2022年5月沈阳市高三语文考前第三次模拟试题卷附答案解析.docx

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1、2022年5月沈阳市高三语文考前第三次模拟试题卷注意事项：1 .答题前，考生务必先将自己的姓名、考号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂。非选择题必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整， 笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上、 试卷上答题无效。4 .满分150分,考试时长150分钟。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。奥尔巴林的巨著笨仿论谈到荷马史诗与旧约故事在文体上的差异。他说 荷马的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密，表述

2、从容，什么都不隐 瞒；旧约故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分，其余则任其 模糊不清。这跟两者所描写的人物的身份有关：荷马写的是上层社会的生活，旧约 的对象则不分阶级。这不正是红楼梦与水浒传在写法上的区别吗？红楼梦像荷马史诗, 事无巨细，皆刻画无遗，工笔细描，苞笔都勾连开去：水浒传像旧约故事. 删繁就简，一气呵成，朝一个目标进发，只突出聚光灯下的行动，其余都模拗成背景。 这是因为两者所反映的社会生活杉态有显著不同。大观园是岁月静好，现世安稳，作 者乃耽于文字的声色，讲究细节的丰缗与感官的华美：而梁山泊则险象环生，杀机四 伏，说话人线条比较粗放，常有“说时迟，那时快”的强烈动感。举

3、两个例子说明。水浒传写端王赵佶赴驸马王诜的府上宴饮，红楼梦写贾 宝玉到冯紫英家中饮宴，都涉及皇亲国戒，都是宴饮时上洗手间，也都有赠人礼物的 事，正好可以对参。红楼梦里，宝玉出席解手，蒋玉茂随了出来。宝玉见蒋玉荡 妩媚温柔，心中十分留恋，问他戏班中有一个叫瑛官的在哪，可惜无缘得见。蒋玉茂 笑道，就是我的小名儿。宝玉连称幸会一将一个玉块扇会解下来，避与嗅官琪官接了，笑道：“我这里得了一件 奇物，今日早起方系上，还是奥新的，聊可表我一点亲热之意。”说毕撩衣，将系小 衣儿一条大红汗巾子解了下来，递与宝玉，道：“这汗巾子是茜香国女国王所贡之物，高：语文第1页（共10页）（二）语言文字运用n （本题共2小

4、题，11分）21 .请依据归谬法的推理逻辑，仿照例句在怙境中补写恰当的句子。（5分）例：唐代诗人李贺因避父亲名讳，而不得参加进士考试。对此韩愈批驳道：“父名 晋肃，子不得举进士：若父名仁，子不得为人乎？ ”（1） 1945年漫画家廖冰兄在重庆展出漫画猫国春秋。人物杂志的田海燕请 郭沐若等人吃坂。席间，郭沐若问廖冰兄：“你的名字为什么这么古怪，自称为 兄？ ”版画家王琦代为解释说：“她妹名冰，故用此名。”郭老听后笑着说：“啊， 我明白了，那么一定名郁达，邵力子的父亲一定叫邵力。”郭老此话一出，众人大笑。郭老在这里巧妙运用归谬法，指出了王琦的错误。（2）辩论中运用归谬法，能让攻辩语言顿时刀剑生辉，

5、使对方不攻自破。在关于 “钱是否是万恶之源”的辩论中，正方辩手说道：贪字下面有个贝字， 不就是表示对钱的贪欲吗？ ”反方辩手马上反取道：“如果有一个贝字， 就是为了钱，那么， ，？ ”.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不 超过85个字。（6分）2022年4月16日，在太空遂游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落， 太空“出差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球的怀抱。 高开地球的日子里,神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录：神舟飞船首次太空 径向交会对按、中国人连续在就飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首 次在太空过春节

6、、神舟飞船首次快速返回神舟的凯旋，标志着中国空间站关键技术脸证阶段的最后一次飞行任务、也是第6次飞行任务取得圆满成功，同时也顺势拉 开了中国空间站建造阶段的大寐。衡：保持平衡则需要你付出更多的努力：当你放弃平衡后，却可以轻松前行：回过头 来你却发现，保持平衡，才可以达到最理想的高度。人生与社会的发展何芸不是如此？清整体把握漫画与文字的内容和寓意，写一篇文章，联系自身实际与社会现实, 反映新时代青年的认识与思考。要求：选好的度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得 泄露个人信息；不少于800字。高.语文第io页（共io页）10答案解析（3 分）B（A ”每一物事都推动故事情节发

