九年级体育教学工作总结报告范本2021.doc

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1、九年级体育教学工作总结报告范本2022时间眨眼而过，又是一年工作总结的时刻啦!下面是WTT为大家整理的“九年级体育教学工作总结”，欢送参阅。内容仅供参考，理解更多关于工作总结内容，请工作总结栏目。.九年级体育教学工作总结报告(一)本学期的九年级的体育教学工作，以体育课程标准为根据，以增进学生安康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。实在做到教书育人，促进学生德、智、体全面开展。本着总结经历，取长补短，总结本学期体育工作如下：一、抓好体育教学工作，落实工作目的在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的进展教学理论，改良学习方式、教学方法和评价方式，认真

2、钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际程度，认真备课、上课，向四非常钟要质量。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到开展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，理解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力进步体育教学成绩。经常性地对教学进展自查、总结，及时发现问题，解决问题。1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易

3、到难，由简到繁的原那么实行屡次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务,3.在测试工作中，能按国家公布的学生体质安康标准对学生进展教学和测试，积极开展阳光体育活动。二、抓学生思想工作，促教学成绩的进步1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面开展。3、整个体育教学，突出了实

4、用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量设计使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。4、通过不同类型的球类运动及游戏，进步学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进展较为简单的篮排球比赛活动。5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。抓好“两操”促进学校的全民健身活动的开展。6、平安第一、严防事故的发生;在教学中，始终按教学常规进展上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，平安高于一切，对有

5、违背操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻“安康第一、快乐体育”的教育理念，观摩自治区、石嘴山市、惠农区及学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经历的老师共同学习交流，承受教育理念，极大的丰富了自己的教学程度。在教科研工作中，学习研究，讨论交流，坚持不懈地努力，不断地进步教育教研程度，于6月30日前完成了体育学科课题研究结题材料上报工作。本学期撰写的的教研论文构建培养学生合作学习的教学策略荣获市级骨干老师论文评比一等奖;论文民族传统工程-木球被收录到全国体育科学论文集中。四、存在的问题及今后设想教学过程中还存在着一些问题，对于学生原

6、有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在如何安排每节课的活动上方法比拟单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经历，向其他老师请教，多和学生进展交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断理论、不断学习新知识、不断总结，改良教学方法，进步工作效率，力争为学生的开展营造一个良好的学习环境。九年级体育教学工作总结报告(二)一个学期已完毕，在这短短的几个月里，我

7、能自觉的坚持思想政治学习，以进步自身觉悟。能参加学校的各项活动，能以老师职业道德标准自己，以师德的要求为准那么，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，如今我将本学期的工作情况总结如下。一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐本期我任九年级(1-6)班的体育教学。在飞速开展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学

8、习别人的成功经历，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。二、教学工作平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、新理念，并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的开展前进，作为一名老师本身的文化专业知识也要不断的进步，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，理解体育教育开展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校的新课改培训、教研活动，汲取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极

9、参加进展集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，表达新理念。上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好平安设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心安康。一学期下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神

10、。我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。三、课间

11、体育工作在开学初我重点抓了课间操，因为学生经过一个寒假，对课间操有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操

12、教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的进步。四、存在问题及努力方向：1、对学生的体能、锻炼习惯、性格理解不够，对学生的才能培养不够，需要进一步的深化，多和学生交流，及时理解他们的想法有便于及时调整教学方法。2、教学中对教学目的如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改良。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教其他老师，与他们沟通。九年级体育教学工作总结报告(三)随着中考体育加试的完毕，笔者本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要表达在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。

13、下面就本学期所开展的教学、训练工作进展相关反思总结。一、针对课堂教学进展如下总结：1、根据“安康第一、打破中考”的指导思想，进展课堂教学工作的全面施行。九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是顶峰也是尾声，面对升学压力的负担，大局部学生都没有才能进展自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在老师的引领下进展有目的的体育训练。针对我校实际情况(九年级一周只安排一节体育课)，本着认真负责的态度，每节课以中考工程为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考工程的动作技术。今年本地区中考体育工程的安排为：50米必考工程，其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项，三

14、项总分30分。结合工程特点，制定课课练内容，主要以跑、跳、投练习为主，中间为催促学生认真完成学习目的，笔者会定期对学生进展技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。2、以学生开展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的气氛中自觉主动地去学习。因本届九年级学生为半路接手过来的学生(已经适应一个学期)，彼此之间还不完全理解，有的还存在一定的排挤心理。就自己学生时代已有的经历来说，学生往往会对自己比拟喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原那么的根底上，笔者往往是以朋友、同学的身份去进展交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥

15、蒂心理。在建立互相信任的根底之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使老师约束、严厉的批评也不会造成心理隔膜。3、关注个体差异，保证每一位学生受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学才能，解决现有问题是首要。本学期笔者在制定教学目的的同时对那些承受才能较慢甚至有障碍的学生进展了课前预设，进展了“特殊的照顾”-降低要求、疏通思想、培养运动自信，渐渐地进展引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。九(3)班周伟伟(女孩)就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观察笔者认为是一种“狂羞

16、症”，平时任何体育运动其一概不参与，问其原因只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特别关注，经常站到她身边用温和的语气“邀请”其参加，一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告诉她：“伟伟同学，回家好好练，我相信下节课，你会做得非常棒的，对不对?”在我一再强调重复与她交流后，她才害羞地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我打破、进步的独立空间很重要。4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素质得以提升。九年级三个班，其中分成一个重点班和两个普通班，说实话，从九年级开场分班的教学管理方法是我不认同的，我

