二年级语文下册教学总结范本五篇.doc

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1、二年级语文下册教学总结范本五篇本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，不断更新自己的教学理念，那二年级语文教学总结怎么写呢?下面是WTT整理的一些关于二年级语文教学总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。二年级语文教学总结1经过一年来的辛勤劳动,按照教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作.我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.一、钻研教材，掌握新的教学理念，二年级使用的是人教课标版实验教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，获得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。二、识字写字

2、教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导，首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。看指仔细观察的间架构造、书写位置;临指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观

3、的作业进展展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。三、注重口语训练，为写话打下根底口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣多媒体采用音、图象互相结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，进步本班成绩。面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力进步长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，

4、优生更优。本学期的工作按照方案已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。二年级语文教学总结2又是期末临近，作为一名语文老师，回忆一学期的教学探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地修改作业、讲评作业，催促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并比拟顺利地完成了教育教学任务。如今，我对这个学期的工作做以下总结：一、所教班级根本情况：二(_)班共有学生_人，其中男生_人，女生_人。其中大局部人成绩较好，根底知识比拟好，各方面才能

5、也比拟突出。他们作业认真，积极答复下列问题，有着较好的学习习惯。另外也有局部学生成绩有待于进步。二、利用学生的眼睛，提供观察的时机。眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。小学语文教材课文中有许多插图，它和课题系统、作业系统互相配合，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描绘事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能进步学生语言文字的理解、表达才能，而且可以进步学生想象才能和艺术的审美、鉴赏才能。三、利用学生的嘴巴，提供表达的时机。要把课堂还给学生，学生为主体，老师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的考虑。

6、因此，教学中应让每个同学都有口头表达的时机。学生的口头表达才能进步了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于知识的稳固，更有利于思维的激活和开展。四、利用学生的头脑，提供考虑的时机。教学中最重要的是让学有考虑的时机，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其要让学生有“静思”的时机，不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志，真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。五、利用学生的双手，提供操作的时机。动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维开展特点。小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同开展。同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。当然，

7、让学生动手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。六、利用学生的时间，提供交流的时机。1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时每个同学都积极发言，老师可随时参加某一小组的讨论。2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生答复，老师再补充。七、利用学生的空间，提供表现的时机。人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多快乐了。因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，老师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。八、培优辅差

8、，进步本班成绩。面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力进步差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。九、存在缺乏与今后打算：1、班级开展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步;2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更;3、继续更新观念，努力理论主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，进步自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到。二年级语文

9、教学总结3本学期，我担任二年级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教学方案已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、认真钻研教材，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率在开学初，我主动找教科书、教学用书，提早学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文老师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的根底上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。二、激发学生学习兴趣，进步学生语文素养语文是一门充满思想、充

10、满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新潜力，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。1.注意新课导入新颖资料“兴趣是的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简单和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的

11、讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2.培养用心探究习惯，开展求异思维潜力在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。透过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止

12、境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习带给了广阔的舞台。3、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际状况，把复杂的资料进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。4、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认

13、真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。5、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养，重复死板的作业少做，能及时修改作业，字迹工整，并做好成绩登记。6、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学惯用心性，鼓励学生不断进步。透过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。三、重视朗读感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是

14、文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生对课文进展朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。本学期又加强了学生的课外阅读，开学初，就安排每位学生准备一份自己喜欢的课外读物，在自己读完后再和其他同学交换，不断扩大自己的阅读量。引导学生适度地加强古诗文诵读，激发学生背诵古诗文的兴趣。四、做好扶优转差工作学习根底较好的学生，在学习中往往是非常简单的，而学困生却常常来不及。这又是一

15、个让我们老师要考虑的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底知识，并且利用课余时间进展当面教学。透过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得。但还有许多缺乏的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。五、存在的缺乏：1、老师的教学潜力和管理程度，学习意识和反思潜力等，还有很多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现

16、自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，听说读写的潜力还要在进一步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台阶。3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力进步他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目的。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的职责心和工作的艺术性，努力进步我们的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、潜力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自

17、信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。二年级语文教学总结4一转眼，一个学期已经过去，回忆自己一学期的教学工作理论，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。本学期我担任二年级语文教学。相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：(一)用全新的教育教学理念，改革课堂教学参加工作以来，我坚持学习有关的教育教学理论，深入领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学

18、生，探究教法，在教学理论中用心探究焕发语文课堂活力，有助于学生潜力进步与开展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。(二)用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。语文课文中有许多插图，它和课题、作业互相配合，构成教材的整体。因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描绘事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是

19、千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。这不仅仅能进步学生语言文字的理解、表达潜力，而且可以进步学生想象潜力和艺术的审美、鉴赏潜力。由整理这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。孩子们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简单地掌握了知识，又潜移默化地培养了潜力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书，每一天早晨的晨读课，总

20、会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适主角表演的课文，我都充分调动孩子们的用心性来进展表演，孩子们在家长的协助下做了很多精巧的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中狼和小羊、狐狸和乌鸦、老鹰学飞我均让孩子们进展了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。(三)用扎实双基的训练，培养学生的语文理论潜力把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生务必具备的根本素质。从低年级开场就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人根本素质的表达，有的利于学习、工作和交际。(四)用与家长的合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表现，

21、及时与家长联络，理解学生在家的学习表现，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习气氛，为稳固进步在校的知识带给坚实后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写话方面程度差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓重，但优生与差生的差异比拟大，导致全班学生的写作程度开展不够平衡。在今后的教学中，就应加以克制。我会在以后的

22、教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。二年级语文教学总结5当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20_6-20_7学年第一学期也已接近尾声。回忆这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经历，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人”。这虽是学生个性的表达，却不利于整个班群众的开展。因此，继续抓好对学生

23、各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提醒。针对这一状况，我先在班上选出五名职责心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每一天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进展奖励。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务。但是，清扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上

24、秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每一天早到校，和学生一齐清扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生最后渐渐地进入了状况。此刻，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区清扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一向良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进展这方面的思想教育。在对学生进展思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作

25、那么，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的典范。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。(二)配合学校安排，用心组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，用心组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：九月份：结合刚完毕的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克制困难的勇气和他们的爱国情绪;老师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教导;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们理解幸福生活的

26、来之不易;和学生一齐动手布置教室，美化自己的学习环境，用心参加“教室”的评比;组织学生分析p 本班特点，申报“平安”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的完美愿望。十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通

27、，以获得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，用心参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过发动，全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生用心响应，在二年级古诗词背诵赛中获得第二名;组织学生用心参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上获得了团体总分第一名的好成绩。二、教学方面作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好

28、班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真修改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，用心参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了你属于哪种人并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年老师全程赛教，并用心承当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以进步自己的教学程度。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师请教，以使自己的业务潜力进一步进步。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有经历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我们汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目的迈进。二年级语文下册教学总结范文第 18 页 共 18 页