鲁教版必修二《千秋遗爱在人间》教案(4页).doc

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1、-鲁教版必修二千秋遗爱在人间教案-第 4 页课题:千秋遗爱在人间一.补充订正晨读字词:莞尔一笑()东莞()扒手()扒窃()提防()洪洞县()大大落落()落枕()落下()二.破折号的使用:1.形式:横杠,占两格2.作用:标号,解释转换话题引入插说声音延长在第二单元中找出使用破折号的地方,并分析作用.3.用法:插说的使用破折号之前可加标点三.进入新课:(一)导语:可以尝试学习,并在作文写作中使用.(二)阅读第三段,分析表达方式:原文:每当我踏进成都武侯祠,仰望那高悬在大殿内的岳公的木刻手迹,心情总是十分激动.有的人活着,等同死去;有的人长眠九泉,却永远活在我们心中.上下五千年,纵横一万里,在中国这

2、块古老的土地上,奔驰过多少盘马弯弓.叱咤风云的英雄好汉!可是,能够真正属于历史而不朽者,复有几何?我以为,诸葛亮恰恰是一位值得后世景仰的伟大人物.每当我踏进成都武侯祠,仰望那高悬在大殿内的岳公的木刻手迹,心情总是十分激动.-(叙事)有的人活着,等同死去;有的人长眠九泉,却永远活在我们心中.-(议论)上下五千年,纵横一万里,在中国这块古老的土地上,奔驰过多少盘马弯弓.叱咤风云的英雄好汉!可是,能够真正属于历史而不朽者,复有几何?我以为,诸葛亮恰恰是一位值得后世景仰的伟大人物.-(抒情)(三)以上我们通过文体分析大致划分了表达方式,现在,我们要进一步理解,四种表达方式并不是截然分开的,而是融合在一

3、起的,方式就是修饰词.限定词的使用.请同学们找出具有思想及情感倾向性的文字:原文:每当我踏进成都武侯祠,仰望那高悬在大殿内的岳公的木刻手迹,心情总是十分激动.有的人活着,等同死去;有的人长眠九泉,却永远活在我们心中.上下五千年,纵横一万里,在中国这块古老的土地上,奔驰过多少盘马弯弓.叱咤风云的英雄好汉!可是,能够真正属于历史而不朽者,复有几何?我以为,诸葛亮恰恰是一位值得后世景仰的伟大人物.讨论类似的词在表达上的作用:可以使文章更有文采,倾向鲜明,融各种表达方式为一体.(四)拓展延伸:利用我们在讲解恩格斯一课时补充的资料-世界各地的著名纪念物,确定感情倾向,写一段融情于景,议论描写为一体的15

4、0余字的片段.(五)板书设计:千秋遗爱在人间我的博客:四种表达方式:留言板:浩瀚的大草原容不下铁木真的千军万马,征服的脚步在地中海岸边止息,叙事议论历史悠然,铁蹄铿锵的声音已经远去,蓝天白云之下孤独的陵园静静地矗立,描写抒情如停泊的船.自在的飞鸟在陵园上停歇,快乐的歌唱,这难道就是那灭国无数令人心生畏惧的成吉思汗的最后栖息地吗?浩瀚的大草原容不下铁木真的千军万马,征服的脚步在地中海岸边止息,历史悠然,铁蹄铿锵的声音已经远去,蓝天白云之下孤独的陵园静静地矗立,如停泊的船.自在的飞鸟在陵园上停歇,快乐的歌唱,这难道就是那灭国无数令人心生畏惧的成吉思汗的最后栖息地吗?5、关于坚持的名言，你既然期望辉

5、煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。朱熹10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名13、立志不坚，终不济事。朱熹14、富贵

6、不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子15、关于坚持的名言，意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。武者小路实笃关于坚持不懈的50条励志名人名言16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基18、功崇惟志，业广惟勤。佚名19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。王守仁21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。梭罗24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