7、展”有误，文中是“每一物事总是勾连起故事的发展”；C “取决于 作者的创作风格”有误，文中是“文字的繁简都是服务于总体需要的”；D “对比论证”有误，应为类 比论证。）（3 分）D（“可见作者认为“有误，文中引用顾随的话，表明的是顾随对水浒传文笔的赞叹，进而引出作者 对红楼梦境界的赞美。）（3 分）C（C项是用自然环境描写暗示社会环境，不符合本文“繁与简”的观点。）（4 分）内容：以“粗中之细，菩萨境界”来阐明水浒传的写作特点，以“细中之细，是佛境界”来阐明 红楼梦的写作特点。以菩萨和佛的比较来突出细中之细”更难能可贵，从而有力的证明了上文“曹 雪芹的境界似乎又更高了 ”的观点。（2分）效果：

8、引用他人观点，丰富文章内容，使文中论证客观、真实，更具有说服力。（2分）（从结构上答“照应上文”，也可酌情给1分。）（6 分）论证结构：采用对照（对比）式结构，红楼梦的繁和水浒传的简形成对比；荷马史诗、旧 约与红楼梦水浒传形成相关比较。文章论证既全面严谨，又重点突出。论证方法：文中运用多种论证方法，举例论证、对比论证、引用论证、类比论证、比喻论证，使论证 更加严密，更有说服力。论据与观点高度统一：选取红楼梦与水浒传中宴饮片段，证明繁与简的观点，体现了论证的 严密性。论证语言：本文语言准确严密，使用修饰限定性词语，使论证客观准确。如“说话人线条比较粗放” “每一物事总是勾连起故事的发展”等。（每

9、点2分，答出三点即可。）（3 分）D（D项，“缺少了 吃这一环节”有误，现代厨房里“吃”还是有的，只是缺少了一个环节一“热 情洋溢地犒劳自己”。）（3 分）C（C项，此句表达的是作者矛盾的心情，既怀念旧式厨房又离不开新式厨房。“依赖”与“隐忧”表达 不准确。）（6 分）善用修辞，语言有观赏性，又耐人寻味：拟人：“每一家烟囱都昂扬着”，给高耸的烟囱赋予人的姿态，写出了它们挺拔向上的精气神儿；“它 们在翻卷，还有骄傲的吟唱”，用“吟唱”来写油翻滚的声音，突出了 “热锅”的声响带给人的美II妙感觉。通感：“香味就变得和屋子一样大了，由嗅觉到视觉，生动形象地写出了香味的浓重。排比：“有了庄重的派头”

10、“喜庆的派头”“热火朝天的派头”，增强了语势，突出了乡下人过年时的 隆重。夸张：“都盼了三百六十四天了”，突出了人们对过年的期盼。反语：“不可告人”“蛊惑人心”本是贬义词，在这里反话正说，对固定的含义进行改动，写出了旧时 厨房的感染力。（反语也可放在中作答）（要求至少答出两种修辞）追求语言的新颖奇特，常有奇语：“春雨贵如油的油”，“春雨贵如油”是人们熟悉的俗语，原指“春雨”泽润万物、价值贵如油， 作者则借用此句强调“油”的珍贵，新奇幽默；“心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁”，“热锅上的蚂 蚁”是形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子，此处“心甘情愿做”则反其道而行之，脏乱的厨房、忙 碌的春节，却让人

11、乐在其中，很有幽默感；“轰轰烈烈”写出了厨房喧闹、热烈的氛围，词义的错位使 用给阅读增添新奇感受，增加文章的幽默感。（每点3分，其中观点1分，举例分析2分，每点举两例即可。如从句式角度作答，也可酌情给分。）（4 分）乡下人重视土地，将它视为最高地位的神，而土地是农业文明形成的基础，春节又是农业文明的产物, 所以，乡下人特别重视春节，敬畏神灵，祈求保佑，过春节时格外认真。（2分）“土”在中国文化中占有重要地位，乡下人是乡土文化的传承者，春节作为农业文明的产物，已经成 为重要的文化习俗，充满了人情味和仪式感，所以乡下人特别重视春节，过春节格外认真。（2分）1. （3 分）A（“还守”是回守，不能断

12、开；“下蜀汉之粟”里“下”是名词动用，“运来”的意思，“蜀汉之粟” 是它的宾语，所以不能断；“楚人”是“深入敌国”的主语，不能断开。）（3 分）D（“垂拱”文中意思是“袖手”形容置身事外，与“鸣琴垂拱”的意思不同。）（3 分）D（张冠李戴，斩杀楚国使者的是英布，而不是随何。）（8 分）（1）假如能让我见到九江王，（若）说得有理（或者正确），就是大王想要听到的。（4分）（“使”、 “是”、判断句各1分，句意1分）（2）楚国的使者在九江，住在客舍（旅馆）中，正加紧督促英布发兵援楚。（4分）（“舍”、“传舍”、“方”各1分，句意1分）（3 分）楚背负不义之名，背弃盟约，杀害义帝，不得民心。汉固守城池

