2022年各地高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练九附答案解析.docx

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1、2022年各地高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练九古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。（元祐八年五月）辛卯，御史董敦逸、黄庆基并罢。敦逸四状言苏辙，庆基三状言苏轼，谓轼 昔为中书舍人，所行制词，指斥先帝，而辙相与表里以紊朝政。三省同进呈，吕大防奏日：“敦逸、 庆基言轼制词谤毁先帝，臣窃观先帝圣意，本欲富国强兵以鞭挞四裔，而一时群臣将顺太过，故事 或失当。及太皇太后与皇帝临御，因民所欲，随时救改，盖事理当然耳。汉武帝好用兵，重敛伤民， 昭帝嗣位，博采众议，多行寝罢；未有以为谤毁先帝者也。至如本朝真宗即位，弛放逋欠以厚民财； 仁宗即位

2、，罢修宫观以息民力；亦未闻当时士大夫有以为毁语先帝者。自元祐以来，言事官有所弹 击，多以谤毁先帝为辞，非惟中伤善类，兼欲摇动朝廷，意极不善。若不禁止，久将为患。”苏辙 因奏日：“臣昨取兄轼所撰吕惠卿制观之，其言及先帝者，有日始以帝尧之仁姑试伯鲸终焉孔子之 圣不信宰予兄轼岂谤毁先帝者邪臣闻先帝末年亦自深悔已行之事但未暇改耳 太皇太后日：“先帝 追悔往事，至于泣下。”大防日：“闻永乐败后，先帝尝咎两府大臣略无一人能相劝谏。”于是斥 敦逸、庆基为湖北、福建转运判官。苏轼以札子自辨：“臣区区之忠，盖自谓无负矣。今庆基乃反 指以为诽谤，不亦矫诬之甚乎！臣恐阴中之害,渐不可长，非独为臣言也。“太皇太后令辙

3、谕日： “缘近来众人正相抵拾，且须省事。“轼日：“昔东汉孔融，才疏意广，是以遭路粹之冤；西晋稽 康，才多识寡，是以遇钟会之祸。臣人无二子之长而兼有古人之短，若非陛下至公而行之以恕，至 仁而照之以明，则臣已下从二子游久矣，岂复有今日哉？”（节选自续资治通鉴宋纪八十二）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.有日/始以帝尧之仁/姑试伯稣/终焉孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝 末年/亦自深悔已行之事/但未暇改耳/B.有日/始以帝尧之仁/姑试伯鳏终焉/孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝 末年/亦自深悔已/行之事但未暇改耳/C.有日/始以帝尧之仁/姑试伯

4、稣终焉/孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝 末年/亦自深悔已行之事/但未暇改耳/D.有日/始以帝尧之仁/姑试伯稣/终焉孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝 末年/亦自深悔已/行之事但未暇改耳/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中书舍人，别称紫微舍人，为撰拟诰敕之专官；红楼梦中薛家祖上曾任此职务。B.嗣位，继承君位，与“受禅” “践祚”含义相同，封建时代的帝位大多由嫡长子继承。C.言事官，即谏官。宋代设置谏院，以谏议大夫为长官，司马光曾经担任过这一职务。D.区区，诚恳深切之意，与李密陈情表“是以区区不能废远”中的“区区”含义相近。12.

5、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.董敦逸、黄庆基多次弹劾苏辙、苏轼，认为苏轼在做中书舍人时，所写的诏书文辞中，有对先帝 的不敬之词，并且与苏辙内外勾结，紊乱朝政。B.吕大防认为，先帝施政或有不当之处，同时他还指出，自元祐年间以来，言事官借谤毁先帝的说 辞来弹劾官员的做法会危害朝廷，需加以制止。1.（D李存孝向来和李存信有矛盾，李存信诋毁他说:“李存孝有异心，常常避开赵王军队 不攻击J（共4分素”“隙”“谱”各1分，整体大意1分）（2）但太祖爱惜他的才能，失意懊恼,怨恨将领们不能容他，为此十多天不理政事。（共4分，“惜”“恨”“视事”各1分，整体大意1分）.赐姓名，收为义子,作

6、战时常委以重任;李存孝叛晋归唐，被困忏悔,太祖心存哀怜 之情，派人进城安慰晓谕他;李存孝被杀后,太祖为此十多天不理政事;为李存孝杀 死功臣康君立。（共3分，每点1分，答出三点即可得满分。意思对即可）13 . D解析:“比拟手法”错。14 .诗歌颈联运用典故，把赵茂嘉比作太公望，写他久负大材，等待赏识，虽年事已高，但 身体康健，为尾联的祝福做了铺垫；（3分）尾联直接表达了对赵茂嘉的祝福，朝廷如今 正重用老臣，诗人相信他一定会得到皇帝的召见,被朝廷重用。（3分）（共6分，意思对即可。（共6分，意思对即可。其他答案只要言之有理，也可酌情给分）17. （1）（则）思江海下百川（则）思无因喜以谬赏（2）

