山东省济南市第一中学高三下学期联考语文试题含解析.docx

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1、高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考

2、试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：网络直播是一种新兴的高互动性视频娱乐方式，主播借助视频录制工具，在互联网直播平台上直播或专业化，或 娱乐化，或生活化的活动，并适时与粉丝互动，从而到达获取收益的目的。尽管网络直播行业兴起不久，近年来却呈 爆发式开展之势。据艾瑞咨询的分析，目前中国网络直播平台用户数已超过2亿。由于网络直播行业对资本、直播平 台、主播等均有巨大的利益诱惑，网络推手在网络直播行业中的作用越来越大。为提升主播知名度，一些网络推手不 惜采用低俗的营销手段，从而引发网络直播市场的混乱，导致个体甚至集体道德失范，使社会主流价值观受到冲击。（摘编

3、自范巧、杨扬大学生网络直播开展策略，中国冶金教育2018年第6期）材料二：1月8日，移动社交平台陌陌发布了2018主播职业报告。通过对一万余名网友、五千余名主播的问卷调查发现, 网络主播已经被用户、主播公认为一种职业，这一职业具有年轻化、收入稳定、职业门槛较高、工作强度大、女性从 业人数多五大特点。（摘编自2018主播职业报告发布，21%职业主播月收入过万，新华网2019年1月8日）材料三：在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意 结合语境。D项，“月收入过万的概率越高，就月收入过万的人数来看，本科学历主播远远超过大专学历主播”错误

4、，相关图表 反映的是月收入过万的主播在同学历主播中的占比情况，没有反映出不同学历的主播的数量，因此不能说“就月收入 过万的人数来看，本科学历主播远远超过大专学历主播”。应选D。5 .此题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所 述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。C项，“陈钟在接受媒体采访时称赞酷狗直播的这一方案”错误，陈钟在接受媒体采访时强调的是酷狗直播为自己提 供了一个绿色健康的直播平台，没有提及酷狗直播培养职业化音乐人才的方案。应选C.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容

5、都认真研读, 结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。解答这道题，考生首先要依据材 料确定有哪几个“相关方”，然后从材料中提取各个“相关方”的有效信息，最后进行归纳、整合，形成答案。相关 方：网络主播、网络直播平台（企业）、国家相关部门。网络主播，“近年来，不雅直播屡禁不止”，“主播自律性不 足一直被视为直播业乱象迭生的一个重要原因”，可知网络主播应努力提升自我职业素养和综合能力，加强职业自律, 做文明直播者；网络直播平台（企业），“酷狗直播代表提供了酷狗直播学院培养主播职业素养和综合能力的案例”，“直播平台应该有针对性地提升合规开展的水平”，可知网络直播平台

6、（企业）创新形式，积极培养网络主播，对网 络主播进行规范和引导；建设绿色直播平台，提升合规开展水平，促进行业职业规范的形成；国家相关部门，“网 红和大量一般性的职业主播所需要的权益保护，到目前为止尚无法规予以明确规定”，“监管部门也应更积极地采 取引导措施”，可知国家相关部门应适时出台相关法规。【点睛】非连续性文本阅读方法6 .寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息， 从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。7 .整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通 过比拟、归

7、纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。8 .构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出 文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自 主构建文本的意义。2、1. C2. C 3.肯定：从获奖结果中看，中国在不少领域仍有差距，看到差距有利于营造更健康的科研环境，推动我国科技取得 更大进步。关注诺贝尔奖，不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。诺贝 尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之

8、人的最高奖赏之一。淡定： 有些奖项的评委抱有政治偏见，诺贝尔奖并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。诺贝尔奖数量的多 寡很难反映当前我国科学开展现状和总体科技实力。（或诺贝尔奖的评选具有较强的时滞效应。我国近几十年来取得了 不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个时间问题）要客观地看待和关注诺贝尔奖，保持平常心，“这只是一 个奖”。【解析】.此题考查考生理解和分析文章内容的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内 容的理解和分析，正确的一项“，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，“而其他被陪审团拒绝的作家的作品却都被广泛阅读和研