13、，粮草充足，把守严密，优势在握。楚入故太深，辗转不便，局面困窘，进退两难。楚国的强大会招致天下军队的攻击。（每点1分，答出三点给满分。）12附：参考译文 汉军谒者随何来到九江王英布处，九江太宰出面接待他，连过多口仍未能见到英布。于是随何便劝太宰 说：“九江王之所以不接见我，必定是由于他认为楚国强大，汉国弱小。而这正是我此次出使的原因啊。 假如能让我见到九江王，若说得有理，就是大王想要听到的；倘若说得不对，就把我们二十人斩首在九 江国的街市上，这将足够表明九江王背叛汉王而与楚王相交好了。”太宰便把这些话报告给了英布。英布于是召见随何。随何说：“汉王派我敬呈书信给大王您，（是因为）我们私下里对大王

14、您和楚王的 关系感到疑惑。”英布道：“我是面朝北以臣子的身份侍奉他。”随何说：“大王您与楚王项羽同列诸 侯，地位相等，而您却面北向他称臣，肯定是认为楚国强大，可以作为九江国的靠山了。但当项王攻打 齐国，亲自背负修筑营墙的墙版和筑杵，身先士卒地冲杀时，您本应出动九江国的全部兵力，亲自率领 他们去为楚军打先锋，可如今却只调拨四千人去支援楚军。面向北侍奉他人的臣子，本来就该是这个样 子的吗？汉王攻入彭城时，项王还没离开齐地回师，您理应率领九江国的全部兵力抢渡淮河，奔赴彭城 投入与汉军的日夜会战；可您却拥兵万人，而无一人渡过淮河，只是对人家的胜负袖手旁观。把江山社 稷托付给别人的人，原本就该是这个样子

15、的吗？您这是借依附楚国之名而想要行独立自主之实，我私下 里认为您的这种做法是不可取的！然而您还不背弃楚国，不过是因为您以为汉国弱小罢了。但是楚国的 军队虽然强大，天下的人却给它背上了不义的恶名，这是由于它既违背盟约又杀害义帝。而汉王联合诸 侯，率军回守成皋、荥阳，运来蜀和汉中的粮食，深挖壕沟，加固营垒，分兵把守边防要塞。楚军则因 反攻荥阳、成皋，深入反楚的梁地八九百里，老弱残兵从千里之外转运粮食，汉军却只坚守不出战。这 么来，楚军进不能攻取，退又无法脱身，所以说楚军是不足以依赖的。如果楚军战胜了汉军，各诸侯 便会人人自危而相互救援。这么一来，楚军的强盛，倒恰好招致天下的军队都来与它抗衡了。所以

16、楚国 不如汉国的形势，是显而易见的。现在您不与万无一失的汉国结好，却要把自身托付给行将灭亡的楚国， 我私下对您的这种做法感到困惑。我并不是认为九江国的兵力足够用来消灭楚军了，而是觉得您如能起 兵反叛楚国，项王就必定得留下来；只要拖住项王几个月，汉王夺取天下就会万无一失了。我请求随您 一起提剑归汉，汉王保证会划分一块土地封给您；乂何况九江国必定也仍旧归您所有啊。”英布于是说:“那就遵命了。”即暗中许诺随何叛楚归汉，只是一时还不敢走露风声。楚国的使者在九江，住在客舍中，正加紧督促英布发兵援楚。随何径直闯入客舍，坐到楚使者.1：面的座 位上，说：“九江王已经归汉，楚国凭什么能来征调他的军队？ ”英布

17、听了大吃一惊。这时楚国使者便 起身要走。随何乘势劝英布说：“事己至此，可以就杀掉楚使者，不要让他回去，而您即火速投奔汉王, 与汉军协力作战。”英布道：“就按您指教的办。”于是英布杀掉了楚国使者，趁机起兵攻打楚国。2. （3 分）B（诗歌中没有体现“怪石嶙峋”，“通过视觉营造出阴森可怖的氛围”有误，是以听觉代替视觉捕捉旅 途的感受，借以展现山路的险恶与可怕。）（6 分）对行路（人生）艰难的感叹。通过描写路途险恶和气候异常，来表现行路艰难，同时蕴含着对人生境 遇的感慨。对人民徭役之苦的同情。通过描写采竹人的悲歌，表达了诗人对饱受压榨之苦的百姓的同情。对时局动荡的忧虑。通过探究采竹原因，表达了诗人对

18、叛军铁骑卜.的国土的深深担忧。（每点2分，概括情感1分，结合诗句分析I分。）（6 分）（1）玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（2）连峰去天不盈尺/上有六龙回日之高标/扪参历井仰胁息天姥 连天向天横（3）与嬴而不助五国也齐亦不免矣（每句1分，有错别字不得分。）（3 分）C（第一处：“破防”强调内心被触动，心理防线被突破；“出圈”多用于知名度。13 第二处：“气势如虹”形容精神高昂，气势极其壮盛，好像可以贯穿长虹；“气冲霄汉”形容大无畏的 精神和气概。此处用“气势如虹”更合理。第三处：“蒸蒸日上”形容事业兴旺发达，不断向上。“欣欣向荣”多比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。 后者有“繁荣”之意，修饰“国度”更

