专题10. 非连续性文本阅读技巧（学生版）.docx

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1、非连续性文本阅读备考建议(1)有意识地培养自己在实际生活中阅读非连续性文本的能力，如读懂旅游地图、景点信息及说明书等; 要增强自己关注热点新闻的意识,对热点新闻能持有自己货间空环天具个只史良和图办卦，米的态度；要联 系生活,用材料里的知识解决生活中的问题。(2)要重视培养跨学科学习语文的能力，注重学科间的整合。对于数学、地理、生物、政治等学科出现 的统计图表、漫画等“非连续性文本”材料，要筛选信息，概括归纳，发现规律，形成解释、反思评价、迁移 运用、培养创新思维的能力。(3)要加强对各种非连续性文本的学习，有计划地阅读由文字、表格、漫画、徽标等材料组成的综合性 材料。可以先分类训练基础能力、基

2、本方法，再向综合应试技巧倾斜。知识清单非连续性文本概念及特点所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,它大多是由数 据表格、图表和曲线图、图解文书、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等构 成的组合材料。“非连续性文本”具有知识的综合性、内容的实用性、形式的直观性、信息的关联性等特 点，简明、概括性强、易于比较，在现代社会中被广泛运用，在人们的日常生活和工作中须臾不离，其实用性 特征和实用功能十分明显。学会从非连续性文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是学生应具 有的阅读能力。为此,2017年福建省中考语文将“非连续性文本阅读”

3、作为新增的考试内容(占10分)。所 以,无论从应考的角度,还是从实用的角度来说,非连续性文本的阅读都很重要。考点突破考点1信息理解与辨析1. (2019福建,18)下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是()A.载人飞船能将航天员送入太空,但其电力供应无法满足大型载荷的需求。B.空间站是航天发展的必然选择,是人类最好的太空技术实验和应用平台。C.目前,我国已跻身世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。D.天舟一号飞行任务取得圆满成功,标志着我国已经正式进入空间站时代。选项一找寻二比对三敲定A项材料一“载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带(V)题干要较大的载荷进行空间实验,飞船电大

4、的载荷进行空间实验,飞 船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。求选不 正确项， 应为D项B项材料一“建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验 的空间站它是人类最好的太空技术实验和应用平台。(V)C项材料二“它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。”(V)D项材料一“天舟号是我国载人航天工程“二步走发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。”(X) “即将开启 w “已 经正式进入“，属于时态 错误。答案D【方法指导】一找寻,结合选项,找到与选项内容相对应的句子。二比对，将每个选项与找到的关联句仔细比对,看是否符合材

5、料的意思。注意:要关注容易被忽略的表修饰、限定的词语，如时间、数量、程度等词语,关注作者意愿(肯定与否)， 关注范围的大小、事件的因果,等等。三敲定,结合题干,看选择的是正确的还是不正确的，确定答案。“小贴士”选择题独有技巧(1)直选法,核对材料与选项,跟材料不符的选项直接选定，其他选项可以不看。适合不符合材料内容 (错误)的题干(2)排除法,每个选项与材料内容一一核对,不符合的排除,直到选定符合的选项。适合符合材料内容(正确)的题干考点2信息筛选与整合(-)图表类2. (2018福建，19)阅读材,料，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。下表是“归国潮”的有关数据“归国潮”经历三段

6、式发展期解析本题考查对统计图内容的分析概括能力。先明确题目的要求。观察这幅折线图可知I, “归国潮”的第一 阶段是从2005年到2011年，“回流率”基本上每年都在上升,可以用“稳步上升”来概括;第二阶段从2011 年到2014年，“回流率”的数据逐年升高，而且上升的速度非常快,可以用“快速增长”来概括;第三阶段 从2014年到2017年，“回流率”虽略有下降，但每年都接近80%,可以用“保持在高位”来概括。答案第一阶段，稳步上升;第二阶段，快速增长;第三阶段，保持在高位。(意思答对即可)(方法指导)图表一般分为条形统计图、扇形统计图、坐标图、表格等。这类题的解题思路如下。(1)审标题，明确解

7、题方向。(2)找最大值与最小值，做统计。试题往往要求阐述某些规律性的结论,因此我们必须在观察图表的基础 上再做一些数值上的综合统计，才能准确地总结出某种规律。(3)多方位比较，发现规律，得出结论。不同类型的图表，读图时的关注点也不同:条形统计图一柱体高 度及变化趋势;扇形统计图各部分所占比例;坐标图一曲线变化趋势;表格项目及数据变化。(4)用简明的语言概括。(二)图画(含漫画)类3.根据下面材料中的民众的观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆中“沉睡”的珍宝“活”起来? 请简要谈谈。远道而来，不虚此行！可惜, 大家近 距陶接触国宝的机会还是太少.各地 博物俯珏有许多珍宝“沉睡”着，应 该让它们

