《大馒头》中班音乐教案.doc

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1、大馒头中班音乐教案活动目的：1.学惯用对唱的方法演唱歌曲大馒头。2.根据老师的提问和图片的顺序记忆歌词内容和顺序。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.已看过幼儿用书大馒头2.馒头、面粉、小麦的.图片各两张，农民伯伯，小朋友的图片。3.画有问好和感慨号的底图一张活动过程：(一)幼儿初步熟悉歌词。1.老师出示底图，让幼儿理解问号和感慨号的含义。老师：谁知道这是什么符号?代表什么意思?2.老师依次提出歌词中有关消费馒头的各个问题，幼儿答复，老师根据幼儿答复摆放相应的图片。老师：那

2、我问你们，大大的馒头哪里来?(二)幼儿学唱歌曲大馒头。1.老师带着幼儿跟随音乐的节奏看图念歌词。在朗读的过程中，老师注意指图暗示幼儿记忆歌词。2.老师带着幼儿玩猜答案的游戏，进一步记忆歌词。老师将答案句的歌词图片全部抽走，然后随音乐的节奏和歌词的顺序提问，幼儿按照歌词答复。老师：如今，我把有的图拿走了，我提问，你们来答复，看谁答复有快有对?(三)老师与幼儿进展对唱练习。1.老师与幼儿进展对唱练习。老师：这次我们玩对唱游戏，我来问，你们用歌声答复。最后的两句一起唱。2.老师与一个小组的幼儿进展对唱游戏。(四)老师即兴与幼儿进展对唱游戏。1.老师即兴与不同的小组进展对唱游戏。老师唱问句，老师指向哪组幼儿，哪组唱出答句。2.老师即兴与个别幼儿进展对唱游戏。第 2 页 共 2 页