《SPSS 统计应用》课程教学大纲.docx

《《SPSS 统计应用》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《SPSS 统计应用》课程教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、SPSS统计应用课程教学大纲一、课程信息课程名称(COURSETITLE)SPSS统计应用课程性质(COURSECHARACTER)专业模块必修课课程代码(COURSE CODE)304B2026学分（CREDIT）1.5周数（WEEKS）16学时(CONTACT HOURS)48先修课程（PRE-COURSE）社会学研究方法社会统计学课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业社会工作课程简介（300字左右）本课程属于社会工作专业基础平台课程。主要包括：SPSS的数据管理、描 述性统计分析、交叉列表与等级相关分析、均值检验、方差分析、聚类分析和判别分 析、相关分析和回归分析、非

2、参数检验、绘制统计图。在具体教学中侧重于训练。通过 这门课程的学习，进一步巩固各种统计分析方法的基本理论，深刻体会各种统计分 析方法的基本思想，并以统计软件SPSS作为一种实现手段，熟悉各种统计分析 方法的操作步骤，指导学生完成统计分析和统计计算过 程。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三 方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）1进一步巩固各种统计分析方法的基本理论，深刻体会各种统计分析 方法的基本思想，并以统计软件SPSS作为一种实现手段，熟悉各种统计分析 方法的操作步骤，指导学生完成统计分析和统计计算过程。2灵活运用学生SPSS统计分析软件完成常见的社

3、会统计分析，掌握输出 数据的意义，对统计分析结果进行合理的描述与解释，完成社会调查报告3培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，提高科学思维能 力和创新意识，养成良好的自学能力与相互协作的团队精神。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系12 .掌握社会工作理 论与方法以及相关领 域的知识，掌握社会 学、社会工作、心理 学、人类行为与社会 环境的基本知识， 熟悉社会政策。2-4掌握管理学，统计 学、文化人类学等专业拓 展知识。课程目标1 课程目标2 课程目标37 .独立开展社会研 究和政策分析的能 力，社会事务的管 理能力。7-1 具有开展社会研

4、究和政策分析的能力。课程目标1 课程目标2 课程目标3三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实验一 SPSS 的数据管理课程目标1 课程目标2课程目标3L窗口管理2 .数据文件的建立与数据录入3 .数据文件的编辑整理1 .熟悉SPSS的菜单和窗口界2 .掌握SPSS数据文件的建立、 与整理实验二描述 性统计分析课程目标1 课程目标2 课程目标31频数分析（Frequencies过程）2描述性分析（Descriptives过程）3探索分析（Explore过程）1 .掌握频数分析、描述性分方 析的操作方法与步骤2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行描述性统计:实验

5、三交叉 列表与等级 相关分析课程目标1 课程目标2课程目标31交叉列表分析（Crosstabs过程）2 等级相关（Multiple Response 过程）1 .掌握交叉分析、等级相关6 方法与步骤2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行交叉分析与 分析实验四多项选择 变量分析课程目标1课程目标2课程目标31 .用多项选择变量生成新变量2 .多项选择变量的频数分析3 .多项选择变量的交叉分析1 .掌握多项选择变量分析的操作72 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行多项选择变量统，实验五均值 分析课程目标1课程目标2课程目标31均值分析（Means过程）2 单样本 T 榴 （One-

6、SampleTest 过程）3独立样本T检验（Independent-Samples Test 过程）4 酉画样本 Tr（Paired-SamplesTest过程）1掌握均值分析及T检验的萌 步骤2理解输出结果的意义3运用SPSS进行均值分析及实验六方差 分析课程目标1课程目标2课程目标31单因素方差分析（One-Way ANOVA过程）2多因素方差分析（Univariate过程）3协方差分析（Univariate过程）1 .掌握方差分析的操作方法上2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行方差分析实验七聚类 分析和判别 分析课程目标1 课程目标2 课程目标31.系统聚类法（Hierarc