8、“活”起来。以下是记者对现众现展后的来访：的真容 不动了 也能一:如果有办法让我彳口足不出户 饱眼福.就太好了 ！解析先看清材料中的图画和文字。图画主要展示了不同人群观展后的感受。观众群体有老年人、儿童、青 年人。他们的共同感受就是对清明上河图及其他国宝的赞赏,但也提出自己的建议，比如老年人希望足 不出户就可以欣赏，儿童希望更通俗些，外地的朋友想让更多的珍宝“活”起来。答题时，根据图画中人物的语 言，了解他们的想法,然后提出可行的方法。答案可以通过电视、网络等多种形式让民众接近、了解藏品;创造更多的机会,让更多“沉睡”的珍宝 有机会展出。【方法指导】（1）看标题。标题有时候暗含整幅画的寓意或主

9、题。（2）看画面。要看清楚画面的内容是什么，人、物还是景观、现象，不能忽略细节。（3）看画中的文字。画面中的文字对画面和意境有一定的提示作用。【答题思路】抓住图画的整体结构（上下、左右等），可按“穿着（从上到下）一动作一神态”的顺序进行描述。（三） 图标（徽标）类4. （2019泉州质检改编，19）阅读下面材料，回答问题。2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。首枚植树节纪念邮票，画 面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。阅读完材料，说说中国植树节纪念邮票图标有什么寓意。请简要分析。解析对于此类题目，应先指出构图要素，再分析其寓意。结合材料中“植

10、树节纪念邮票,画面由双手、绿叶、 城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成”这一说明，围绕“植树”“绿水青山”“美丽中国”作答即可。 答案两只向上托起的手像树干,张开的五指像树枝,寓意人人植树,共同改善地球的生态环境。树叶间点 缀城镇乡村、河流山川、飞鸟白云，寓意通过植树造林建设绿水青山的美丽中国。【方法指导】仔细观察图标的组成部分，分析构成图标的元素（外形、线条,涉及的时间、事件等）。结合题干要求，明确图标的背景、围绕的活动内容、活动主题、设计结构等。(3)结合图标内容,具体分析各组成部分代表的寓意和设计意图。(4)审清题干要求，诸如字数、要点等。考点3材料分析与概括(2018福建,20)阅读材料

11、三，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。(材料见“五年中考”) 解析本题考查对材料内容的分析和概括能力。先审清题目要求，再通读材料三。通过分析“近8万名留学人 才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力”，概括得出“促 进国家重点项目的建设;为中国经济注入新的活力”。通过分析“量子物理学家潘建伟中国物理界的“梦 之队”，归纳出“增强中国科技队伍的实力”。通过分析“国家有关部门诸多战略决策”归纳出“推 动国家做出加快人才建设的战略决策”。综合以上三点，就是本题的答案了。答案促进国家重点项目的建设;为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国

12、家做出加快人 才建设的战略决策【方法指导】(1)审清题干，读懂材料。首先抓住题干中的关键词，明确命题者的意图。再通读材料，弄清材料内容。(2)分析材料，提炼信息。根据题目要求，认真分析所给材料。涉及多则材料的，要找出它们之间的关联 性,提炼出自己需要的信息。(3)整合要点，准确表达。答题时,材料是因果关系的,要先写主要原因,再写次要原因;材料是同类的,要 先写共性，再写个性。考点4拓展探究6,有人认为国家宝藏节目极大地推动了古典文化的传承，对此你是怎么看的?请简单谈谈你的看法。 解析解答此题要做到观点明确，阐述有理有据。阐述的依据来源于材料，同时联系社会现实进行分析。此外, 语言要通顺连贯答案

13、 我同意这种观点，国家宝藏节目确实极大地推动了我国古典文化的传承。(1)该节目将上下五千年 的中华文明凝练于舞台的同一片时空之下，让古老和年轻握手，让古代与现代对话，让国宝“活” 了起来。(2)该节目让古典文化不仅“活” 了起来，还“潮” 了起来，“燃” 了起来。(3)该节目让更多的历史符号在 新时代的新语境下，焕发出新的生命力,成为活着的传承。【方法指导】表明自己的观点。同意(支持)还是不同意(不支持)。围绕观点，说明理由。说明理由时，可引用材料进行拓展延伸。必要时，可结合生活实际对观点进行 论述,增强说服力。注意:在阐述自己的观点时，注意内容要具体，语言要精练，论述要分点。回答部分建议题时

