中班科学活动说课稿.docx

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1、中班科学活动说课稿写说课稿的时候大家可以参考一些范文，然后想出自己的方案! 以下是为大家的关于中班科学活动说课稿，希望大家喜欢！1 .知道常见汽车的名称、外形特征和用途。2 .认识轿车的主要组成局部，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣O3 .感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步 的环保意识。1 .请家长带着幼儿观察马路上的各种标志，并统计自己看到的 汽车。2 .教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。1 .请幼儿结合统计表交流“我在马路上看到的汽车”，了解汽车的 名称和外形特征。提问：说说马路上都有什么汽车?它们的外形特征是什么样的？2 .引导幼儿分组玩玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的

2、 外形特征及用途。3 .让幼儿结合生活，交流“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染(1)谈谈都坐过哪些汽车?去过那里?如果没有汽车会怎样?感受车 给人们生活带来的方便。(2)引导幼儿讨论:汽车除了给我们的生活带来很多方便，但同时 也给生活带来了哪些影响?如大量的汽车尾气使空气变得浑浊，损害 了人们的安康，给环境造成了污染。4 .引导幼儿探索轿车的奥秘，了解轿车的组成局部和用途。(1)让幼儿看一看，摸一摸，坐一坐轿车，如：玩玩方向盘，翻 开前盖和后备箱看看，转动雨刮器，看看反光镜、油表、及时速控 制表等。(2)请幼儿找找轿车部件的数量。如方向盘一个，后备箱一个， 前面车灯两个，后面车灯两个，有

3、四个车门。5 .鼓励幼儿交流自己发现的秘密。说说自己对车里的什么东西最感兴趣?还有哪些不明白的问题？启发幼儿提出关于汽车的更多问题，请教师、家长和幼儿一起 参与讨论。引导幼儿阅读幼儿资源4第6页，说说小轿车的主要部位名称和 它们的作用，并将主要部件的数量写在图片的方框里。1 .学习将正方形、长方形变成三角形的方法。2 .能在操作中探索多种解决问题的方法，并能大胆表达自己的 操作方法。1 .步骤图，记录纸、笔、剪刀。2 .正方形、长方形纸假设干。一、引导幼儿探索用正方形纸变成三角形1 .小兔子有一块正方形的布，它准备把它变成两条三角形的围 巾，小朋友们有什么好方法帮助小兔子吗？幼儿交流自己的方法

4、，老师请个别幼儿进行操作。2 .这次小兔子想请小朋友用正方形的布变出四个三角形，想一 想你有什么方法？幼儿操作，教师注意观察幼儿解决问题的不同策略。3 .谁来说说你是用什么方法变出四个三角形的?谁的方法和他不 一样?引导幼儿相互介绍自己变三角形的方法。教师将幼儿的方法用 步骤图的方式进行记录二、引导幼儿探索用长方形纸变成三角形的方法1 .小兔子还有一块长方形的布，也请小朋友帮它变出四个三角 形。这次请小朋友用不同的方法来变，你有几种方法就拿几张纸试 一试。2 .幼儿操作，教师观察幼儿解决问题的不同策略。3 .请幼儿介绍自己的操作方法，教师将幼儿的方法用步骤图的方式进行记录，帮助幼儿直观了解不同解决问题的方法。三、活动延伸在科学区创设“图形变变变”展览板。提供图形请幼儿变成三角形，再请幼儿将变成的三角形拼回成 原来的图形，粘贴在纸板上进行展示。