19、适合。第四处：“可歌可泣”形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。“可亲可敬”形容别人易于接近，有 亲和力，因其美德受人尊敬。文中“人们将创造”可见人们尚无“英勇悲壮的事迹”，“可歌可泣”不 适合。）（3 分）B（前文先叙述“烈士英雄”后介绍“袁隆平”，后文应与之对应，先“硝烟”后“稻花”：“一个个名 字” “一-幕幕场景” “-一段段历史”由小到大顺序排列；“不曾也不敢”语义递增。）（3 分）A（第一个分句，“表彰”与“肯定”语序不当，应该先“肯定”再“表彰”；第二个分句，“提升”与 “正能量”动宾搭配不当；第三个分句，“竖立”与“标杆与榜样”动宾搭配不当，“竖立”指物体垂直，一端向上，一端接

20、触地面或埋在地里，一般指具体事物，“树立”指建立，多用于抽象事物。）3. （5 分）郁达夫的妻子（1分）参考答案1：我们今天辩论员的员字下面也有一个贝字，你是说我们大家都是贪钱的人喽？参考答案2：贤良的贤字中也有一个贝字，难道贤良的人也都是贪钱的人了？参考答案3：赠送的赠字中也有一个贝字，朋友之间的馈赠也都是出于贪婪吗？（每空2分，符合逻辑，言之成理即可）（6 分）2022年4月16日（1分），神舟十三号飞船载3名航天员重返地球（2分）。它创造了多项航天纪录（1 分）。它的凯旋标志着中国空间站关键技术验证阶段飞行任务的完成（1分），也拉开了建造阶段的大 幕（1分）。4. 参考立意：努力达到平衡

21、，创造人生高度。平衡发展成就理想人生。平衡人生，方能到达理想高度。动态平衡，促进长远发展，翻新人生高度，创造理想社会。思路提示：平衡什么：工作与生活、劳与逸、他人评价与自我认知、功利追求与道德修养、物质享受与精神生活、 实用价值与审美价值、个人利益与集体利益、经济发展与环境保护、科技发展与人文关怀、现代与传统 等。如何平衡：制定合理目标、清晰自我定位、尊重客观规律、有长远眼光、及时反思纠偏、秉承中庸之道 等。14夏天系着，肌肤生香，不生汗溃。昨日北辩王给我的，今日才上身。若是别人，我新 不肯相赠。二爷请把自己系的解下来，给我系着。”宝玉听说，喜不自禁，连忙接了， 将自己一条松花汗巾解了下来，递

22、与琪官。红楼梦里的礼物，从来就没有简简单单送出去和收进来的，比如这两条汗巾。 宝玉送戏官的松花汗巾，原来是爱人送给自己的。而跳官送给宝玉的大红汗巾，本来 自己系小衣儿的，解下来送给宝玉，当晚就被宝玉偷偷系在袭人腰里了。宝玉无意间 成了中介，做了媒，这两条汗巾也无形中化作信物，为琪官最后娶了袭人埋下了伏线。 这是后话，作者还前有导引，侧有映射。刚刚在酒席上，琪官念的一句诗，偏巧是“花 气袭人知是暖” 0薛培便嚷着袭人是宝贝。到了水浒传里，一切都简单了，那是囹囹的吃喝、直接的情赠：端王起身净手，偶来书院里少歌，狂见书案上一对儿羊脂玉碳成的镇纸狮子，极 是做得好，细巧玲珑。端王拿起狮子，不落手看了一

23、回道：“好！ ”王都尉见端王心 爱，便说道：“再有一个玉龙笔架，也是这个匠人一手做的，却不在手头，明日取来， 一并相送。”端王大喜道：“深谢厚意，想那笔架，必是更妙。”王都尉道：“明日 取出来，送至宫中便见。”这一对玉狮镇纸，一个玉龙笔架，王骑马隔日就差亲随高俅送去，恰遇见斯王在 踢球，高俅一不小心露了一脚，从此发迹。由此可见在施时庵爸下，这两样东西只是 作为道具，起了黏合情节的功能，不像曹雪芹笔,下，每一物事总是勾连起故事的发展， 穿织起人物的命运。所以，曾雪芹会把汗巾的来历和特点一一交代，是北野王送的茜 杳国女国王所贡之物，“夏天系着，肌肤生杳，不生汗渍“。施耐庵则一爸带过，“极 是做得好