9、究”理解有误，原文“而其他被陪审团拒绝的作家的 作品却仍有被广泛阅读和研究“可知，不是“都被”而是仍有被”；B项，概括有误，由材料二开头“瑞典文学院宣布，将2018年诺贝尔文学奖授予波兰作家奥尔加托卡尔丘克，将 2019年诺贝尔文学奖授予奥地利作家彼得汉德克”可知，奥尔加托卡尔丘克”是2018年诺贝尔文学奖得主， 而不是2019年诺贝尔文学奖得主；D项，“中国定会获奖”说法绝对，由材料三原文“近几十年来取得了不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个 时间问题”可知，何时获奖“或许”只是一个时间问题，而不是“中国定会获奖”。应选C。1 .此题考查考生筛选并概括文本信息的能力。解答此类题目，首先要

10、明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”的 要求，如此题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子， 再一一进行比对。C项，首先选项中“赔率预测榜”和原文中“预测赔率榜”不是同一个意思，另外，原文中“中国作家残雪也因为在 预测赔率榜上名列前茅而广受关注”说的是“中国作家残雪” “因为在预测赔率榜上名列前茅”而“广受关注”，并 没有表达出“令国人感到欣喜”，“令人感到欣喜”的是作者在“亳无疑问，一位中国作家假设能得到诺贝尔文学奖的 肯定”的假设条件下得出的结论，并不是“中国作家残雪也因为在预测赔率榜上名列前茅”得出的结论。应选C。2 .此题考查考生筛

11、选并整合文中信息的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如此题“结合材料观点，从肯 定或淡定角度谈一谈对诺贝尔奖的看法”，“肯定”就是对诺贝尔奖的积极面的影响方面，“淡定”指的是对诺贝尔 奖的获奖与否的淡然心态方面；然后到材料中找到有关对诺贝尔奖的看法的句子，从肯定或淡定两个方面进行区别； 最后按要求整合归类，分点作答。因题干要求“从肯定或淡定角度”，考生在答题时只谈一个角度就可以了。肯定角度：材料三中“100多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力 科学事业之人的最高奖赏之一” “从获奖结果中，国人可以看到中国在不少领域仍然存在差距。看到差距与缺乏，

12、有 利于营造一个更加健康的科研环境，推动我国科学技术取得更大进步”，材料四中“我们不仅要对获奖者及其科研成 果进行宣传和科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神”，然后进行概括，分点作答。淡定角度：材料一中“评委们对不同政治品味的作家抱有偏见”；材料三中“诺贝尔奖数量的多寡其实很难反映当前 我国科学开展现状和总体科技实力” “一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的， 难以反映当下的研究突破” “另一方面，当代中国科学家们获得和平稳定的科研环境不过几十年，近几十年来取得了 不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个时间问题”；材料四中“虽然诺贝尔奖的权威性应该得到成认，

13、但它并 不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标”“中国人，也能用一种淡定、沉着的态度看待和关注诺贝尔 奖”“这只是一个奖”。然后进行概括，分点作答。【点睛】筛选并整合文中信息，必须把握以下两个步骤：（1）定位筛选。首先，审好题干，勾画出关键句，锁定有效的答题区间，要准而全；其次，对照题干要求，将文中的 有效信息进行重新排列组合；最后，选择适当的角度作答，按照题干要求，使“问”与“答”有直接的关联性。（2）提炼整合。根据分值，分点作答。可采用直摘法（直接摘出原文中的重点句子作为要点）或跳摘法（找到概括要 点的不可缺少的要素，将这些要素进行总结）稍作整合即可。注意：考生在对文中的重要句子进行

