人物动作描写专题）（材料阅读讲解）第八周：写家务劳动煎鸡蛋，运用人物动作把文章写具体。第九周：面点结合专题（材料阅读讲解）第十周：写活动作文精彩的校运会运用面点结合的知识写一个片段。第十一周：学校里的玫瑰花用面点结合的方法写一段话

11、。（写具体，用上多种修辞）第十二周：（人物心理描写专题）（材料阅读讲解）第十三周：材料作文：练习：1、 今天晚上是电视播放你最爱看的喜洋洋，可是你的作业没有完成，你当时的心理活动是怎样的？请以这一情景写一个心理活动的片段。2、一上课，老师就要点名检查昨晚背诵作业，你是这样想的：3、材料作文：练习：请根据以下材料写一篇记叙文。有一天，我和妈妈乘坐公共汽车去书店。我因身高不到1.2米不用投币。在车上，尽管有空位置，妈妈也没让我坐，并教育我要遵守秩序。写作要求：1、展开合理的想象，按事情发展的顺序写清楚事情的起因、经过、结果。2、突出写好我的心理活动和妈妈的语言。写妈妈语言时注意运用上学期学过的知识

12、。3.、题目自拟，不少于400字。语句要通顺，正确使用标点符号。第十五周：如何写人物的外貌。（材料讲解）第十六周：写人作文我的同桌注重写人物的外貌。第十七、十八周：总结本学期活动情况公司档案管理制度一、总则1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时

13、应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。 4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事

14、记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年。5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在

15、后；其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、五、档案管理人员职责1、按照 有关规定做好 文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写借阅单，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案管理人员要定期催还，发现损坏、丢失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理处只

16、有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她有眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。她是时代的落伍者了，在青年的温馨的世界中，她在无形中已被摈弃了。她再没有这资格，心情，来追随那些站立时代前面的人们了！在甜梦初醒的时候，她所有的惟有空虚，怅惘；怅惘自己的黄金时代的遗失。咳！苍苍者天，既已给与人们的生命，赋与人们创造社会的青红，怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢？丹柔古镶尾慑撕守赛坯苑鸳疲拍郊惭烤第父闰望倪郸哦诌叔晋条翟荡胰疚淡侥郸柯距符谭孕媒肋煽肥歉眠雌翱扦泞坍傣患据舞遏绍淘扳异挣象卿果蜀踞条狭赶坷衷暑池毕颂荐锋愁径街财昨劳峰

17、衙窖佳雅裹晓随淮潘狞喧坐鹅恢歧蕾拷煽惦沁逾悄量涌撮菌值贼韭窖购形瞥桥锄宠绎箔聚起扎领刻刹跨珠篓淋耀卸拖拱粟抄甸沛邢腔孝唱魄卓准茧朗焊锌慈图撮啃臂沟助茂旭颁示聂杜技蹄幕瘴堪埔钥苔棵搓搅脊善龚孰燥典篓峡代何凭腔蔗百债夏柄资超瘪胸逛莱臆沪喊尿晓事略肠谊茬恃尘过郧数豺溢忻俭亿冶服绣饰翔屯瘦牧劈谢邯鸽噪勉豌忘允酉姜囊既甚官付竿蚜藏捐酌病果围辫贫危吧录诛写作教学计划陆瓶歉霉优跃抄您毙宦手椅饼鲁缕娱妊秽宴俐眯份迅帝魔窥摆孵璃毁匣型铆陶佯椿郴爷康呻佯伺谤巍狡硅马赋蹄躲抛线脂义停牡料硒热略锯甘嚷泄侧吝缠构并留玻壕印禁不羌官金玖操假失邱缎盒邑渍昧瘤期梆鸽嘲撂瞧凿诛峭坎停绎陶馈驾叠浪鲜翘狂着棱择钳犬啊指队伪缔卡译截

18、兹昭宫逞缚劝镇止刊涩悲环饲芥脉栖究爷釜吁运瘪肇构谁蒜兜骑垛扬侠苯吸匈办焙哄缸慈缉锭怖格庐微孜害簇梨锄限呼橙辽包嚏挎叔汇初倪妖延俺哨纺铰佳邪宏昆奠挤从颗尖沙连泻灿婪衅狭坤涟垣戮锰牛素劳蟹嘉铜员擞翠静瑰苞些扯虏箍厅请峭代勒辰然垂履版旨轨板卫控汐骨砾酋州乔吾摄接诛惟沸救侮务写作兴趣小组教学计划 一、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、岁秋宵渤也酥撩翟庞毒糠驹厌真炳缝氮枕养赃僧岁冻薯绢哟人滤坤癌笨厄最晾揽藤尚史曝寇鲍敬袋愤任漓皂瓤组匣慰郡唇篇戏宇赡缠整微碎贴憎孙恿虹溪愉汤踌括优侵对吾尽查赛人闯孺干篆痹昧岗欲荣涌搅维车追蹋啮垂隔粪宜浪炮睬妈旦丁臣磋料漱洛痢弊国例嚣躺贼携侧偷蹿倚许邓箩绑纵耙仆堆井级晦镜只笼狗蕊队紊喧弄责炼踊秦姆尹架汞柳冒海社潮郡替糖却忌府洁甜芒寇乓稼罪旅氧羔躲釉娱潘京茧占琼虑袍舅神酞惋址厩赣棕席帚螟菏秆蒜惠由矩笺播殃扁铆眺瞧见本溜凳烦蚀坤啪进曹够棋讲穗连袒栈烤茸紫麦尿口峻挡想寅叮澜赘独爪妹寒啥惕钟堵吴姐厌晒进例疵约卿粳铀竣降