7、明月半墙（2）明月半墙桂影斑驳（3）示例1：千古江山（3）示例1：千古江山英雄无觅孙仲谋处示例2：出师未捷身先死示例2：出师未捷身先死K使英雄泪满襟古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题,（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）阅读下面的文言文，完成1。13题。文本一：公薨之月，子产相郑伯以如晋，晋侯以我丧故，未之见也。子产使尽坏其馆之垣，而纳车马焉。士文伯让 之，曰：“以敝邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客。若皆毁之，其何以共命？寡君使句请命。”对曰：“以敝 邑褊小介于大国诛求无时是以不敢宁居悉索敝赋以来会时事逢执事之不间而未得见又不获闻命未知见时不 敢输币，亦不敢暴露。其输之，则

8、君之府实也，非荐陈之，不敢输也。其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹, 以重敝邑之罪。侨（子产，名侨）闻文公之为盟主也，宫室卑廊，无观台榭，以崇大诸侯之馆，馆如公寝; 库厩缮修，司空以时平易道路，坛人以时填馆宫室；诸侯宾至，甸设庭燎，仆人巡宫，车马有所，宾从有 代，巾车脂辖，隶人、牧、圉，各瞻其事；百官之属，各展其物。公不留宾，而亦无废事；忧乐同之，事 则巡之，教其不知，而恤其不足。宾至如归，无宁灾患？不畏寇盗，而亦不患燥湿。今铜鞋之宫数里，而 诸侯舍于隶人，门不容车，而不可逾越；盗贼公行。而天厉不戒。宾见无时，命不可知。若又勿坏，是无 所藏币以重罪也。敢请执事，将何所命之？虽君之有鲁丧，亦敝邑之忧

9、也。若获荐币，修垣而行，君之惠 也，敢惮勤劳？ ”文伯复命。赵文子曰：“信。我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。”使土文伯谢 不敏焉。晋侯见郑伯，有加礼，厚其宴好而归之。乃筑诸侯之馆。（节选自左传.襄公三十一年）文本二：我思古人，伊郑之侨。以礼相国，人未安其教；游于乡之校，众口嚣嚣。或谓子产：“毁乡校则止。曰：“何10患焉？可以成美。夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避；维善维否，我于此视。川不可防，言不可 弭。下塞上聋，邦其倾矣。“既乡校不毁，而郑国以理。（节选自韩愈子产不毁乡校颂）10.下列对文中西波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居

10、/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不间/而未得见/ 又不获闻命/未知见时/B.以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不间/而未得见/ 又不获闻命/未知见时/C.以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不间/而未得见 /又不获闻命/未知见时/D.以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不间/而未得见 /又不获闻命/未知见时/1L下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.盟主，古代诸侯盟会中的领袖或主持者，后泛指同盟首领或倡导者。B.文公，指晋国国君重耳。“文”是其年号，“

11、公”是先秦时期诸侯的通称。C.隶人，古代称因罪没入官为奴隶、从事劳役的人。文中指职位低贱的官吏。D.乡校，指西周春秋时设在乡的学校，也是国人议论政治的地方。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.晋国因为丧事，没有接见郑国国君，并且用狭小的屋子接待，这实际上是对郑国的怠慢，甚至侮辱。B.子产面对土文伯的责难，强调晋过去对诸侯礼遇周到，而现在傲慢拖延，己方为保护礼品，不得已毁坏 围墙。C.子产的话使赵文子产生了很大触动，赵文子意识到了自己的错误并道歉，并答应了子产把围墙修好了再 走的请求。D.对于民众的意见，子产认为，不能害怕言论，也不能堵塞言论，对的就采纳，不对的就防止，是

12、好是坏, 先观察一下。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪。（5分）（2）川不可防，言不可弭。下塞上聋，邦其倾矣。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时寰袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀，不待作年芳。11注李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名。受到经原节度使王茂元（岳父）赏识，成为王茂元幕 僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受 排挤，一生困顿不得

13、态。袤袤（yiyi）：香气袭人。青女：传说中掌管霜雪的女神。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。B.“不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。C.“赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。D.尾联以同句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。15 .咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊:诗歌首联是如何做到的？ 请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺

