2021年度下半年小班第二学期班务计划 小班第二学期个人总结.doc

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1、2022年度下半年小班第二学期班务方案 小班第二学期个人总结一一、班况分析p 愉快的寒假已经完毕，我们迎来了小班的第二个学期。现如今，我们班共有32名幼儿，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，经过两周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面，由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比拟溺爱。因此局部幼儿未能脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。但在上个学期的根底上，幼儿动手才能在各方面都有了明显的进步。会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午

2、睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，如顾伟豪、沈天佑等有了更大的进步。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、工作重点目的1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到开展。2、 帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。3、喜欢参加幼儿园的

3、各种体育活动，初步理解并学着遵守日常生活、游戏中的规那么，感受运动游戏的快乐。4、能听懂日常生活用语，并能做出相应的反响，会用多种形式表达自己的需求。5、喜欢运用多种感官参与活动，对生活周围的事物、现象感兴趣。6、有兴趣的参加音乐、美术活动，愿意用自己的方式表达。7、愿意自己的事情自己做。三、生活管理方面小班的孩子相对而言，生活自理才能较弱，这样，班级三位老师的工作压力也特别大，导致了时间上的隐性浪费。在上学期经历的根底上，本学期重点在于生活自理才能方面，如平时上厕所，我们会让幼儿尽量自己穿脱裤子，学会正确的洗手方法，还有在午睡期间，让幼儿自己脱鞋子，自己拉拉链，自己脱衣裤等等，不到三周时间，

4、孩子们的小手都变得比以前能干多了，还经常有家长跟我们说：“我家的孩子如今在家居然学会了穿衣服，上学了还真懂事了。”听到这样的话，我们也感到很欣慰。在午餐方面，小班的孩子刚开场特别挑食。因此，总有一局部家长担忧幼儿在园吃不饱，甚至还有些家长拿来一些零食让孩子饿的时候吃。对于家长所关注的问题，我也引起重视，在本学期中，我重点施行课题小班幼儿兴趣午餐的理论研究，采取各种方法，吸引幼儿的注意力，必须保证每个小朋友都能吃完碗里的一份饭，让他们在安静声中度过愉快的进餐。使幼儿学会自己独立进餐，让他们逐渐懂得饭菜的来之不易，使之不能浪费。四、教育教学方面每个孩子有着不同的优势，不同的性格，不同的才能。因此，

5、我们不能对每个孩子给予一样的要求，这样，会触及孩子幼小的心灵。作为老师，我们要擅长观察、理解每一个孩子，要有一颗能走进孩子心灵的心，细心观察每个孩子的表现，完成好教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿可以更信心更积极的参与各项活动.对那些才能较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以进步幼儿的自理才能。重视课前的准备，如对课程的熟悉，重难点的定位，道具的制作等。还有在设置合适幼儿的活动区域时，我们应及时、灵敏地投放玩具材料，使区域活动能更好地吸引幼儿，发挥其教育功能。在区域活动中，对幼儿加强保护玩具的教育，幼儿按要求正确收放玩具，使区域活动更好地开展。五、常规培养方

6、面良好的班级常规，是促进幼儿一日活动有序开展的前提，是班级的核心，本学期我班保教人员要加强合作与交流，做到在教育要求上保持一致，认真分析p 在幼儿一日活动中各个环节保教人员的衔接配合，并在详细施行过程中不断进展完善。如在礼貌上，引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉。上课时，要求幼儿听到敲小铃时，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复的习惯。课间游戏时不乱跑乱叫，不乱推、拉课桌椅，并注意平安。让孩子渐渐形成一种较自六、 平安工作1、平安工作是我们的重中

7、之重，我们要时刻进步警觉，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。2、根据幼儿的一日活动安排，进展一些详细的平安指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3、结合幼儿的一些实际情况，进展及时而有针对性的平安教育，如在自我保护意识方面：不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。4、教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。七、家长工作1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和幼儿营养保健知识，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。

8、它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。上学前和放学后与个别家长进展交流、谈话，不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解自己孩子的优点和缺乏之处，从而能更好地教育孩子。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见。4、班级QQ群。为本班家长建立一个自由聊天的平台，共同分享育儿经历和讨论育儿难题。八、每月重大节日活动二、三月份：1开展“三八”节亲子活动，邀请妈妈或者奶奶，主题感恩妈妈。2幼儿主题绘画：新年里的开心事3开展小种植活动。四月份：1“走进生活，感受自然”-春游活动。2“清明节”做青团活动。3“我是