14、摘抄时要从命题人所“问”的角度回答，严格紧扣题干要求，将题干要求与文中 的信息重新进行组合，使之成为全面、凝练、流畅而又切合要求的答案，防止答案不到位，甚至答非所问。3、1. D.不好。糖塔能表现出陈士成希望的高远、美好。“受潮的糖塔”的倒塌，准确地表现了陈士成希望破灭的心路历 程。而肥皂泡飘忽，没有塔的高耸厚重之感，“肥皂泡破灭”是瞬间的，无法表现陈士成希望一次次破灭的过程。2 .陈士成十六次参加科举考试，始终落榜，以致神智昏乱，而周围没有一个人过问；陈士成幻想考中后大家来攀亲、 寒暄，可见现实中人们对他的嘲讽、挖苦；陈士成死后，邻居不理，亲人不认，只好由地保埋了，都反映出“凉薄” 的人际关

15、系。【解析】.此题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。小说阅读的选择题往往涉及小说内容（写了什 么、为什么这样写）和艺术特色（怎样写的）两个方面。内容方面包括对文本有关内容的理解、对故事情节的分析、对人 物性格特点的概括、对主旨的理解等；特色方面主要是解读艺术手法。具有一定的综合性。考生抓住两点（内容+艺术 特色）去读文，速解小说选择题，题干要求选出“以下对小说艺术特点和思想内容的理解与鉴赏，不正确的一项为哪一项， 做此题，要着重了解选项的常见错误类型和题干中的敏感点，并注意把握二者间的关系。D项，“环境描写”理解错误，从文句中“移”“蹲”“擅”等词可以得知，这个文句应是细

16、节描写（或动作描写）。应选D。2.此题主要考查理解文中重要句子的含义的能力。也考查赏析文中句子的能力。赏析句子一般从艺术手法的角度分析, 答题时首先指出句子运用的手法，再结合句子解释为什么是这种手法，最后结合具体内容分析运用该手法有什么表达 效果。如隐喻、拟人、象征等，使抽象的概念变得形象，直露的意思变得含蓄。而形象、含蓄的语句却增添了理解、 品味的难度，考生应当学会剥离艺术手法，还原本意，领会其所表之情，所达之意，把它作为理解句子含意的切入点。 具体而言，先审清题干要求，题干“白光节选中的画线句子，用糖塔倒塌来比喻陈士成希望破灭。如果把糖 塔倒塌换成肥皂泡破灭好不好？请说明理由”，做此题，需

17、要明确观点，结合语境分析理由；后结合文本分析。“像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片” 一句运用比喻修辞，“糖塔”能表现出陈士成“希望”的高远、 美好，真切地表达了陈士成科举落榜希望落空后的心理状态。“塔”的倒塌，是一个慢慢的过程，“肥皂泡破灭”， 是一个瞬间的动作，无法形象生动写出陈士成希望一次次破灭的过程。3.此题考查概括文章的思想内容和作者的观点态度及从不同角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。 此题外表看似是一个“含义题”，其实是一个“主旨题”。所以说此题实质是考概括作品主题的能力，要求学生能够 对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料来表现

18、云的特征的。作答时解答此类试题， 需要审清题干要求，如此题“请结合选文白光，对苦人的凉薄加以解说”，题干已经提示“这里的凉薄指 人际关系的冷漠”，结合文本分析概括。结合“他屈指想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文 章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑”“连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳”“他刚到 自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。回去罢。他迟疑了片时，这才悲惨的说。他们一溜烟跑走了”等 分析，陈士成十六次参加科举考试，始终落榜。因落榜产生白光的幻觉。陈士成总感觉周围一切，甚至连他所教的学 童都看不起他。受科举制度的毒害，是科举制度的牺牲品和殉葬品。