14、部分。（6分）（1）庄子逍遥游中，在慨叹水积聚不深就无法负载大船之后，直接说明大鹏鸟振翩高飞需要依赖大 风的两句是“, （2）郦道元三峡中，借林凋水浅、猿猴凄异的叫声在空旷的山谷里“哀转久绝”来烘托出三峡秋景肃杀 凄清氛围的两句是“，（3）古诗词中采用以声写声的手法来表现“乐器”声音的美妙诗句数不胜数，如“，10.D【解析】本题考查文言断句的能力。以敝邑褊小，介于大国，诛求无时，是以不敢宁居，悉索敝赋, 以来会时事。逢执事之不间，而未得见；又不获闻命，未知见时。H.B【解析】本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。“文”是其谥号，而不是年号。12 .C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。”并

15、答应了子产把围墙修好了再走的请求”说法错误，“乃 筑诸侯之馆”的是晋国。13 . （1）如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀，因而加重本国的罪过。（得分点: “其”“朽蠹”“重”各1分，句意2分）（2）河流不能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆了。（得分点：“防.弭”“倾” 各1分，句意2分）【解析】本题考查翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解，翻译时要注 意抓得分点。【参考译文】文本一：鲁襄公死去的那一个月，子产陪同郑简公到晋国去，晋平公由于本国有丧事，没有接见。子产派 人将晋国宾馆的围墙全部拆毁而安放自己的车马。士文伯责备

16、他，说：“由于我国是盟主，修缮围墙，为接 待宾客。如果都拆毁了，那么将怎么供应宾客的需要呢？寡君派我前来请问拆墙的意图。“子产回答说：“由 于我国地方狭小，夹在大国之间，而大国索要贡品又没有一定的时候，因此不敢安居，尽量搜索我国的财 富，以便随时来朝会。碰上执事没有空闲，而没有能够见到；又得不到命令，不知道什么时候才能接见。 我们不敢献上财币，也不敢让它日晒夜晾。如果奉献。那么它就是君王府库中的财物，不经过在庭院里陈 列的仪式，就不敢奉献。如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀，因而加重本国的 罪过。侨听说晋文公做盟主的时候，宫室矮小，没有可供观望的台榭，而把接待诸侯的宾馆修得

17、又高又大, 宾馆好像现在君王的寝宫一样；对宾馆内的库房、马厩都加以修缮，司空及时整修道路，泥瓦工按时粉刷 墙壁；诸侯的宾客来了，甸人点起火把，仆人巡逻宫馆，车马有一定的处所，宾客的随从有人替代服役，12管理车子的管理员为车轴加油，打扫的人、牧羊人、养马的人各人做自己分内的事情；各部官吏各自陈列 他们的礼品。文公不让宾客耽搁，也没有因为这样而荒废宾主的公事；和宾客忧乐相同，有事就加以安抚, 对宾客所不知道的加以教导，不周到的加以体谅。宾客来到晋国就像在自己家里一样，还有什么灾患？不 怕抢劫偷盗，也不担心干燥潮湿。现在铜鞋山的宫室绵延几里，而诸侯住在像奴隶住的屋子里，门口进不 去车子，而又不能翻墙

18、而入；盗贼公开抢劫，而传染病又不能防止。宾客进见诸侯没有一定的时候，君王 接见的命令也不知道什么时候才能发布。如果还不拆毁围墙，这就没有地方收藏财礼，反而要加重罪过了。 谨敢问执事，对我们将有什么指示？虽然君王有鲁国的丧事，但这同样也是本国的忧虑。如果能够奉上财 礼，我们愿把围墙修好了再走。这是君王的恩惠，岂敢害怕修墙的辛勤劳动？ ”文伯回去汇报。赵文子说： “说得对。我们实在是不好，用容纳奴隶的房屋去接待诸侯，这是我们的罪过啊。”就派土文伯去表示歉意 并说自己无能。晋平公接见郑简公，礼仪有加，举行极隆重的宴会，赠送更加丰厚，然后让他回去。于是 就建造接待诸侯的宾馆。文本二：我崇敬的古人，第一

19、个就是郑国的子产。他用礼制治理国家，大家还不理他那一套；来到辩论的 场所乡校，众人议论纷纷。有人对子产说：“毁掉乡校议论就停止了。”子产说：“有什么可担心的呢？ 可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢。也就是各抒己见嘛：对的，我们就采纳；不对的，我们就防止; 是好是坏，我们就观察一下嘛！河流不能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆 了。“乡校没有毁掉，而郑国得以治理好。14 .A【解析】本题考查理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“写素娥让月亮放出清光，为梅花 增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情”说法不当。惟与月的意思是嫦娥让月亮放出清光，并不是真的 要给梅花增添姿色