7、hical Cluster 过程）2,快速聚类法（K-Means Cluster过程）3.判别分析（Discriminant过程）1 .掌握聚类分析、判别分析悭 与步骤2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行聚类分析、实验八因子 分析和主成 分分析课程目标1 课程目标2 课程目标31因子分析（Factor过程）2主成分分析（Factor过程）1 .掌握因子分析、主成分分方 法与步骤2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行因子分析、3实验九相关 分析和回归 分析课程目标1 课程目标2 课程目标31两变量的相关分析（Bivariate过程）2偏相关分析（Partial过程）3距离分析（

8、Distances过程）4线性回归分析（Linear过程）5曲线回归（Curve Estimation过程）1 .掌握相关分析、回归分析/ 与步骤2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行相关分析与实验十非参 数检验课程目标1 课程目标2 课程目标31卡方检验（Chi-Square过程）2二项分布检验（Binomial过程）3游程检验（Runs过程）4 单样本 Kolmogorov-Smirnov 检验（1-SampleK-S 过程）5两独立样本比拟（2IndependentSamples 过程）6 K独立样本比拟（K IndependentSamples 过程）7.2 相关样本比拟（2

9、Related Samples 过程）8.K 相关样本比拟（K Related Samples 过程）1 .掌握非参数检验的操作方方2 .理解输出结果的意义3 .运用SPSS进行非参数检验实验H一绘 制统计图课程目标1 课程目标2 课程目标31直条图（Bar过程）2线图（Line过程）3区域图（Area过程）4构成图（Pie过程）5高低区域图（High-Low过程）6直条构成线图（Pareto过程）7质量控制图（Control过程）8箱图（Boxplot过程）9均值相关区间图（Error Bar过程）D散点图（Scatter过程）11直方图（Histogram过程）E正态概率分布图（Norma

10、l P-P过程）B 正态概率单位分布图（Normal Q-Q过 程）.掌握统计图绘制的操作方会1 .运用SPSS绘制统计图实验十二交 互作图法绘 制统计图课程目标1 课程目标2 课程目标3.条形图1 .线图.图形图2 .直方图.散点图3 .分类输出多个图形.交互分类图形编辑1 .掌握用交互法绘制统计图制 与步骤.运用SPSS绘制统计图么!、教学目标达成度评价1教学目标1、3的达成度通过课堂表现综合考评；2教学目标2的达成度通过课后作业与实践进行考评。五、成绩评定课程成绩包括3个局部，分别为出勤及课堂纪律表现、课堂实验操作、课后 作业。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂纪律表现（10%

11、）本考核工程旨在确保出勤率，维持正常课堂教学秩序。考核总分为100 分，旷课、早退、公假一次扣10分，迟到一次扣5分，事假一次扣2分；上课玩手 机、吃零食等违反课堂纪律的现象，发现一次扣5分。旷课超过学校规定次数者， 按学校有关规定处理。（2）课后作业（30%）本课程设貉3次作业，主要考察学生对SPSS输出结果的解释能力，每次作 业成绩为100分。根据解释是否正确、语言是否规范、是否符合作业要求、作业认真 程度、版面美观程度等方面评定分数。未按规定时间提交作业视推迟时间长短扣20- 40分。（3）课堂实验操作（6。）本课程的关键是考察学生对SPSS软件的操作能力，根据学生在课堂上的 实验操作情况进行综合评定，总分值为100分，评分标准如下：完成操作的正确率 占60分，分三次考察，每次20分；能准确理解输出数据的意义占40分，分二次 考察，每次20分。六、课程教材及主要参考书建议教材尹海洁、刘耳著.社会统计软件SPSS 15. 0 FOR WINDOWS简明教程 .社会科学文献出版社，2008年版。主要参考书蔡建琼等主编.SPSS统计分析实例精选.清华大学出版社，2006年版。卢文岱主编.SPSSforwindows应用.电子工业出版社，2002年版。吴明隆主编.SPSS统计应用实务.科学出版社，2003年版。