19、结合“第二天，有人在万流湖里看见一具浮尸。 那是一具男尸，五十多岁，浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看，也并无尸亲认领，于是便 由地保埋了”及文中“这回又完了！ ”这个句子分析，增强了陈士成失望心理的效果，他生活在一个孤寂、冷漠的环 境中，为下文他出现幻觉并发疯埋下伏笔。内心极度苦闷，然而又无处宣泄，最终精神崩溃。小说以“白光”隐喻封 建科举制度的功名利禄，而陈士成连考16次未中，并最终因追求这种功名利禄而死，从而以其为题揭露了封建科举制 度吃人的罪恶本质，彰显了小说的主题。4、1. AC2. C（1）每次当值侍奉皇上时，有什么见解，他都全部陈述出来亳无隐瞒，圣祖皇帝很器重

20、他。（2）李天馥侍奉我三十多年，不曾有过过失。三年时间很快就过去了，命令（有关部门）把李天馥担任的官职暂时空缺 起来等他守孝期满回来。【解析】.此题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意 -一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。 如此题中，首先从句子结构相似的角度来断句，“下河海口当溶” “高家堰重堤宜停筑”这两个句子结构相似，且句 子结构完整，所以“高家堰”前面要断开，可排除CD。再比拟AB两句，“上召二人诣京师”的主语是“上”，“各持一说”的主语应该是“二人”，所以“

21、入对”作“召” 的宾语，要在“入对”后面断开。所以A项正确。原句标点为：上召二人诣京师入对，仍各持一说，下廷臣详议，天馥谓下河海口当漕，高家堰重堤宜停筑，上然之。意思是：皇上召两人进京入宫问询，（两人）仍然各自坚持自己的说法，（皇上）将此事下达给朝中大臣详细讨论，李天 馥认为下河海口应当疏通，高家堰重堤应该停止修筑，皇上认为李天馥说得对。应选Ao.此题考查理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说 法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关

22、内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“财政收支”不是工部掌管，“财政收支”是由户部掌管。应选C。1 .此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。 C项，“他帮助说情，使其免于死刑”不符合原文。原文说李天馥以此人有才为由帮他说情，使其暂缓处决，后因遇 上大赦才得以免除死刑的。应选C。2 .此题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一 个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉

23、，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自 己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“侍直”当值侍奉皇上；“见”见解；“陈”陈述; “器”器重。第二句得分点：“失”过失；“易过”很快就过去了； “悬缺”职位空缺待补。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干， 切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题 干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准 确地答题。放回原文，查对正

24、误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句， 全面理解，综合分析，两者间的差异正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：李天筱，字湖北，河南永城人。他的祖辈在明朝初年因为军功得以世袭庐州卫指挥佥事，在合肥安了家。祖辈中 有一个同宗族的子弟是永城卫籍贯，李天蝮就以永城卫的籍贯（参加了乡试考试）考中了举人。顺治十五年，考中进士， 被选拔为庶吉士，授予检讨的官职。他见闻广博，善于选取其中精要，穷尽心思研究经世之学，名声很大。屡次升迁 后担任内阁学士，充任经筵讲官。每次当值侍奉皇上时，有什么见解，他都全部陈述出来毫无隐瞒，圣祖皇帝很器重 他。康照

25、十九年夏天，遭遇大旱灾，（皇上）命李天哉和大学士明珠会同三法司审查复核囚犯，有值得同情或证据不全 有所怀疑的罪囚，都按照最末一等替他们减刑。不久（李天II）升任户部侍郎，又调到吏部任职。他拒绝一切馈赠贿赂， 性情严峻，不拘私情，（人们）称赞他考核官吏政绩时非常公平。康熙二十七年，升任工部尚书。河道总督靳辅建议修 筑高家堰重要提防，约束黄河水道使之从清口流出，停止疏通海口；于成龙主张疏通下河（入海口）。皇上召两人进京 入宫问询，（两人）仍然各自坚持自己的说法，（皇上）将此事下达给朝中大臣详细讨论，李天敏认为下河海口应当疏通， 高家堰重堤应该停止修筑，皇上认为李天旗说得对。李天馥曾先后在刑部、兵部