17、认为这样就等于无形中给学生进展三六九等的定位、定性划分了。因此，体育教学中，为了给学生更多的自信，笔者在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，尤其是两个普通班的学生更是如此对待，对于他们“破罐子破摔”、不和睦的行为给予正确的分析p ，让他们明白做人首先得有仁，自信才是根底，团结才是力量。在年级组中以张满、方跃为典型代表，从开场的桀骜不逊到面对面交流，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不可无视。二、在中考训练工作中的一些考虑总结1、应以进步学生成绩为目的，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我们仍旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练

18、工作的力度。面对一百多号人的四项训练工作(各个选项学生人数不平衡)，我与张老师(其他年级体育老师)有些力不从心，本来应该再增加体育专业老师，但年级组段老师(数学老师)却“主动”地承当起了此项工作(笔者也进展适当建议，未果)这让我和张老师无言以对，只好保持沉默。2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。对于训练工作从一开场笔者便尽职尽责，统一制定训练方案，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整方案，进展相关练习，但在训练过程中，年级组长不能及时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练方案的混乱，更有因天气原因便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，给笔者造成了不必要的心理

19、负担，考虑到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克制了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。3、学校领导应该对考试的相关事宜进展详尽的讲解。由于本地区今年第一次使用电子仪器测试，在时间安排上一直没能提早告之，导致学生一直在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进展训练，更不能有一个很好的恢复期调整方案，这些都是影响考试的种种因素。另外，上面在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体育老师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关规那么事宜，都是模糊状态。以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着许多有待改良的缺乏之处，但，相信，只要在不断的反思与学习之

20、后，笔者会做的更加突出。九年级体育教学工作总结报告(四)一学期来，我根据体育与安康课程标准，突出“安康第一”的指导思想，认真选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价鼓励方式，使学生在运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和开展。一、明确体育中考的目的通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理安康程度都受益，让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是

21、体育教学的根本出发点。二、 合理安排教学，以进步学生身体素质为主制定有效的教学方案，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进展合理搭配。如：速度类：短跑与排球素质训练相结合;力量类：引体向上与铅球素质练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素质相结合等。九年级学生下学期需要加试三项体育工程，为了真正进步学生对技能的掌握才能，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下根底。三、利用班级学习小组为单位进展分组教学在教学理论中按学生到身体实际才能进展分组，学生以小组为单位进展教学活动，让有一定实际才能到学生为组长，帮助老师训练和催促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对

22、弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中鼓励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面开展。四、关注学生个体差异，促进全体学生的开展在体育教学中，学生的个体差异表如今身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分开掘自己的潜能，更有时机表达自己的价值;体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生，那么可以按照自已的兴趣爱好选择参与的体育活动，选择参与练习的方法。充分尊重学生的选择，体育素质差的，可以从最根底的开场。如篮球，就可以从最根底的原地投篮、运球等开场进展练习，渐

23、渐学习技术、掌握技巧，在参与练习中渐渐培养兴趣。另外营造合作学习的气氛，鼓励互帮互学，共同开展进步，以促进全体学生体能的开展。五、课堂教学与课外练习相结合体育课的致力点放在向学生传授运动技术并使学生很好地掌握运动技术上。课堂上周密考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容认真传授根底知识、根本技能，保证学生有较多的时间进展练习，进步课堂锻炼效果。另外加强课外锻炼及辅导。根据课外体育时间充裕的特点(以及学生合理运动在练习时间和练习频次上的要求)，把课外体育的施力点放在使学生利用已掌握的运动技术进展合理运动上，主要抓素质练习，同时对个别学生某些工程较差进展重点辅导，以使学生通过合理运动增进安康。虽然

24、本学期的教学工作和活动获得了一定的成绩，但也有需要改良的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改良缺乏，为学生体质的安康开展尽自己的绵薄之力。九年级体育教学工作总结报告(五)时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,一学期的体育教学工作又完毕，在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心安康，为了更好地做好今后的工作,总结经历,汲取教训,现对半年来的工作情况总结如下：一、深化探究，努力进步教育教学程度这一学期我执教高二年级的体育课。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课

25、程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课。在学校有限的场地器材的情况下，有效地开展播送操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵敏性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，进步了校园文化建立。半年来，本人还非常注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在理论中加深对课程的理解和领会。1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和

26、正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼，使那些不擅长参加的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。3、在体育教学中，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有合适自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他理解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑

27、中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生进步了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。二、认真对待两操工作这学期学校进展了播送体操比赛，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对播送操进展教学。1、加强对学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、标准、优美。3、要精讲多练。我在播送操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深

28、对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。4、我巡回指导，及时纠正错误动作。 此外，在播送操教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进展了集体教学，所以，播送操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有老师都能以身作那么，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进展德育教育，培养学活力智、果断和自觉遵守规那么的好品质。三、刻苦钻研，努力探究教研成果 为了更好地贯彻“安康第一、快乐体育”的教育理念，体育老师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学形式，积极主动和有经历的老老师共同学习交流。在教学工作中，刻苦研究，坚持不懈地努力，不断地进步教育教研程度。 从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优等生就很困难了。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。第 18 页 共 18 页