20、，就是没有梅花，她也会让月色皎洁的，传达出的是对嫦娥的怨恨之情。15 .“亭亭.裳裳“写出了梅树亭亭直立，梅花花容清丽、香气沁人的外在特点，诗人通过咏梅展示了自己 的品格才华。“匝路”写梅花傍路而开，长得不是地方。诗人以梅花自比，感叹自己受“牛李党争”的影响 而受到排挤，也正是处非其地。“非时”写梅花在十一月中旬就开放，显得很不适时宜，诗人以梅花感叹 自己生不逢时。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查理解赏析诗歌表达技巧的能力。“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊” 意思是依照事物的形貌来描绘，委婉地再现其形象；同时，也曲折地传达出内心的感情。回答该题，就是

21、分析作者是如何借梅花曲折地传达感情的。因此，理解诗歌意思是关键，同时还应结合作者的身世经历。16 . （1）风之积也不厚 则其负大翼也无力（2）林寒涧肃 常有高猿长啸（3）示例：大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（每空1分，多 字、漏字、错字等均不得分。五.古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。（元祐八年五月）辛卯，御史董敦逸、黄庆基并罢。敦逸四状言苏辙，庆基三状言苏轼，谓轼昔为中书舍 人，所行制词，指斥先帝，而辙相与表里以紊朝政。三省同进呈，吕大防奏日：“敦逸、庆基言轼制词谤 毁先帝，臣窃观先帝圣意，本欲富

22、国强兵以鞭挞四裔，而一时群臣将顺太过，故事或失当。及太皇太后与 皇帝临御，因民所欲，随时救改，盖事理当然耳。汉武帝好用兵，重敛伤民，昭帝嗣位，博采众议，多行 寝罢；未有以为谤毁先帝者也。至如本朝真宗即位，弛放逋欠以厚民财；仁宗即位，罢修宫观以息民力； 亦未闻当时士大夫有以为毁语先帝者。自元祐以来，言事官有所弹击，多以谤毁先帝为辞，非惟中伤善类, 兼欲摇动朝廷，意极不善。若不禁止，久将为患。”苏辙因奏日：“臣昨取兄轼所撰吕惠卿制观之，其言 及先帝者，有日始以帝尧之仁姑试伯鲸终焉孔子之圣不信宰予兄轼岂谤毁先帝者邪臣闻先帝末年亦自深悔 已行之事但未暇改耳 太皇太后日：“先帝追悔往事，至于泣下。”大防

23、日：“闻永乐败后，先帝尝咎两府 大臣略无一人能相劝谏。”于是斥敦逸、庆基为湖北、福建转运判官。苏轼以札子自辨：“臣区区之忠，13盖自谓无负矣。今庆基乃反指以为诽谤，不亦矫诬之甚乎！臣恐阴中之害，渐不可长，非独为臣言也。” 太皇太后令辙谕日：“缘近来众人正相据拾，且须省事。”轼日：“昔东汉孔融，才疏意广，是以遭路粹 之冤；西晋稽康，才多识寡，是以遇钟会之祸。臣人无二子之长而兼有古人之短，若非陛下至公而行之以 恕，至仁而照之以明，则臣已下从二子游久矣，岂复有今日哉？ ”（节选自续资治通鉴宋纪八十二）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.有日/始以帝尧之仁/姑试伯稣/终焉孔子之

24、圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝末年/亦 自深悔已行之事/但未暇改耳/B.有日/始以帝尧之仁/姑试伯鳏终焉/孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝末年/亦 自深悔己/行之事但未暇改耳/C.有日/始以帝尧之仁/姑试伯稣终焉/孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝末年/亦 自深悔已行之事/但未暇改耳/D.有日/始以帝尧之仁/姑试伯鳏/终焉孔子之圣/不信宰予/兄轼岂谤毁先帝者邪/臣闻先帝末年/亦 自深悔己/行之事但未暇改耳/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中书舍人，别称紫微舍人，为撰拟诰敕之专官；红楼梦中薛家祖上曾任此职务。B.嗣位，