24、，细巧玲珑” “也是这个匠人一手做的”。要问怎样的玲珑，哪一个匠人？ 不提。施时庵是线型的叙事，一切都悬空在目前，只一束先打在上而。曾雪芹的叙事却 是网状的，拿奥尔巴赫的话说，是像荷马一样光照均匀，所以处处都能显影。如此看来，红楼梦在感官、语言上的品位是不是比水浒传要高出许多呢？ 不能这么说。奥尔巴林认为，荷马史诗与旧约故事这两种文体，事实上无分高下， 它们只是不同风格的基本类型而已。文字的繁荷都是服务于总体需要的。水浒是 行动中的诗，好汉们走的都像是一条空荡荡的路。不是从作者看来，而是从人物看来， 途中没有什么好瞧的，安全走到就不容易了。作者不会僭越到人物前头去发话。顾随也极贽施时庵的文笔（

25、之妙：“若红楼算能品，则水浒可曰神 品。”但是，若换了另一个角度，曹雪芹的境界似乎又更高了，因为如马鸣大乘 起信论所说的，粗中之细，菩萨境界；细中之细，是佛境界。因此，同为对人类现 实的再现与夏叙，红楼梦的世界更接近于我们今天绝大多数人所认知的那一个： 人物奉扯在各种各样的关系之中，说话和行动都得注意他人的感受，不能由着自己的 性子。总之，大观园里都是规训了的社会人，不像山寨水泊中人，只凭自然驱使。（摘编自江弱水红楼梦X水浒传的繁与简）高二语文第2页共10页）1 .下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.红楼梦采用网状叙事结构，注币:作品整体的观照，每物事都推动故事情 节发展。B.

26、水浒传追求一气呵成的效果，常有“说时迟，那时快”的强烈动感，是行 动中的诗。C.作品的写法是工笔细描、刻画无遗，还是大笔勾勒、删繁就简，取决于作者的 创作风格。D.用荷马史诗和旧约，来说明红楼梦和水浒传在写法上的区别，是对 比论证。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.荷马史诗的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密。红楼梦也 仃相似特点。B.同样是宴饮财物，红楼梦里.的礼物不会简单地收送，水浒传则会一笔带 过，表述简略。C.水浒传采用线型叙事结构,注乖朝个目标进发，作者不会僭越到人物前 头去发话。D.文中引用顾随的话，称赞水浒是“神品”，可见作者认为水浒传的文笔 更胜

27、筹。3 .下列选项，不能支持原文观点的一项是（3分）A.红楼梦第六十二回中宝钗借通灵宝玉射覆，宝玉引“敲断玉钗红烛冷” 一 诗，诗意颓丧，实是两人婚姻不谐之激。B.红楼梦第五旧1对太虚幻境环境和用具的细腻描写和铺陈，对后文的情节有 暗示作用，比如“万艳同杯” “千红一窟”。C.林教头风雪山神庙中，自然天气的“雪”与草料场的“火”，既是自然环境 的呈现，又暗示林冲生活环境的冷酷和凶险。D.水浒传往往集中儿回写一个或一组主要人物，展现其上梁山前的业绩，然 后引出另一组人物，而上一组人物退居次要地位。4 .文中画横线的句子引用了马鸣的观点有何作用？请结合文本筒要分析。（4分）5 .请简要分析文章论证

28、的严密性。（6分）（二）现代文阅读II （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：过年的厨房毕飞宇我当然是厨房革命的拥护者，看着今天的厨房，想想十年二十年前，你一下子 就明白生活里发生什么了。今天的厨房明亮，整齐，清洁，芬芳，无论是厨具，炊具，高二语文笫3页（共10页） 裕具，燃具，洁具，对了，还有燃料，都给人以现代和科学的印象。我要说，现在的 厨房好，又美观又方便，也许还是年轻人谈情说爱、背后拥抱的好地方。可是，有些话是不能说死了的，一到了过年，我就看出现代厨房的短处来了。 它太理性，它的线条和色彩都太规矩，太工业，太工艺，不“闹”，它不适合春节， 那种表表烈烈，那种热气腾

29、月乳 那种水雾迷漫。这么一说我就回忆起“老土”的厨房 来了，我要说，“老土”的厨房里，才有“过年”的真景象。现在，我就要说乡下了。其实呢，过年本身就是一件很“乡下”的事。既,春节”是农业文明的产的，“乡下人”当然就格外地认真。过去的乡下 人用的是灶，烧的是草，他们的厨房就不可能小，它必须大。再穷、再酸的人家也要 有一间阔气的、铺张的大厨房。而有些干脆就在正屋。到了大年三十，每一家的烟囱 都昂扬着，炊烟款款地冒出来，有了庄重的派头、4庆的派头，同时也是热火朝天的 派头。其实，这只是一个表象。你到厨房里看看吧，灶堂里的火是蓬勃的，那是稻草 的火，又大又亮，它随着风箱的“拉风”，有节奏地映红了厨房。

