中学支教工作总结.doc

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1、中学支教工作总结201_年5月至2022年4月，我有幸被中国侨务办公室外派到_中学支教两年，成为了全国外派到_支教的286名外派老师中的一员。这两年，我严格遵守外事纪律，听从任教学校领导安排，团结同事，热爱学生，认真备课、上课，积极参加学校和华侨社团组织的各项活动，学生各阶段考试以及_华教中心考试部组织的HDC考试中，学生成绩稳步提升，圆满的完成了支教任务，我的工作得到了_中学苏志能校长的充分肯定，现将立人中学的华文教育概况以及我两年来的支教工作总结如下：一、_中学华文教育概况：_中学地处_吕宋岛中部，是一所办学历史悠久，办学特色鲜明，师资力量雄厚的华校，2022年被中国侨办评为“华文示范学校

2、”，现有学生总数365人，其中学习中文的学生有255名。纯华人学生占45.1，含华人血统学生占23.14，韩国学生占22.75，_学生占7.06，其他学生占1.96。二、理解班情，对症下药刚到学校，在第一次例会上我被任命为三年级班主任，并担任三年级华语教学工作。我班共有8名学生，其中韩国学生7人，占总人数的87.5，_学生1人，占全班人数的12.5。这些学生，华语勤学好问，根底好，并且有五个韩国学生周末参加华语补习，占全班人数的62.5。开学伊始，每节课上课前，我采用自编的口令对学生进展常规教育，一周下来，班级纪律得到了明显改善，课堂气氛也好了许多。这些都有利于我进一步开展华语教学工作。三、努

3、力进步自身亲合力，使学生“亲其师，信其道”。对待这一班学生，我用责任心、爱心、耐心去关爱他们，下课后和他们不断交流，有时候谈中国、_、韩国的天气、节日、旅游景点等，有时候我们运用学过的句子聊家常，这些行为让他们充分感受到老师有父母般慈善温暖的心，有恩师般宽容的爱心。不久，我和全班学生成为了朋友，互相信任，使学生“亲其师，信其道”。四、结合生活实际认真备课，进步华语课实用性。_华教中心出版的华语教材和学生生活联络严密，为了上好每一节课，我每天花两个小时时间认真备课，制作生词卡片、结合课文内容拍一些照片或下载图片插入课件，在详细的操练中使学生能更好的理解生词和课文内容，每学完一节课，第二天及时检测

4、学生的掌握情况，听写、打分，并且要求根底好的学生学完一课背诵一课，其他学生要求熟读课文。学完一单元，出题检测学生，计入平时成绩。五、每单元参照_华教中心考试部HDC题型命题测试，稳固所学知识。三年级用的是华教中心出版的第五、六册华语教材，每册共5个单元。我采取每单元测试的方法及时稳固和测评学生的学习情况，题型灵敏多样，联络生活实际。详细包括：听力、看拼音写生词、根据课文内容连线、选词填空、看图答复下列问题、组句子、改写句子、根据课文内容填空、阅读题，写话等。除了每单元一次考试外，在HDC考试前，我提早参照HDC考试题型特点，出好模拟试题，为学生们复习指明方向。六、上好华语辅助课，进步学生学习华

5、语的兴趣。除了每周10节华语综合课之外，上好每天一节的华语辅助课，也相当重要，课堂上我教学生华语数学，提早让学生练习写话，为上四年级写小作文打根底，教唱中文歌曲、画简笔画、折纸、介绍中国的节日文化、给学生播放了鸟瞰中国全球宣传片，介绍中国，让学生理解中国文化，使学生对学习华语产生了较为浓重的学习兴趣。七、总结两年来获得的成绩：这两年，学生们在每阶段华语考试和学校督导抽考、_华教中心组织的HDC考试中都获得了优异的成绩，其中两次HDC考试合格率100。我指导_学生林丹的绘画作品快乐的一天、鹏程万里在_商报上登载，并且辅导林丹同学参加_中吕宋嵩岩社举办的画画比赛荣获乙组三等奖。通过不懈努力，大多数学生们的自学才能初步形成，学习华语的兴趣逐渐进步，对中华文化有了更深化的理解。第 4 页 共 4 页