14、，鼓励创新, 提出新点子、新思路等。例下面是关于“文明旅游”的主题阅读，请同学们十分钟完成以下三个问题：关于“文明旅游”的主题阅读【事件回放】数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2016年中国内地居民出境超过1. 2亿人次，2017年中国内地 居民出境L3亿人次。随着中国人出境旅游的不断增多,一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡 不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。 紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中 国人看来，旅游就是到一

15、个地方拍张照片或刻画上自己的名字等，证明“到此一游”。至于旅游地的风光 到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么,很多时候被无意识地忽略掉了。问题一：阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？【数据调查】近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境旅游行为”。“最不文明的出境游行为”调查表不文明行为乱丢垃圾不尊重风俗 习惯对景区规定 不以为然公共场合大声喧哗插队随地吐痰乱刻乱画投票结果72%31%13%46%8%65%37%问题二：根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。【漫画展示】问题三：结合以上材料，说说漫画的寓意和答

16、题思路。练习.请介绍下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理,70字左右）.下面是一研究机构对留守儿童的情况调查表,请你从中提炼出两条信息。留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5. 9%51.9%35. 5%6. 7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23. 6%35. 5%5.9%35%.阅读下面的材料,写出你的探究结果。城区禁鸣多年了，但汽车喇叭声仍是不绝于耳。不只是偶尔的一声尖叫，更有的稍稍有个行人或慢行的 车辆,那后边的车便发狂似的叫个不停。更有甚者,大半夜的或是大中午的，司机猛按喇叭,扰乱了城市的睡 眠,搅醒了人们的好梦。想想这个城市的

17、老人、孩子、病人，也想想法规和公德，汽车喇叭是不是该关一关了？1 .综合性学习。近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94. 5%o调查数据显示如下:调查项目人数所占比例拥有手机人数4925.9%手机来源父母购买3673. 5%自己购买714. 3%亲友赠送612.2%手机主要用途上网、QQ聊天、玩游戏3877.6%打电话、发短信714. 3%炫耀或作弊48. 1%手机主要负面影响（多项选择）影响学业15984. 1%浪费金钱5931.2%无益于学生身心健康115. 8%（1）请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两

18、点）。从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向 校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双 方各抒己见，请你为乙方再补出一条理由。甲方观点:我方认为应禁止初中生带手机上学。甲方理由:手机的辐射对身体不好。在学校里,没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间的“表”。我们正处在成长阶段，自控能力差,好奇心强,对手机里的信息极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。乙方观点:我方认为不应禁止初中生带手机上学c乙方理由:手机进校园已成为大势所趋,强行禁止,

19、容易使学生产生逆反心理。美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励在课堂上使用手机，让它成为“真正的教学工具” O5 .舌尖上的中国持续成为社会关注的热点,很多中国人看后感动得热泪盈眶。请阅读下列材料,探究产 生这一现象的原因。笋挖出来,腊肠吊起来；冒着蒸气的包子,摔打在案板上脆响的拉面;稻米酿出来的黄酒滋味绵长色如琥 珀,腌制三年方才做成的诺邓火腿肌红脂白；白吉馍切一刀,声音酥脆,腊汁肉填进去,香气弥漫端午节快到了，刘光荣打工的五芳斋异常忙碌。从一个生手练到一分钟包七个粽子需要七个月，五芳斋 研制过包粽子的机器，但包出来的粽子口感不一样,人们就喜欢手工包出来的粽子。朝鲜族姑娘金顺姬回家跟妈妈学做

20、泡菜,再回到北京,冰箱就装满了临走时妈妈准备的家乡土特产;摄 影师白波和家里人一起包饺子，他一脸幸福地说,谁家的面都没有妈妈做的炳面好吃；回国探亲的老太太,飞 快夹起多年未见的白斩鸡，连筷子头一起吮在嘴里，闭眼，满脸都是笑，叹一口气：“好好味喔”（人民日报相关报道）6 .为传承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动,请你参加并完成以下任 务。九年级班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要 内容。（每条不超过10个字）材料一 西周时期,周公以无逸告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼, 无以立”训诫儿子。

21、这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。材料二 古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和 修身养德，如司马光在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家训中主张 “人之爱子，当教之以孝悌忠信”。材料三 “一时之语，可以守之百世;一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对家族的 繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条?请谈谈你的理解并说 明理由。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。一一朱子家训一生之成败，皆关于朋友之贤否,不可不慎。曾国藩家书