八年级下册语文期末试卷质量分析(3页).doc

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1、-八年级下册语文期末试卷质量分析-第 3 页八年级下册语文期末试卷质量分析一、总体分析本次期末考卷成绩，总体来说是比上学期有所提高。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。本次检测应考人数48人，参考人数43人。及格人数4人，及格率9.30%。最高分108.5分，最低分10分，平均分53.18分。二、试题分析本次语文期末试题共150分，共五大题，分别为选择题、积累与运用、阅读、综合性学习和作文。试卷在试题结构、题型、难度等方面跟以前相比保持基本一致，题型稳中有微变，

2、难度稳中有微升。整体构思好，兼顾了课内与课外，记忆能力与分析能力，知识积累与能力迁移，情感体悟与文化熏陶，体现了语文工具性与时代性的统一。三、答卷情况1、概况本次试卷难度适中，试题范围基本包括了课本内容并有少量难度较大较灵活的试题。这样既符合学生实际也能满足教学质量检查的要求。2、 各大题得分情况分析第一大题，选择题。本题共10小题，每题3分，共30分。部分学生得分在12分到18分。丢分也较多，有些学生根本没有分析。基础差的同学根本不看题。例如第6题很简单，直接丢分。第二大题，积累与运用。本题共2小题，第一小题是诗歌默写，这是平时和复习都重点讲过的诗句，大部分学生都拿到分数。只有少部分不背诵的

3、学生答不到。第二小题是材料分析题，主要是联系的当时的时事热点来考，要求学生有对材料的分析和归纳能力。第三大题，阅读题。共四个阅读题，共42分。不同的类型，有古诗，文言文，课外阅读和说明文。阅读题相当一部分学生丢分，只有有小部分学生答题可以。第一个阅读题古诗相对不难。这道题出的是课文中学过的陶渊明的饮酒一诗，问题设置合理，重点突出。都在强调过的考点范围之内，学生基本上都能答上，得分率较高。文言文是押题押中的题目，考前强调学生对此课文识记重点字、翻译、还有相关试卷。只是学生没有重视。造成不必要的失分。课外阅读文，有一定的难度，不过主要是从阅读文中找答案。部分学生没有进行分析，没有把握时间。答题技巧

4、还是没有运用好。最后一篇说明文，有学生拿到了较好的分数，这考察学生对说明文的掌握，考前也做过此类阅读文。学生对于说明对象，说明方法的记忆已忘却。教师讲解时没有注意识记。 这些题既能考查所学知识，所学课文，又能通过对比阅读将课内阅读与课外阅读结合起来，集中考查了学生对所学知识的积累与灵活运用。 第四大题，综合性学习。本题共6分，题目材料符合生活实际，考察学生平时的文明习惯及个人素质。 本大题着重考察学生的语言运用能力，相对来说，基础好的学生答的得心应手，而基础差的学生失分严重。 第五题作文。本次考试作文是话题作文。有2道，任选一道写作。从试卷来看，作文成绩不太理想。左右的作文得分在2540分之间，没有满分作文，有几篇离题作文。大部分学生能选取熟悉的生活片段来写，描写生动，细节描写尤其突出。写亲情友情的题材较多，也有写社会的某个场景，或者小说中某个情节，充分体现了当代中学生的精彩生活、张扬个性和独到见解。但是考场上构思欠精妙、语言欠细腻等缺点还是存在。 总体来看，从答案中出现的问题来看，教学还存在很多不足之处。例如难度稍大的试题和考查学生灵活运用知识的试题，普遍失分较高，这说明在培养学生能力方面还有不少薄弱环节。为今后能进一步取得更好的成绩，要千方百计抓好基础，培养学生灵活运用知识的能力，尤其是阅读理解能力和准确生动的表达能力极待提高。平时应该对学生的写作上重点进行指导。