25、继承君位，与“受禅”“践祚”含义相同，封建时代的帝位大多由嫡长子继承。C.言事官，即谏官。宋代设置谏院，以谏议大夫为长官，司马光曾经担任过这一职务。D.区区，诚恳深切之意，与李密陈情表“是以区区不能废远”中的“区区”含义相近。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.董敦逸、黄庆基多次弹劾苏辙、苏轼，认为苏轼在做中书舍人时，所写的诏书文辞中，有对先帝的不敬 之词，并且与苏辙内外勾结，紊乱朝政。B.吕大防认为，先帝施政或有不当之处，同时他还指出，自元祐年间以来，言事官借谤毁先帝的说辞来弹 劾官员的做法会危害朝廷，需加以制止。C.苏辙拿出了苏轼所撰写诏书中的原话来分析，说明苏轼并没

26、有毁谤先帝的意思；而太皇太后给苏辙的谕 令，则暗含了她支持苏轼、苏辙的立场。D.苏轼只是担心喑中伤害他人的做法会形成不良的风气，要坚决制止，以防其滋长，他并非为自己辩解； 同时他也感激皇上能够秉公义、怀仁心。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今庆基乃反指以为诽谤，不亦矫诬之甚乎！（2）则臣已下从二子游久矣，岂复有今日哉？14 .文章写吕大防提及先帝反思永乐之败的目的是什么？ （3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成1516题。鹏鸽天党怀英14云步凌波小凤钩，年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见，底用人间乞巧楼？天外事，两悠悠，不应也做可怜愁。开帘放入

27、窥窗月，且尽新凉睡美休。【注】底用：何须，哪用得到。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句以“云步”“小凤钩”写出了织女的步履轻盈，纤足娇小，表现出织女之美。B. “踏清秋”三字将牛郎织女相会之缠绵带过，既点明时令又渲染出环境的沉寂。C.词中“两悠悠”与秦观鹊桥仙纤云弄巧中“银汉迢迢”均含距离遥远之意。D.词人不说人窥月，而是月窥窗，突出了神话背景下天上神性和人间平凡的对比。16 .本词写七夕，一改传统之观念，别有新意，对此你是如何理解的？ （6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）红楼梦中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的

28、娘，读来令人唏嘘，不免让我们想起了司马迁在史记屈 原列传中所说的“，。（2）姚鼐登泰山记, 两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹 如承托着太阳一般。（3）鹏鹄鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人的满腔愁绪，因此“鹏鸽”成为诗人词客表情达 意的常用意象，如“，。1O.A（3分。“始以“终焉”两词领衔,构成对仗结构，排除B、C项，“己行之事”做“深悔”的宾语，排除 D项）ll.B（ 3分。B项中“受禅”“践祚”与“嗣位”含义不同）12.D（3分。D项，“他并非为自己辩解”曲解文意，“非独为臣言也”强调不只是为自己辩解）13. （ 1）现在 黄庆基竟然反过来指责我是诽谤先帝,不

29、也假借名义诬陷得太严重了吗！（4分。译出大意给1分；“乃”“指”“矫”三处，每译对一处给1分）那么我已经在地下和这二人交往很久了，怎么还会有今天呢？（4分。译出大意给1分；“下”“游”“岂哉”三处，每译对一处给I分）.证明先帝有过追悔,证实苏辙所奏属实，印证了苏轼并未诽谤先帝。（3分。答出一点得1分,答出三点得 3分）【参考译文】元祐八年（1093年）五月辛卯日（5月28日），御史董敦逸、黄庆基一并被罢免。董敦逸曾四次弹劾苏辙， 黄庆基曾三次弹劾苏轼,说苏轼过去做中书舍人的时候,所写的诏书文辞中，有指责先帝的话,并且苏辙与他 内外勾结来紊乱朝政。中书省、门下省、尚书省三省都递交了奏折，吕大防上

30、奏说：“董敦逸、黄庆基弹劾 苏轼所写的制词毁谤先帝，臣私下里观察先帝心意，本想着要富国强兵来统治四方,可是一时间群臣附和迁 就得太过头,所以事情的处理或许有不恰当的地方。等到太皇太后与皇帝开始治理国政,根据老百姓的需求， 随时补救更改施政措施，该是事理应当这样罢了。汉武帝喜欢用兵征伐,征收重税伤害了百姓，汉昭帝继位后, 广泛采取众人的意见,大多税收都停止征收了；但是没有人认为这是毁谤先帝。以至像本朝真宗皇帝即位后， 免除百姓拖欠的款项来使百姓的财富丰厚；仁宗皇帝即位后，停止修建宫室来滋生民力；也没有听到当时的 士大夫们有人认为是毁谤先帝的。自元祐年间以来,言事的官员有所弹劾，多以谤毁先帝为说辞

