2021年春季学期语文教研组教学工作计划.doc

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1、2022年春季学期语文教研组教学工作方案#春季语文教学方案1#本学期，我担任五年级的语文教学工作，回忆上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下安排：一、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养本领的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的本领。此

2、外，注重鼓励后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比拟浓重。二、经过多途径培养学生各种本领与习惯，促进学生的全面开展。(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习进取分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。(二)经过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作本领。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写积累运用中的要求的作文为主，。我充分利用课前一分钟，借助故事，

3、作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每一天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作本领也有了比拟明显的进步。(三)加强写字指导，进步学生的写字本领。写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外

4、加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有进步。四、进取参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身程度的进步。为进步自身的业务程度，本学期我进取参加各级各类组织的教研活动。为进步自身的业务程度，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。总之，我将尽心尽力做好新学期的教学工作，严格要求自我，努力汲取别人的长处，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自我的语文素养，安康、全面地获得成长。#春季语文教学方案2#一、学生学习情况分析p 本班大局部学生喜欢学习语文，喜欢阅

5、读，并养成了良好的学习习惯，根底知识较扎实，而阅读和习作那么要略微逊色一点。1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字才能较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造时机让他们利用字典。)、据词定义才能、书写习惯、错别字多。2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、阅读等方法，但捕捉重要信息的才能一般;概括课文主要内容、理解含义深入的句子方面那么要加强指导，尤其是中下学生;大局部学生根本上能理解文章的一些显著的表达方法。课外阅读：阅读量大局部能到达，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著那么涉猎不多，且能主动积累的学生

6、大约只占半数。3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的才能较之以前，有所进步。5、综合性学习。大局部学生对综合性学习较感兴趣，且有几个学生脱颖而出，综合才能强。欠缺的倒是自己对过程的指导。二、教材内容分析p 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材除

7、去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四局部组成。课例包括45篇课文。局部课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回忆拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“兴趣语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。第六组“综合性学

8、习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。三、教学目的(一)识字与写字1、有较强的独立识字才能。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。(二)阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边考虑的习惯，并能从中捕捉信息。3、能借助工具书、联络上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4、在阅读中不断积累语言，增强语感。5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括才能)，理解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文

9、章根本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的腔调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。7、扩展自己的阅读面。8、学习阅读，扩大知识面，根据需要搜集信息。9、受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美妙的理想。(三)习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。5、能修改自己的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。

10、6、40分钟能完成不少于400字的习作。(四)口语实际1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3、表达要有条理，语气、语调适当。(五)综合性学习1、筹划简单的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进展讨论和分析p 。2、初步理解查找资料、运用资料的根本方法。四、教学重难点1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。2、难点：学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。五、改良教学的措施1、准确把握教学目的。首先要从整体上把握总目的和阶段目的;其次

11、，要明确每一专题的学习目的;再次，要注意阶段目的之间的衔接与过渡。2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习才能。3、引导学生自读自悟，启发学生独立考虑，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到如今的学习中去。4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，进步阅读才能。5、这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的才能得到进一步进步。6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的进步。#春季语文教学方案3#一、班级学生情况分析p 本班共有学生38人 男生18人 女生20人 大局部学生天真聪

12、颖 承受才能也较强 但小局部同学纪律散漫行为习惯不好 学习 自觉性 经常作业不按时完成 所以存在着学习上 “贫富悬殊” 对于这小局部学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学习积极性逐渐养成遵守纪律 爱学习 求上进 良好习惯 使整个班级形成 勤于学习 气氛 使大家在各 都有所进步二、教材分析p (主要教学内容、编排体系及其特点)：本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代

13、特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一局部后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识20_个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，

14、为“宽带网”“兴趣语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次。三、教改措施：1、引导学生读书、考虑，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。2、指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读考虑，探究发现尽量自己解决问题。3、严密联络学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进展小练笔以加强读写之间的联络。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。4、重视朗读指导，给学生示范，听录音或范度，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用插图，联络生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语5、在口语交际

15、的要求方面，贴近学生生活，进步交际的信心，注意循序渐进逐步进步口语交际的要求。6、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。四、教材教学要求：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;理解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱别人、助人为乐的思想品德教育;在开展语言才能的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的才能。2、认识20_个字，会写300个字。累计认识20_0个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字才能。开场练惯用钢

16、笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联络上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中【关键词】：p 】：句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、开场学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开场练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。12、讲述故事努

17、力做到详细生动，用语言打动别人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得#春季语文教学方案4#新的学期，新的开场。本学期担任小学二年级的语文老师，为了使本学期工作更有成效，结合自身实际情况，特制定以下工作方案。一、加强学习，专业提升1、学习交流，进步师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录

18、些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评别人讲课，及时写出评课报告。3、专业开展，进步自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进进步。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。我将做好从以下几方面。1、备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。备课充分，能调动学生的积极性，上课

19、效果就好。2、上课注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。老师要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。3、作业。重视对学生识字和写字的指导和训练。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。4、辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，对这局部同学进展有方案的辅导。5、建立家校联络，通过校讯通发短信、打 、做家访等形式，积极与

20、家长获得联络，得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。三、教育工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进展思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、平安意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。3、关心学生身体安康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动

21、，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。4、经常与家长保持联络，进展家访，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目的。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!#春季语文教学方案5#一、指导思想新的学年又开场了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守中小学老师职业道德标准，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断进步自己的思想认识，执行新课程标准，领会“

22、一切为了学生的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面开展。使二(3)班教学质量有很大进步。二、班级根本情况概述1、我所教的二(3)班有学生42人，其中男生20人，女生22人。2、学生上课气氛不活泼，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，好似与他无关。

23、女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解;学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达才能差。4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。艾子买提,买吾兰常不按时交作业或不交作业。5、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联络词语句子读准。6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监视，对一些存在的问题，老师安排后不去做，照旧我行我素。7、学生纪侓方面，等学习不努力。买吾兰,艾萨江欺负其他学生，脸皮厚，常犯小缺点，边说边犯。8、学生不团结，特别是男生。开学至今已发生过几次闹矛盾的事情。三、教学工作教学工作是学校各项

24、工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要理解学生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。(1)备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因此特别用功，教学效果非常理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。(2)上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特

25、点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 打破难点。老师要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。(3)作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。(4)辅导。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。(5)建立家校联络，通过校讯通发短信、打

26、、做家访等形式，积极与家长获得联络，得到家长的积极配合，形成合力，共同管理好学生。四、做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。五、教育工作1、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进展思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、平安意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动

27、习惯和文明行为习惯等。2、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。3、关心学生身体安康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。4、经常与家长保持联络，进展家访，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。5、培养学生爱自然、爱别人、爱自己的情感，从小做个好公民。 2、平安工作“平安重于泰山”。做好平安工作，创造一个平安的学习环境是非常重要。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了班级平安工作的难度。(1)根据学生情况和季节特点，预设各种可能出现的平安问题，事先告诉学生注意。(2)以村为单位，建立路队制，安排带路人。(3)路途远的学生每周放学前提醒注意路途中的平安问题。(4)过马路、过公路的学生提醒注意来往车辆 。(5)与学生和家长签订平安协议书。2022年春季学期语文教研组教学工作方案第 20 页 共 20 页