30、锅里头呢？有油， 那可是“春雨贵如油”的油，是地道的菜油或者猪油。它们在翻卷，膊起浓现的烟， 呛人的香，还有骄傲的吟唱。这只是“热锅”，却已欢天喜地了。等菜下了锅，香味就变得和屋子一样大了，还缭绕不散呢。孩子们就馋了，急 了，有了不可告人的盼头，很慌地偷嘴。宜觉得过年好。都吩了三百六十四大了。大人们觉得孩子们碍脚，孩子们也觉 得大人们碍脚，就在这样的忙乱中，厨房里挤成了一闭。厨房里其实是脏的，无序的， 不能不说的是，还是匮乏的。可是，在火光、气味、烟雾的色因巾，大人和孩子都忙 碌着，心甘情愿地做了一回热锅上的蚂蚁。他们在厨房里进进出出，因为过年，稳当 的乡下人失去了秘当，可不是么。“年”在哪里

31、？在厨房！就在厨房里的脏、乱、香、 亮。再看看现在的厨房，显然，它不是为“过年”预备的，它整洁，卫生，却永远 失去了召唤力，失去了蛊惑人心的力量。“过年”当然是要吃的，可是，我们的吃少 了 一环，那就是热怙洋溢地犒劳自己。想想吧，大年三十，回到家，拉开灯，走进一 尘不染的厨房，拉开冰箱，取出一袋冰冻饺子，来到煤气灶的面前，Turn on。烧好 水，把饺子烧熟了，干干净净的，按部就班的。然后呢？饱了。过年的意义当然不在温饱，从这个意义上说，我是有些怀念旧时的厨房的。可 是，我又还是觉得今天的厨房好，就是无趣。嗨，让我说什么好呢。（有一改）【注】春节，即中国农历新年，口头上乂称过年。春节寓意春天的

32、到来，是集拜神祭祖、祈福辟 邪、亲朋团圆、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。商谙文第I页（共io页）文本二：毕飞宇的散文作品虽数量不大，但依然保持了他鲜明强烈的个人风格，其特征的 呈现，较之小说甚至更为典型和甜畅。其中在小说中表现出的幽段特质，在散文创作 中更是被放大。毕飞宇散文个人化风格的彰显，与其娴熟自如的幽默手法的运用密不 可分。幽默首先是一种语言，以文字的彩式直观地传递给受众。语言是幽默艺术的我体， 修辞手法等语言表现技巧的介入，更是丰富了给语言增加幽默性的策略。毕飞宇喜用 善用修辞，注重语句的观赏性与字里行间的时人寻味。他在散文表达中，还追求语言的新颖奇特，常有奇语。他能够突破传统语言

33、文字 的限制，将大量非原来习惯的词语，异端想象，新奇引入，字里行间稹处可见幽默的 踪影。（节选自周颖毕飞宇故文中的幽默艺术，有删改） 文本三：从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们说乡下人士气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土 字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办 法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用士气来戏视乡下人，但是乡下， “土”是他们的命根。在数量上占着最高地位的神，无疑的是“土地”。“土地”这位最近于人性的神， 老夫老妻自首偕老的一对，管着乡间一切的闱事。他们象征着可贵的泥土。我初次出 国时，我的奶妈偷偷的把一包用

34、红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了 人和我说，假如水土不服,老是想家时，可以把红纸包裹着的东西煮一点汤吃。这是 一包灶上的泥土。我在一曲难忘的电影里看到了东欧农业国家的波兰也有这 类似的风俗，使我更领略了 “土”在我们这种文化里所占和所应当占的地位了。（节选自费孝通乡土中国，有删改）.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.经历了多年的发展与变化，现在的厨房已器具齐全、美观大方，或许还兼仃恋 人间的浪漫气息。B.旧式厨房虽然“老土”，但很适合过年时热闹的气氛，在这里可以感受到“过 年”的真光景。C.过去的乡下人即便分酸，也要拥仃间阔气、铺张的房房。过年时，连里边

35、的 烟囱都派头十足。1） .作者认为现在的国房缺少了 “吃”这一环节，便失去了召唤力，过年也让人觉 得索然无味了。高三语文第5页（共10页）6 .下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴货，不正确的一项是（3分）A.作者以人们熟悉的“厨房”为对象，将旧式册房与新式陋房做对比，衣达了对 传统过年方式的怀念。7 .作者把过年时“老上”丽房中大人和孩了们的动作、心理，描写得生动鲜活， 有画面感又极具生活气息。C.文章结尾“止我说什么好呢”，既表达了作者对新式厨房的依赖，也有对现代科 技冲击传统生活的隐忧。D.作者怀念旧时的乡村厨房，却将这浓浓的情思，浸润在轻松幽默的语言中，更 能引发读者的思考。8 .