31、,这样做不只 是想中伤善良的人们，还想动摇朝廷，内心里的想法极其不善良。如果不加以禁止，时间久了将成为祸患。”15苏辙就上奏说：“臣昨天拿来兄长苏轼所撰写的关于吕惠卿的诏书细看，里面说到先帝时,有这样的话：当 初凭着尧帝的仁德,姑且试用伯鲸,后来凭着孔子的圣明，还不相信宰予兄长苏轼哪里毁谤先帝呢?我听说 先帝晚年的时候，也自己深深后悔已经做过的事情，只是没有时间改正罢了。”太皇太后说：“先帝曾追悔过 去的事商以至于流下了眼泪。”吕大防说：“我听说永乐城战败后，先帝曾经责备两府的大臣没有一个人能 够劝谏。”于是贬斥董敦逸、黄庆基为湖北、福建转运判官。苏轼用札子自我分辨说：“我凭着真挚诚恳的 忠诚

32、，自己认为没有辜负先帝。现在黄庆基却反过来指责我是诽谤（先帝），不也假借名义诬陷得太严重了吗！ 我担心这种暗中伤害他人的做法（形成风气），这种刚露头的不好事物不能容许其发展滋长,这不只是为我 自己辩解。”太皇太后给吩咐苏辙说：“由于近来众人正互相收集攻击对方的材料，你一定要明白事理。” 苏轼说:“过去东汉的孔融,才干有限而抱负很大，因此遭遇被路粹诬陷的冤屈；西晋的稽康，天资高但见识少, 因此遭遇钟会诬陷的灾祸。我没有这两个人的长处却兼有古人之短处,如果不是陛下有最公正的心而践行宽 恕,有最仁慈的心而以光明照耀我,那么我已经到地下和这二人交游很久了，哪里还有今天呢？”（二）古代诗歌阅读（共2小题

33、,9分）. D （3分。写月窥窗,是词人移情于月，最后两句写词人拉开窗帘尽情赏月，享受新秋凉爽睡美之乐,体现出 一种旷达自适之乐）14 .本词写人们在七夕时不必乞巧,也不必可怜牛女双星的“稀相见”，不落窠臼;词人强调应摒除杂念， 把握当下，抒发出了超凡脱俗的旷达自适之情。（6分。答出一点给3分，答出两点给6分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理,可酌情给分）（三）名句名篇默写（共1小题,6分）15 . （1）疾痛惨怛未尝不呼父母也正赤如丹、下有红光动摇承之（3）示例一江晚正愁余山深闻鹏鹃（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）示例二宫女如花满春殿只今惟有鹏鹃飞（李白越中览古）示例三欲成西北望又 见鹏

34、鸽飞（李商隐桂林路中作）示例四客泪数行先自落康骷鸟休傍耳边啼（韩愈晚次宣溪,辱张端公使君惠书叙别酬以绝句）六.古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分阅读下面的文言文，完成1013题。王随，字子正，河南人。登进士甲科，为将作监丞、通判同州。为京西转运副使，陛辞，言曰：“臣 父母家洛中，乃在所部，得奉汤药，圣主之泽也。”真宗因赐诗宠行，以羊酒束帛令过家为寿。迁淮南转 运使，父忧，起复。时岁比饥，随救属部出库钱，贷民市种粮，岁中约输绢以偿。流庸多复业。徙河东转 运使。擢知制诰，以不善制辞，出知应天府。一日，帝谓宰相曰：“随治南京太宽。王旦日：“南京， 都会之地，随临事汗漫，无以

35、弹压。”改知扬州。周怀政诛，随自陈尝假怀政白金五十两，夺知制诰，改 给事中、知杭州。 乾兴初，复降秘书少监，徙通州。以州少学者，徙孔子庙，起学舍，州人喜，遣子弟就学。母丧，起 复光禄卿、知润州，徙江宁府。岁大饥，转运使移府发常平仓米，计口日给一升，随置不听，曰：“民所 以饥者，由兼并闭汆，以邀高价也。”乃大出官粟，平其价。复给事中，为龙图阁直学士、知秦州。秦卒 有负罪逃入蕃部者，戎人辄奴畜之，小不如意，复执出求赏，前此坐法多死。随下教能自归者免死，听复 隶军籍，由是多来归者。又建请增蕃落卒，给废陷马地，募民耕种。坐事，徙河南府。明道中，加吏部侍郎、知枢密院事，为庄惠皇太后园陵监护使，拜门下侍郎