26、、吏部任职。康熙三十一年，被授予 武英殿大学士。皇上说：“机密的事务责任重大，不能任用喜欢多事的人。李天哉为人老成，清廉谨慎，学问品行都 很优秀，我知道他一定不会生事。”康熙三十二年，（李天哉）因为母亲去世而回到原籍，皇上蜴给他亲笔书写的“贞 松”医额，用大儒的学识勉励他；又说：“李天蝮侍奉我三十多年，不曾有过过失。三年时间很快就过去了，命令（有 关部门）把李天馥担任的官职暂时空缺起来，等他守孝期满回来。”康熙三十四年，李天馥服丧将满，（朝廷）起用他担 任先前的官职，进入内阁处理政事。皇上亲征厄鲁特，平定北方大漠，战争刚刚停止，天蝮致力于清静和平，让老百 姓能够得到休整。他曾说：“变法不如守法

27、。奉行现成的法规制度，严格实施，不偏移一丝一毫，才是我报效国家朝 廷的方法啊。”康熙三十八年，李天敬去世，谥号为“文定”。李天敬在位时，注重人才，曾响应皇上诏令举荐彭鹏、 陆陇其、邵嗣尧，（这些人）最终都成为名臣。（李天籍）担任学士时，冬月审查复核囚犯，有一名知县李方广犯罪被判 处死刑，李天哉说这个人有才华，得以暂缓处决，不久就因为遇上大赦而被免除死刑。刑部的囚犯很多人（因为监狱条 件恶劣）死在狱中，李天馥筹集建造房屋的材料，为囚犯建造了更多牢舍，根据罪行的轻重让他们分别住在不同的牢房 里，存活下来的囚犯很多。李天馥侍奉父母很孝顺，在服丧期间在父母墓旁搭盖茅屋守墓，有一双白燕飞来，不离开， 人

28、们称他守墓的茅屋为“白燕庐”。他的儿子李孚青，考中进士，担任编修的官职。父亲去世后服丧而回乡，不再出 来做官。5、1. B2.首联，“离乱世”是对严峻的客观现实的概括：“莫说艳阳天”那么是主观感受，正当离乱时世，哪有闲情逸致去 欣赏美好春光呢？领联，是对动乱生活的客观描绘，难民们颠沛流离，只能食生冷之物度日，寒食节本来不准生火，可是今年偏偏烽 火遍地，狼烟四起。一 “易” 一 “难”，逃难之苦，哀伤彷徨之情，蕴蓄于字里行间。颈联，“战场花” “驿路柳”是客观的自然现象，“花是血” “柳为鞭”那么是流民心惊肉跳的主观感受。情与景完 美交融，赋予春天的自然景色以深刻的社会内容。【解析】1.此题考查

29、学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对诗歌的赏析，不正确的一项”。B项，难民颠沛流离，无法熟炊，只能食生冷之物度日，不是为了纪念寒食节。应选B。2.此题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧和思想内容的能力。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作 背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎

30、么样的思想情感，思 考诗歌中运用了哪些表现手法.最后得出答案。李渔是明末清初文学家、戏剧家、戏剧理论家、美学家。他经历了清 军攻占金华并屠城，诗人逃入深山，故作此诗。首联“正当离乱世，莫说艳阳天”作者首先写出了当时的社会现实环 境一一离乱世，而现实环境那么影响到了作者的主观感受，因为战乱的纷扰，作者已没有闲情逸致来欣赏艳艳高照的春 天美景。而颔联“地冷易寒食，烽多难禁烟”那么是对客观事实的描写，同时也带有一种自嘲的味道。寒食节根据风俗 只能吃生冷的食物，但此时的逃难民众却不是为了过寒食节而吃冷的食物，而是因为逃难在野外，无法生火而不得不 吃生冷的食物，同时，寒食节本来不准生火，可是今年偏偏烽火