9、安康博园人”，师幼春季兴趣运动会。4幼儿主题绘画现场比赛：我是环保小卫士4月22日世界地球日长布作画五月份：1 “五一”节 “母亲节”“端午节”进展爱劳动教育、爱妈妈教育。2迎“六一”师幼才艺大展秀。3“艺趣、童画”幼儿线描画作品展。六、七月份：“又大一岁了”系列活动教育。九、其它每个人都在困难中学习，在挫折中成长，我们三位老师，互相帮助,共同讨论，协调班级工作重点，努力做好班级的各项工作。经历的颇浅，虽存在许多缺乏，但在将来的日子里，相信在领导老师的指导下，凭着我们那份执着与热情，我们一定会更闪亮。二一、班况分析p (1)班级人数:本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特殊儿童”。

10、其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。(2)班级气氛:上学期以构建“平安、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。(3)才能现状:经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手才能、动作开展以及语言表达才能等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到如今都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观孩子们的综合才能，发如今独立用餐、安静倾听才能与习惯上有待进一步培

11、养，尤其是独立用餐才能。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，进步班级出勤率。上学期我们重点进步幼儿的动手才能，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进展绘画、折纸、涂色和剪纸训练，如今小手灵敏许多，尤其是绘画程度进步很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读气氛很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进展保护图书的教育与引导。二、教养重点结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目的，以进一步提升孩子的各个才能，养成好的习惯为主要目的，开展好教养活动，着重对以下内容进展有效开展:1、进一步进步幼儿的自理才能，克制依赖性，进步独立用餐才能。2、进

12、一步稳固班级常规，不断完善各个活动规那么与要求，创立更好的班级常规与气氛。3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生才能的开展。4、进一步进步幼儿的语言表达才能，能清楚、连接地表达，会说完好话。5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养安康儿童。6、进一步进步幼儿的动手才能，继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以“一切从头开场”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目的。所以，本学期特色将在幼儿

13、已有才能和兴趣点上创立，主要显如今幼儿才能提升与班级家长工作两方面，详细内容为:1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。2、进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。四、详细策略(一)班级教养与管理策略:1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目的，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改良教养策略，使教养效果更有效。4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰

14、富的生活与知识经历。5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业程度，以更好地胜任本职工作。6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助，促使他们在原由根底上有进步。(二)班级特色教学或管理策略:1、“我有一双巧巧手”指导策略:(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂，坚持天天折纸。(2)采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或互相帮助学习折纸。(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，进步泥工程度与兴趣。2、进一步创立“温馨家园沟通平台”管理策略:(1)老师树立以“小班的家长也需教

15、育”管理理念，指导与帮助家长重视家教技能的进步，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好孩子。(2)定期进展家教知识讲座，主讲者-班主任。(3)利用家长会，更新家长会的开展形式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经历。(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。(5)利用班级QQ群随时与家长进展沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进展家教知识宣传，帮助家长理解幼儿教育的各种信息。总之，本学期希望通过家园和孩子们的共同努力，孩子的才能有提升，养成更好、更多的良好行为，家长的家教程度有进步，教育观念有转变与更新，让班级的33名孩子都安

16、康快乐地成长。三一、班级情况本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来老师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏，也能主动参与自主性活动及其它活动，毕竟是小班孩子嘛.但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控才能较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进展重点培养，激发幼儿积极探究和主动学习，足进幼儿安康和谐的开展。二、教学目的本学期为小班重在6点：1锻炼幼儿自己的事情自己做、进步主动性。2学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。3学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。4培养良好的

17、饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理才能。5培养幼儿学会与人分享。6学会初步自我评价和客观评价别人。三、平安卫生1每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回严格幼儿平安制度2保证教室通风干净定期玩具消毒3户外活动时老师认真检查活动场地到的平安性，确保幼儿平安4培养幼儿的自我保护才能，与家长亲密配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴整洁，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。四、家长工作1积极主动与家长配合，多于家长沟通，听取并采纳家长各种合理的意见，利用各种途径做好家长工作。2)鼓励家长和积极参加离园活动，为教育活动提供资。3为了家长更好地理解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联络手册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联络手册上大的家长留言，定期的反响。4给没来园的小朋友打 。第 12 页 共 12 页