36、、同中书门下平章事。坂 之以疾在告诏五日一朝入中书视事为相一年无所建明与陈尧佐韩亿石中立同执政数争事会灾异屡发，谏官16 韩琦言之，四人俱罢。随以彰信军节度使、同中书门下平章事判河阳。薨，赠中书令，谥章惠，后改文惠。（摘编自宋史王随传） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.顷之以疾/在告诏/五日一朝/入中书视事/为相一年/无所建明/与陈尧佐韩亿石中立同执政/数争事/ B.顷之/以疾在告/诏五日一朝/入中书视事/为相一年/无所建明/与陈尧佐韩亿石中立同执政/数争事/ C.顷之/以疾在告/诏五日一朝入/中书视事/为相一年/无所建明/与陈尧佐韩亿石中立同执政/数争事/ D.顷

37、之/以疾在告/诏五日一朝/入中书视事/为相一年无所建/明与陈尧佐韩亿石中立/同执政/数争事/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.甲科，进土甲等，唐宋时进士考试录取分甲乙两等，明清时通称进士为甲科。B.父忧，父亲去世，古代官员若逢父母去世，就辞官回到原籍为父母守孝两年。C.给事中，秦代始设官名，侍从皇帝左右参议政事，隋唐以后是门下省的要职。D.常平仓，古代政府为调节粮价、储粮备荒而设置的粮仓，粮价高时降价出售。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.王随担任京西转运副使向宋真宗辞行时，真宗赐诗送羊酒丝绸壮行，让他探望父母双亲并向他们贺寿， 可

38、见此时王随甚得真宗器重。B.王随因不善制诰写作而出知应天府，治理应天府时王随因过于宽松而招致真宗不满，大臣王旦认为他处 理政事散漫，无法镇守南京。C.王随任职江宁府时遇到大饥荒，转运使命令按人口发放官米救济饥民，可王随没有盲目执行命令，他用 出售官粮平衡米价方法赈饥。D.王随治理秦州时对待犯罪逃兵宽容为怀，他听任自首归案的逃兵恢复军籍，但他要求逃兵们将功补过， 去招募百姓耕种荒废的土地。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时岁比饥，随救属部出库钱，贷民市种粮，岁中约输绢以偿。（2）以州少学者，徙孔子庙，起学舍，州人喜，遣子弟就学。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

39、阅读下面这首宋词，完成1415题。唐多令 邓刻 雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。 寂寞古豪华。乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。注江西庐陵人，毁家勤王，1279年房山海战被元军俘虏，押解途中因病滞留金陵。14 .下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.雨后江水浸着晚霞，潮退时沙滩裸露，落叶声透过窗纱，景物描写动静结合。B.西风“吹”变了朝代，“吹”我流落天涯他乡，“吹”表现了国破家亡之痛。C.下阕借乌衣巷典故写景，暗含金陵城今昔对比，表达对历史盛衰无常的感伤。D.此词情感抒发与景物描写水乳交融，词人以清新明丽秋景

40、衬托家国身世悲情。15 .请简要分析“惟有南来无数雁，和明月、宿芦花”的含意。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句诗是“（3）李商隐在夜雨寄北中，暗示自己仕途失意、羁旅他乡、思归不得的两句诗是“.考点:理解与现代汉语不同的句式和用法（B） （3分）答案：B （A.错在“顷之以疾/在告诏/五日一朝”，C.错在“诏五日一朝入/中书视事”，D.错在“为相17一年无所建/明与陈尧佐韩亿石中立/同执政”。）.考

41、点：了解并掌握常见的古代文化知识（C） （3分）答案：B （错在“两年，父母去世官员须守孝三年。）.考点：归纳内容要点，概括中心意思（C） （3分）答案：D （错在“他要求逃兵们将功补过，去招募百姓耕种荒废的土地”，张冠李戴。）.考点:理解并翻译文中的句子（B） （10分）答案：（1）当时连年饥荒，王随敕令部属拿出官府的钱，借给百姓购买种子和粮食，年中折算交纳绢来抵 债。（5分，大意2分，“比饥”“市”“输”各1分）（2）因为州中缺少学子，王随就迁来孔子庙，建 造学舍，州里人十分高兴，送子弟入学。（5分，大意2分，“学者”“起”“遣”各1分）【文言文参考译文】王随字子正，河南人。考中进士甲科，

