中小学信息技术骨干教师高级研修班心得体会.doc

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1、中小学信息技术骨干老师高级研修班心得体会在这日新月异的新时代，在核心素养的召唤下，作为老师的我只有不断学习，更新自己的教育理念，才能跟上时代的步伐，在核心素养的路上走得更远。2022年11月5日至11月14日，我有幸参加了高新区教育局组织的北师大骨干老师培训。在培训中，我聆听了信息技术示范课和信息技术核心素养的讲座，深入体会到以往的教育太多关注课程本身以及学生在学校所获得的知识，而无视了课程教学之外的最有价值的东西，也就是学生自主学习和开展的才能，以及社会参与的才能和意识，这些正是核心素养的要求。这些虽不是课程本身的内容，但它确实在学校教学过程中植根于学生的生命并形成一种素质才能，对人一生的开

2、展起着至关重要的作用。在培训中，北京特级老师王建宗所阐述的现代教育的衡量标准所倡导的“五大教育理念”中的核心理念“老师要养成用教育的科学的知识与技术从事教育工作的第一习惯”，真的是醍醐灌顶，震撼心灵，让我深入认识到“骨干老师”不单是一种称号荣誉称号，更是一种责任和担当!刘美凤教授在教学设计的根本原那么中一语道破教育的真谛:教育不是批判，而是对学消费生终生影响。每个学生都是不同的，要成认并发挥每个学生的潜力。腾珺教授的21世纪核心素养与国际化人才培养的讲座深入体会到以往的教育太多关注课程本身以及学生在学校所获得的知识，而无视了课程教学之外的最有价值的东西，也就是学生自主学习和开展的才能，以及社会

3、参与的才能和意识，而这些正是核心素养的要求。这些虽不是课程本身的内容，但它确实在学校教学过程中植根于学生的生命并形成一种素质才能，对人一生的开展起着至关重要的作用。在以后的教学中，我要尽力的认真对待每一个孩子，看似简单的口诀后蕴藏着深入的道理。无论是那句“教学有法，教无定法，贵在得法，以学定法，我有我法”，还是把“复杂变简单，把深奥变粗浅，枯燥变有趣”都是我今后教学的指明灯。就信息技术学科来说，关键才能就是对学生信息技术创新才能的培养和进步学生的信息素养。首先，我们应重视现代信息技术背景下教学形式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度交融，根据信息化环境中学习的特点，

4、科学地组织和开展线上线下混合式教学，丰富课程资，拓展学习渠道。其次，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识，开阔眼界，开展智力和个性，展现才能。此外，我们信息技术老师还有幸参观了北京师范大学附属实验中学的卡魅实验室。本校的卡魅实验室是有北京师范大学附属中学和清华大学航天航空学院卡魅实验室结合组成。同时清华大学航天航空学院的老师还为我们带来了航空航天领域的科普知识。接下来我们还参观了贵校的金工实验室，木工实验室，电子实验室，茶艺馆，实验室。总之，本次培训为我今后的信息技术教学提供了指导，指明了方向。在信息技术核心素养理论的指导下，我将继续努力钻研教材与教学方法，与时

5、俱进，把信息技术与课堂教学交融，将信息技术核心素养的理念真正地落实在我们的课堂教学中，进步教学质量。此次相聚北京城，大家也是一起学习也是一种缘分，拜名师、听讲座、求真知、解疑惑、受益良多，彼此之间传授经历，增加了友情，收获颇多。北师大的这次培训让我的思想有所改变，在与专家的学习和交流中，感受到什么是教育，教育应该教什么。“学为人师，行为世范”，我对老师了理解更近了一层，在以后的教学中，我会一点点的浸透到我的教育理念中，保持自己的教学风格，取长补短，我也相信我的教学会不断进取，再接再厉，为高新区的教育添砖加瓦，尽自己的绵薄之力。既然选择了教育行业，就样充分表达自己的人生价值，培养出更多的国家栋梁。第 4 页 共 4 页