31、遍地，狼烟四起。作者通过这两句写出了逃难之苦。 颈联“战场花是血，驿路柳为鞭”那么是将客观现实和主观感受完美的结合了起来，战场上盛开的花朵在难民的眼里是 让人触目惊心的鲜血，而清明时节的依依柳枝那么成了抽打在身上的皮鞭，此联写尽了离乱世中人们的感受，给读者以 深刻的震撼。6、其远而无所至极邪 扈江离与辟芷兮 望帝春心托杜鹃 泣孤舟之蔑妇 得之心而寓之酒也 小园香径 独徘徊非道弘人少年智那么国智【解析】此题考查学生识记名篇名句的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清” “三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清 楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只

32、有少数来自课 外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生 经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对 名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来 但得不到分数。默写的时候要注意如下字词：邪、扈、芷、釐、徘徊。7、选择三国演义，做成折扇。选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会 爱上三国演义，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔。读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个 性化，

33、张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等。【解析】此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。题干要求“如果请你从红楼梦、三国演义或论语三本书中任 选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己 选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图。它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选。一定注意 将书内

34、容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题。句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题， 注意语境、句式的协调一致。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记 叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。此题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先表达现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料, 用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心, 提出解决问题的方法。记叙类微写作，不必六要

35、素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的 某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个 性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文 的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微 写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以 采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往 需要结合描写、议

36、论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、 称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、孙少安从饥饿到企业家的挣扎，他所承受的痛苦和考验不仅仅存在于肉体之上，更多的还在于心灵上。平凡世界 里的英雄，他们想要通过自己的努力和奋斗过好自己的一生，他们真实又有些卑微，但他们却像天空中最闪耀的那颗 星星一样照亮了整个天空。伟大诞生于平凡，抑或伟大本来就深埋在平凡中。他让我们回到善良、回归质朴、回归自 强不息。他唤醒了中国千千万万平凡的人内心的火种，这是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中国人。第一，充分

37、利用媒体资源，加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育。加强如何进行垃圾分类的归类知 识的宣传教育。第二，以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育。可以专门为市民发 放说明手册。第三，在中小学教育中，增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容。这些学生回到家是很 好的普及宣传员和监督员，将对家庭及周围人员进行教育，使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯。你，逆行的背影，牵动着多少颗心。伸出你那温暖的手，托起无数的生命。一纸请战书，满满的红手印，生死线上 方显你的深情。84岁的钟南山，73岁的李兰娟，还有一群背影，我看不到他们真实的面目，只知道他们是新闻报道的

38、 书写者，他们是图片影像的记录者。他们为民生福祉急急奔波，为城市建设悉心戮力，为国家开展鼓劲呐喊。义无反 顾冲在第一线的最美“逆行者”们，你们用一颗颗热忱的医者之心诠释了人性最无价的一面一一担当、大爱。虽然你 我素昧平生，但你已成为我心中的民族英雄。【解析】此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写 给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。 微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。要求从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。“唤醒”功能, 就是能够

39、激起人们的某种情感，起到激励和推动作用。考生要选择一个最容易得到人们认可的“英雄”人物，简述他 （她）的事迹，重点说说他（她）给人的启发或激励。比方，可以选择平凡的世界中的孙少安，他是农村改革的 先觉者，为此付出了很多，在他的带着下，农村改革如火如荼。这样的人物，敢想敢干，务实上进，无论在什么时代, 都需要这样的英雄。要求为即将到来的“垃圾分类”提出合理建议。这是考查考生结合实际分析问题的能力，也考查考生有条理的表达 的能力。考生可按照一定思路思考，不如分类实施之前要先宣传，该如何宣传；实际操作可能遇到哪些问题，比方有 人不懂分类的知识，那么该如何让人人都懂得这些知识；该如何引导、监督等。或者