42、担任将作监丞、通判同州官职。后来他担任京西转运副使，上殿辞 别皇帝时，告诉皇帝说：“臣父母家住洛中，就在我所管辖地区，我能够侍奉父母吃药治病，这是圣明君 主赐予的恩泽。”真宗于是赐诗示恩而送行，命令他拿着（朝廷赏赐的）羊、酒、五匹一捆的丝绸探访家 人，为父母贺礼。后来，王随升迁淮南转运使，遇到父亲去世，服丧未满就起用复职。当时连年饥荒，王 随救令部属拿出官府的钱，借给百姓购买种子和粮食，年中折算交纳绢来抵债。流民、雇工大多因此恢复 产业。不久，王随调任河东转运使。再后来王随升任知制诰，因不推长制造写作，而外调担生应天府知， 有一天，皇帝对宰相说：“王随治理南京（应天府）太宽松。”王旦说：“南京

43、，是大都会之地，王随处 理政事散漫，没有办法镇守。”于是王随被改任扬州知州。周怀政被诛杀时，王随自己陈说曾经借给周怀 政白金五十两，朝廷因此免去知制诰官职，让他改任给事中、杭州知州。真宗乾兴初年，王随又降任秘书少监，调任通州。因为州中缺少学子，王随就迁来孔子庙，建造学舍, 州里人十分高兴，送子弟入学。后来，王随遇到母亲去世，丧期未满朝廷就起用他做光禄卿、润州知州， 接着调任江宁府。当年发生大饥荒，转运使下发文件，命令发放常平仓米，按照人口每天给一升，王随搁 置不执行，说：“百姓饥荒的原因，是大户兼并粮食、买进囤积大米，来追求高价。”于是他将官粟大量 售出，来均平价格。后来，王随再任职给事中，并

44、担任龙图阁直学士、秦州知州。有犯罪逃到蕃人部落的 秦地土卒，戎人就把他们当作奴隶畜养，稍不如意，又将他们带到官府求赏，以前这样犯法的人大多处死。 王随下命令让能够自己回来的人免于死罪，任凭他们重新隶属军籍，因此有很多人回来了。王随又建议增 加蕃人部落地区土卒，拨给荒废的陷马地，招募百姓耕种。后来。王随因事获罪，调任河南府。仁宗明道年间，王随升任吏部侍郎、枢密院知事，他还做过庄惠太后园陵监护使，后来他被授予门下 侍郎、同中书门下平章事官职。不久，王随因为疾病休假，皇帝下令可以五天一上朝，进中书省处理政务。 王随担任宰相一年，没有什么建议倡导。他与陈尧佐、韩亿、石中立一起执政，多次因事争吵。恰逢当

45、时 灾异屡屡出现，谏宫韩琦弹劾，四人都被免官。于是王随凭着彰信军节度使、同中书门下平章事身份通判 河阳。他在任上去世，朝廷赠官中书令，谥号章惠、后改谥号文惠。16 .考点:鉴赏文学作品形象，品味文学作品的艺术魅力（D） （3分）答案：D （错在“清新明丽秋景”，应该是清静凄凉的秋景。）17 .考点：分析概括作者在文中的观点态度（D） （6分）答案：清秋月明之夜，南飞的大雁成群栖息在江边芦花荡；南下的难民如鸿雁般成地流落到南方，表 达对乱世百姓的同情；国破家亡，自己如鸿雁般流落他乡，抒发孤独感伤。（6分，答对一点给2分， 意思对即可。）18 .考点:默写常见的名篇名句（A） （6分）答案：（1）

46、且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（2）江山如画一时多少豪杰（3）君问归期未有期 巴18山夜雨涨秋池（6分，每空1分，错别字、增减字该空不得分。）七.古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士。通诗礼， 善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令， 时禁人丧葬不得侈长。均日：“不义之民，送终逾制，失之轻者，而遽罚，非政之先。”竟不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，时常募设槛阱而犹多伤害。均下令日：“夫虎豹在山，

47、霸道在水， 各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其 务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江 界者，辄东西散去，由是名称远近。浚遒县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓女，岁岁改易，既而 不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日:“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年迁东海相在郡五年坐法免官而东海吏民思均恩化为之作歌诣阙乞还者数千人显宗以其能，七 年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒于廷。诸尚书惶恐，皆叩头谢 罪。均厉色日：“盖忠臣执义，无

48、有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶校尉。 数月，出为河内太守，政化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其于民爱若此。以疾上书乞 免，帝使中黄门慰问，因留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黑占刻削，毒加百姓,灾害流亡所由而作。及 在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。（节选自后汉书宋均传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.永平元年/迁东海/相在郡五年坐法/免官而东/海吏民思均恩化/为之作歌/诣阙乞还者数千人/B.永平元年/迁东海相/在郡五年/坐法免官/而东海吏民思均恩化/为之作歌诣阙/乞还者数千人/C.永平元年/迁东海/相在郡五年/坐法免官/而