36、结合文本二，谈谈文本一是如何取得语言的幽默效果的？清举例并简要分析。（6 分）9 .结合文本三，分析文本一第段画横线句子中“乡下人”过春节格外认真的原因。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。随何,至九江，九江太宰主之，三日不得见。随何说太宰日：“王之不见何，必 以楚为强，汉为弱也。此臣之所以为使。使何得见，言之而是，大王所欲闻也:言之 而非，使何等二十人伏于廖九江市，足以明王倍汉而与楚也。“太宰乃言之王。王见之。随何日：王使臣敬进书大王御者，窃怪大王与贪何亲也？ “九江王 日：“客人月匕多而臣事之。”随何日：“大王与项王俱

37、列为诸侯，北乡而臣事之者， 必以茏为强，.才以托国也。项王伐.齐，身负妆芟，为士卒先。大王宜悉九江之众，身 自将之，为斐.前锋；今乃发四千人以助於。夫必而而臣事人者，固若是乎？汉王人彭 城，项王未出齐也。大王宜悉九江之兵渡淮，日夜会战彭城下：大王乃抚万人之众， 无一人渡淮者，李欷而现其孰胜。夫托国于人者，固若是乎？大王提空名以乡史而欲 厚自托，臣窃为不取也！然而大王不背楚者，以汉为弱也。夫是兵虽强，天下负 之以不义之名，以其背盟约而杀义帝也。汉王收诸侯还守成阜荥阳下蜀汉之粟深沟堂 垒分卒守缴来塞比人深入敌国八九百里老旃转粮千里之外。汉坚守而不动，先进则不 得攻，退则不能解，故日楚兵不足恃也。使

38、是胜汉，则诸侯自危惧而相救。夫楚之强， 适足以致天下之兵耳。故比不如汉，其势易见也。今大王不与万全之汉而自托于危亡 之是，臣窃为大王惑之！臣非以九江之兵足以亡是也：大王发兵而倍是，项王必留： 留数月，汉之取天下可以万全。臣请与大王提剑而归汉，汉王必裂地而封大王；又况 九江必大王有也。”九江王日：“靖奉命。”阴许畔是与汉，未敢泄也。使者在九江，舍传舍，方急步布发兵。随何直入.坐史使者上，日：“九江王 已归汉，是何以得发兵？ ”布愕然。是使者起。何因说布日：“事已构，可遂杀足使 者,无使归，而疾走汉并力。”布日：“如使者教。“于是杀楚使者，因起兵而攻走。（节选自资治通鉴.汉纪二）【注】随何：汉王刘

39、邦手下。王：九江王英布.高二语文第6页（共10页）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（3分）A.汉王收诸侯/还守成呆荥阳/下蜀汉之粟/深沟壁垒/分卒守微乘塞/楚人深入敌 国八九百里/老弱转粮千里之外/B.汉王收诸侯还/守成皋荥阳下/蜀汉之栗/深沟壁垒/分卒守徼乘塞/楚人深入敌 国八九百里/老弱转粮千里之外/C.汉王收诸侯还/守成宋荥阳/下蜀汉之栗/深沟壁垒/分卒守徼乘塞楚人/深入故 国八九百里/老弱转植千里之外/D.汉王收诸侯/还守成家荥阳下/蜀汉之栗/深沟壁垒/分卒守徼乘塞楚人/深入故 国八九百里/老弱转粮千里之外/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3

40、分）A.斧质，占代一种腰斩刑具。就是将人放在砧板上，用斧砍断。“伏斧质”即接受 行刑。B.北乡，即北向，面向北，指臣服于人。古代君主面向南而坐，臣子朝见君主时 面向北。C.版筑，筑上墙时用的夹板和木杵，也指版筑工作，是我国古代修筑墙体的种 技术。D.垂拱，文中指垂衣拱手，不亲理政务。与谏太宗十思疏中“鸣号垂拱”意 思一致。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.随何到了九江，英布避而不见，命太宰接待他，随何分析了英布的心理，并表 明自己的态度，英布最终接见了他。B.随何见到英布之后，指出了他的两次不臣之举，并非典心臣服，只是想要借助 楚国之势来增加自己的实力。C.随何想要说

41、服英布联汉抗楚，为他分析了楚汉的强弱对比和形势转化，并表明 若归附必将封赏，以动摇其心。D.英布听了随何的分析后，暗中答应背叛楚结交汉。等到楚国使者到达之后，随 何质问了楚国使者，并斩杀了他。13 .把文中画横线的句了翻译成现代汉语。（8分）（1）使何得见，言之而是，大王所欲间也。（2）楚使者在九江，舍传舍，方急责布发兵。14 .随何认为“楚兵不足恃”的依据是什么？请简要说明。（3分）岛三语文笫7页（共10页）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下而这首唐诗，完成1516题。石龛杜甫熊黑咆我东，虎豹号我西。我后鬼长啸，我前做,又啼。天塞昏无日，山远道路迷。胭车石龛下，仲冬见虹竟。伐竹者