40、按照政府、社区、居民各自该做 什么来思考。表达要有条理，可以用数字表述。为“逆行者”写赞歌，这要求语言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辞增加感染力，可以罗列“逆行者”的事 迹。当然最主要的是，要把他们的精神品质揭示出来，把他们的牺牲精神、奉献精神之美写出来。9、【例文】“对”与“好”两名大学生在长假用轮滑在山东至北京的路途上圆了自己的青春梦。一面是人们对其精神品质的嘉奖，暖而富 有人情味，另一面却是铁面无私的法律带来的警告。一方是可以自由变通的“好坏”，另一面那么是黑白清楚的“对错”。 “好”与“对”之间无法划上对等的符号。历史的开展轨迹告诉我们，“对”是为了使人类文明走向“好”这一理想 的

41、必经之路:面“好”假设带来无限的价值，即便与当今的“对”有所冲突，也会在历史长卷中焕发光辉。上海一家葱油饼店，因为勾起了一代人对于过去童年的回忆情怀而迅速爆红，口碑传遍大街小巷，甚至晋级为今 人所谓的“网红美食”，本受到众人赞美叫好的情怀，却被执法部门在某日叫停。面对许多人的不满，执法人员那么指 出“多年来没有营业许可证，平安卫生问题更亟待解决”。更有周边的邻里街坊对这家店产生的噪音与极不平安的煤 气感到担忧。这一次“对”胜过了所谓的“好”，时常有人抱怨为何不能网开一面，理由很简单一放过一处，便会有 人抱着侥幸的心理进一步冲垮规那么，久而久之，人人皆因“恶小而为之”，必然酿成社会混乱无从管辖的

42、灾难。法律 在历史中诞生的初衷本是保障人的利益，在理性主义中更进一步升华了 “人”的目的，而非“手段”的概念。可这一 终极目标永远在追求的道路上。在法律的路上，假设纵容了这样的小事，那么只会造成进一一步的后退，为了使法的“对” 能在未来与“好”更完美地契合，我们应当在“对”的选择中矢志不渝地前行，感受今日“对”的理性。张大千在敦煌为了挽救壁画艺术，自己躬身呕心沥血地进行临摹的同时，为了研究更全面更系统的敦煌艺术，他把 在表层的艺术品破坏并剥下，以钻研里层更富于历史价值的内容。这一举动，引起人们的争议，更有人企图通过法律 进行制裁。可随着时代推移可以发现，留下的最多的还是他对于艺术的卓越贡献。这

43、一次，永恒的“好”胜过了一时 的“对”。试想,一下，倘假设古时有人挖掘帝王陵墓，岂不受专制律法的制裁?而时至今日，考古已成为一门受人敬佩 的学问，更有法律政策的支持。“对”是一时之法，用于维护当世之社会稳定，但“对”是走向“好”的道路上不断 完善与进步的产物，因时而变。“好”那么展示了如薄雾般缥缈于宇宙之中的一种精神价值，随时代推移，曾经与“对” 的相悖的“好”会在更先进、兴旺的时代被重新开掘其价值，在“对”的保护下焕发更绝妙的光辉，普照人类文明。“好”与“对”，一个规范我们最现实的准那么，一个那么带着我们追求超越时空的精神价值，两者相依，相互转化，永 无法别离。【解析】此题考查学生材料作文的

44、写作能力。材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中 提炼出一个观点进行写作。提炼观点的原那么有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最正确观点； 二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】此题是一篇关系型的议论文，首先应该做的是解释概念，什么叫做“对”，什么叫做“好”。“对”是指正确的事， 可以做的事情，应该做的事情；“好”是指好的结果，想要的结果。然后，我们需要阐述对“对与好”之间的关系， 明确文章的中心。当我们做一件事情或者评论一件事情的时候，“对”要比“好”更有优先性。一件对的事情，也许 结果并不那么美好，我们依然无愧于心，甚至流

