2021幼儿园小班班级工作总结 小班保育工作总结.doc

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1、2022幼儿园小班班级工作总结 小班保育工作总结篇一一、现状分析p ：(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情况1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长

2、自身情绪对幼儿有很大影响。(三)优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。(一)保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与

3、幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻

4、放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)平安工作小小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进展1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情

5、况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。(四)月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。4、进一步完

6、善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中保护玩具。3、家长工作。(1)家长开放日活动。(2)新年亲子

7、登山活动。(3)进展家园协调对孩子进展保护玩具的教育(配合幼儿成长档案进展)一月份：1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来级工作方案及需要家长配合的内容。篇二时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改良，做得更加完善。一、本班情况分析p 本学期我班共有46位朋友，其中男孩24 人，女孩22

8、人，平均虚龄6岁和7岁。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子才能上呈现出一定的阶梯性：如_、_、_等小朋友思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。_、_、_等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好典范。但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹惹事。如_、_、_等。如_、_、_等小朋友天真幼稚，不守常规。但从整体看孩子的人际交往才能及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间互相学习才能也有待进一步培养；局部幼儿动作开展和动手

9、才能需个别辅导。二、保教工作1、加强一日活动的组织与管理，实在保证幼儿平安。幼儿在幼儿园的平安是每个家长所重视的，所以实在保证每个孩子平安是我们老师工作的重中之重。因此，平安教育是幼儿园教育内容中不可缺少的重要环节。课堂上，我们通过语言、安康等教学传授给幼儿怎样防止危险保护自己平安的知识;户外活动和游戏时，我们时刻关注幼儿的平安并予以悉心看护，尽力为幼儿创造丰富多彩的活动时机，让他们玩得既愉快又平安;与此同时，我们及时发现平安隐患，采取相应的保护措施，确保幼儿平安。当然，事情总有百密一疏的时候，有次我带孩子午饭后漫步，叶瀚辰小朋友跑的时候被自己的鞋子绊了一跤，膝盖上擦破了皮，虽然后来家长很理解

10、我们，没有责怪我们，但我们心里总有些内疚，同时也提醒我们在以后的工作中要更加细心、全面的看护幼儿。2、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进展教育教学工作。为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和开展， 针对班级孩子年龄及才能的差异，我们营造了一个公平、竞争、鼓励为主的学习气氛。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，鼓励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目的。在这种鼓励、竞争的气氛中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。三、保育工作每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项

11、活动有组织有纪律的进展，时刻强调平安。如今幼儿正处于生长发育时期，所以我们非常重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反响，使他们食欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。我们班特别注意培养幼儿独立自主的才能，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要互相帮助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环

12、境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提早半小时让幼儿停顿较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿安康。通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。四、定时与家长获得联络家长工作本学期我们通过家园联络手册，家园共育栏等形式与家长进展交流。这样拉近了我们与家长之间的间隔 。在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的开展，拉近了家长与老师的间隔 ，真正做到让家长满意。五、存

13、在的问题1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，答复下列问题声音不够响亮等。3 、不少幼儿阅读习惯差，不保护图书，图书破损较严重，下学期要加强安静阅读习惯的培养。篇三时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改良，做得更加完善。本学期我班仍

14、然以分组形式进展日常活动和实际教学，围绕“创新素质教育”进展活动.。结合本班特色和上学期的理论经历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的时机观察理解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有程度上的进步。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓励并积极引导，树立他们克制困难的决心，使每个幼儿通过活动有所开展和进步。活动区还可作为集体教学的准备和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动区中得以弥

15、补，较好地解决了才能差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会 继续探究、操作，这样不尽稳固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，进步了小朋友的动手动脑才能，激发了他们的求知、探究欲望。同时，对于个别才能弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚决了区角活动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理才能差的幼儿，耐心地教他们，培

16、养良好的生活行为习惯。同时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些费事，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、得意的笑脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢确实，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。回忆这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿获得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的开展。第 12 页 共 12 页