42、谁子？悲歌上云梯。“为官采美的，五岁供梁齐久”苦云“直捽尽，无以充提携奈何渔阳的，弧飒惊蒸黎！【注】石龛：即石壁匕隼成的洞阁。成：狼类，尾作金色,俗称金丝猴。梁齐：指河南山 东地区，当时唐政府对安史叛军作战多在这一带。出济：可以作箭杆的小竹。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是（3分）A.开篇四句奇壮突兀，连用四个“我”字和四个方位词,形成铺排的语势，写法 新颖。B.行程之中，怪石嶙峋，如奇鬼猛兽，森然欲搏人，通过视觉营造出阴森可怖的 氛围。C. “昏无H”既是自然环境的描写，也是诗人内心的感受，并为下文迷失方向做 了铺轧.此诗先写行旅之人，再写伐竹之人，借助悲歌之声将前后两部分融为

43、一体，流 畅自然。16 .本诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白代诗人在表达无可奈何的时候，往往不在接表达，而迁怒于外物。如贾至 春思二首其一“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，表意委婉，立意 新奇，遣词巧妙。张若虚的春江花月夜中也有这样的诗句:“,（2）夸张是诗歌中常用的手法，诗人常借此突出事物特征，增强表达效果。李臼 尤擅此法，他在蜀道难和梦游人姥吟留别中都使用了夸张的手法来 表现山峰“试与天齐”的特点，分别是“”。（3）苏洵在六国论中阐述齐国灭亡的原因，指出齐国“”，虽 然不曾舶赂秦，但

44、在五国灭亡之后，“舟语文第8页（共10页）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。2022年1月28日，“我，就是中国中国正能量，五个一百网络精品年度 发布盛典”在央视综合频道和网络平台播出。这是一场让很多人“”的盛典。我们看到，志愿军老战士再次喊出当年的 番号，,声声入耳，字字烙于心上；一排排白色的望不到尽头的墓碑映入 眼帘，长眠于此的是烈士英雄，“我们记得，他们就活着“：屏底里，袁隆平的声音传来，兴奋地述说着美好的禾下乘凉梦，“自此，我们碗里有米，心中有您”100的背后,有着精神的传承。（）“我，就是中国，我是什么样子，中国就是

45、什么样子。一路走来，满身荣光。“五个一百”对精品佳作的表彰与肯定，扩大了网络空间的正能量，也确立了标杆与 榜样。“以他们为榜样，在文字中记录信仰，从光影中铭记希望，于视频中感受力量， 自行动中追寻理想。”的国度里，更多 的人们将创造更多精彩、收获幸福。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.出圈气势如虹B.破防气冲西汉C.破防气势如虹D.出圈气冲笛汉蒸蒸H上可歌可泣欣欣向荣可歌可泣欣欣向荣可亲可敬蒸蒸日上可亲可敬19 .卜列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.稻花香里说丰年，硝烟敢尽享太平, 我们不曾也不敢忘怀当年英雄。B.硝烟散尽享太平，稻花杏里说丰年,

46、 我们不曾也不敢忘怀当年英雄。C.硝烟散尽享太平，稻花杏里说半年, 我们不敢也不曾忘怀当年英漳。D.稻花香里说丰年，硝烟敢尽享太平, 我们不敢也不曾忘怀、与年英雄。A.稻花香里说丰年，硝烟敢尽享太平, 我们不曾也不敢忘怀当年英雄。B.硝烟散尽享太平，稻花杏里说丰年, 我们不曾也不敢忘怀当年英雄。C.硝烟散尽享太平，稻花杏里说半年, 我们不敢也不曾忘怀当年英漳。D.稻花香里说丰年，硝烟敢尽享太平, 我们不敢也不曾忘怀、与年英雄。一段段历史,一个个名字,一段段历史,一个个名字,一幕幕场景,一幕幕场景,一个个名字,一幕幕场景,一个个名字,一段段历史,幕幕场比,一段段历史,20 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）“五个百”对精品佳作的仔定与表彰，传递了网络空间的正能量，也树立了 标杆与榜样。A. “五个一百”对精品佳作的表彰与肯定，提升了网络空间的正能量，也树立了 标杆与榜样。B. “五个一百”对精品佳作的表彰与肯定，提升了网络空间的正能量，也竖立了 标杆与榜样。I）. “五个一百”对精品佳作的肯定与表彰，传递了网络空间的正能量,也竖立了标杆与榜样。高二语文第9页（共10页）