45、芳千古。比方，谭嗣同死于刽子手的屠刀下不可谓“好”，但是他舍 生取义的精神是可贵的。“君子爱财，取之有道”，钱财是好的，但是我们想得到钱财需要用“对”的方式。因此我 们也许会因为一件事情是“对”的，而去选择接受不“好”的结局，“对”是优先于“好”的。反之，一味的追求好 而不顾对错使我们鄙夷。这表达了本次关系型命题的辩证思考。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，“对”与“好”也许 难以兼得，坚持做“对”的事情，给人生无悔的执着。立意角度：2. “对”远比“好”重要，以“对”为前提，才能获得真正的“好”。3. 有过亦可有功，不要害怕创新，勇敢地开拓未知的疆域。4. “对”与“好”的碰撞，推动个人思考与成长

46、，促进社会变革与进步。第二届中国网络表演（直播）行业高峰论坛近日在京举行。在论坛上，酷狗直播代表提供了酷狗直播学院培养主 播职业素养和综合能力的案例；曾在酷狗直播学院深造的音乐主播陈钟、庄妃获得“2018年度才艺主播奖”；酷狗直 播的音乐人才职业化培养方案荣获“2018年度创新大奖”。2018年，酷狗直播为音乐主播发行原创音乐作品超过1200 首，主播的歌曲在酷狗音乐的总播放量超过800亿次。原创音乐人陈钟在酷狗直播平台上拥有43万粉丝，他的数字单 曲专辑那天在酷狗直播平台上线仅一个月销量即突破70万张，截至发稿前已突破140万张。陈钟在接受媒体采访 时说：“在酷狗直播平台上，我可以不受任何束

47、缚地游荡在自己的音乐世界里。”陈钟能够有这样的感受，是因为酷 狗直播构建了一个绿色健康的直播平台。（摘编自袁舒婕酷狗建设绿色平台，打造直播学院，中国新闻出版广电报2019年3月5日）材料四：2016年，文化部发布网络表演经营活动管理方法，其中规定网络表演不得含有表演方式恐怖、残忍、暴力、 低俗，摧残表演者身心健康的内容。这一规定更多的是为了保障内容的健康。“网红”和大量一般性的职业主播所需 要的权益保护，到目前为止尚无法规予以明确规定。近年来，不雅直播屡禁不止，直播平台拖欠主播薪资等事件时有 发生，这些现象都说明网络直播行业尚未形成成熟的职业规范和相对完善的从业者权益保障机制。主播自律性缺乏一

48、直被视为直播业乱象迭生的一个重要原因。但必须看到，自律意识的孕育并不是无条件的。如 果“游离态”的主播占了绝大多数，主播普遍裁乏必要的职业归属感，岂能奢谈行业自律和职业操守？当然，这并不 是说直播平台要把主播按照传统企业的模式进行体制化的“收编”，但可以尝试借鉴横店影视城演员公会的管理方式， 对主播进行规范和引导，这样既有利于保障主播个人权益，也能促进行业自律，从而促进行业健康开展。网络直播开展到现在，从企业主体到一般从业者，都有足够的动力去促进行业规范开展。目前，行业还存在太多 的灰色地带，市场机制、利益分成模式、职业规范、权益保障建设、自律建设等都需要进一步探索和完善。直播平台 应该有针对性地提升合规开展的水平，监管部门也应更积极地采取引导措施。无论如何，网络直播平台不应该成为人 们“拼命”搏出位的舞台。（摘编自任然走向职业化的网络直播不该让人“拼命”，中国青年报2019年3月21日）1.以下对材料二相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.网络主播的职业门槛较高，并不是任何人都可以成为职业主播，年轻女性是网络主播的主力军，女性主播一般收 入稳定，但工作强度大。B.在受访的主播中，多数人视赚钱为做主播的主要目的，有少数人为实现自己的梦想去做主播，有的人做主播不是 出于单一目的。C.从主播直播的时间段看，不定时直播所占比例较高，白天各时间段的直播所占比例都不高