新人教版三年级数学下册《商末尾有零的除法》教学设计(3页).doc

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1、-新人教版三年级数学下册商末尾有零的除法教学设计商末尾有零的除法教学目标l、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商末尾有0的除法”并用乘法来验算。2、养学生解决实际问题的能力。 3、养学生认真、仔细的良好学习习惯。重点让学生掌握被除数个位上除以除数，应在个位上写0。难点让学生初步感知和理解为什么商的个位上要写0的道理。教学过程一、 复习。1.不计算，直接说出下面各题的商是几位数？2)2926)3589)4072)4202.（）里最大能填几？（）8677（）58（）548 709（）（）973508（）二、快乐体验，学习新知1、出示例题7的第题：650元买短跳绳，可以买多少根

2、？学生自己分析题目的已知条件和问题，然后再列式。列式：6505想一想：商是几位数，并尝试列竖式计算？提问：除到被除数的十位时，已经没有余数了，个位上又是0，怎么办？（把0拉下来，商0）教师：有没有更简便的写法？探讨商末尾有0的简便写法。此时，教师边说边板书：哪一步可以省略不写？为什么？(板书简便竖式)小结：今天我们学习商末尾有零的除法，当我们在求出商的最高位上的数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着被除数的那一位上写0占位。2、练习：完成教科书第25页做一做的前两道算式。学生独立完成，并针对具体的题目提问，为什么商要写0？3、出示例题7的第小题，245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？学生独立读题，分析数量关系后列式。列式：2458提问：这道题商的最高位是什么？为什么？商是几位数？让学生试算。讨论：十位上商是3表示什么？这时被除数的十位已除尽，个位上的5除以8够商1吗？怎么办？在商的个位上为什么要写0？被除数个位上的5是什么？三、巩固练习练习五第2题。作业设计练习五第5题板书设计 教学反思（三点得失）-第 3 页课题