乡镇小学英语教研员年度工作总结.doc

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1、乡镇小学英语教研员年度工作总结梳理能促进总结，总结能带动反思，反思能促使改革，改革能推动开展。下面是WTT为大家整理的乡镇小学英语教研员年度工作总结，。忙繁忙碌、不知不觉中，20_年的工作即将完毕。这一年来，我认真履行教研员的职责，积极、有效地开展教研活动，发挥教研员的研究、引领、指导、效劳的作用，为我县小学英语教育教学研究做好本职工作，较好地完成了各项任务。本人思想进步，遵纪守法，忠诚党的教育事业，工作中与同事和谐相处，积极维护大局利益，不断加强自身的道德修养，加强业务学习，不断提升业务程度和政治素质。现将一年来的工作向领导进展汇报。一、认真组织教研活动、通过讲座培训，提升老师专业素养。为深

2、化课堂教学改革，推进我县高效课堂建立，提升老师的业务程度和课堂教学才能。本年度有组织了以下教研活动。20_年1月13日在回民中学组织小学英语集体备课活动，活动中我为参加集体备课的老师做了集体备课的根本操作程序的讲座。活动后校对集体备课设计和课件，修订集体备课成果，整理档案材料。20_年2月26日开场组织小学英语送教下乡活动。20_年3月4日组织县城学区、城西小学、五个中心小学准备作课的老师到城北观摩生本课堂。先后为表达小组合作学习的、表达大活动输出、表达阅读拓展的不同主题的送教课导课。先后到五个中心小学为片区英语老师送课。活动中我为老师们做了积极组织课内外活动，帮助学生学好英语的讲座。20_年

3、4月30日在城西小学举行平泉县小学英语语音课教学研讨活动。语音课是新教材的新模块，语音课教学是英语课堂教学中的一个新的课题。到秦皇岛参加省小学英语青年老师综合素质大赛后，带回几节语音课，我准备了培训材料，结合课例，在城西小学对全县英语老师进展了培训，并要求老师们就语音课教学展开教研活动，目前我县的语音课教学已日趋成熟。20_年7月14日在城东小学组织第五次骨干老师集体研修活动。20_年9月12日在双桥小学组织全县英语教材培训活动。市教育局组织新教材培训后，我认真整理培训材料，印成小册子。结合课例，对全县英语老师进展二级培训。让老师们进一步理解教材体系变化，更好的把握课堂教学。20_年10月29

4、日在双桥小学组织举行平泉县小学英语课堂教学观摩活动。10月份教研员、研训员和优秀老师一起准备了不同年级的两节语音课，一节对话课，一节词汇课，两节读写课。经过集体备课、磨课、研课、导课，为全县英语老师分享了六节优质课，从老师们的心得体会看，老师们收获很大，反响很好，课例上传平泉云教育资平台。20_年11-12月观看学区上交的19节录像课，评比精彩一课，总结展评活动，优质课上传云教育资平台。20_年12月安排英语老师参加“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动。2022年1月8日在城西组织小学英语学科县级教研组第一次集体研修活动。二、认真做好常规视导工作，通过常规检查，发现问题，指导工作根据局里部署

5、，认真做好每学期一轮的视导检查工作，通过听课、评课理解老师课堂教学中存在的问题，及时给予指导和帮助。通过参加教研活动集体备课、课例研讨理解学校英语教研组的活动情况，指导和评估教研组工作。通过其他工程的常规检查，理解老师备、批、辅、考、研，组织课外活动等情况。查找缺乏，指导修正。20_年2月25日组织研训员期初会议，研究制定教学常规，统一视导标准。全年共视导学校60余所次，听评课110余节，对听课过程中发现的教学问题，与同仁们及时讨论，与授课老师及时交流，并提出中肯的改良措施。参加校本教研活动40余次。视导过程中，认真完成领导交给的其他任务，认真和学校领导交流经历和问题，提出合理化建议。我们的工

6、作得到领导的好评，得到老师的赞许。三、努力学习，不断提升自己的理论程度和业务素质。按要求积极参加各级培训，努力学习，及时总结反应，有针对性的进展二级培训。20_年2月20日21日承德实验小学参加市教研室举行的生本课堂培训。 20_年4月1418秦皇岛参加省小学英语青年老师综合素质大赛。20_年5月26日 双桥小学参加全国学生习惯养成教育现场会。20_年6月19日 南岭小学参加校长论坛活动。20_年8月15日-16日双滦实验小学参加英语新教材培训。20_年8月289月3日承德参加河北省第六届教研员培训20_年12月3日 承德桥东小学参加生本教育现场会。通过这些培训，我的眼界更开阔了，思想有了新的

7、高度，通过二级培训，老师们接纳了新的教学理念，掌握了更多的教学策略和方法。我县老师在市举行的青年老师素质大赛中获一等奖，南岭小学的小组合作学习的策略，城北小学的收获幸福在市生本培训会上交流，我也在现场会上做了学生展示中老师主导作用的表达的主题经历介绍。利用业余时间不断学习和充电，提升自己的业务程度。除了每天坚持英语学习外，我还不断学习教育理论。不管是何克抗先生的跨越式教学，还是郭思乐先生的“生本教学”，我都愿意去研究和借鉴。英语学习中小学外语教学校园英语等杂志成了我的好朋友。网络上的一些英语视频课也给了我很大的启示，比方说故事课的教学，也是我们下一步研究的对象。我的一篇关于语音课的教学论文强化

8、音节意识，进步单词识记才能在校园英语发表。四、试题研究评价是教学的指挥棒，试题命制工作引导着教学方向。我不断学习课标中的二级要求，学习命题的一些理论，深化研究教材内容和变化，做好终结性评价和单元检测的命题工作。完成了全年三、五年级的单元检测，上学期期末三、四、五年级期末试题，下学期三、五年级期末试题的命题工作,完成20_年老师业务考试试题命题工作。录制英语的听力试题。帮助县城学区、黄土梁子学区出模拟试题。从反应情况看，命题难易适中，质量良好，得到老师们的认可。五、一点想法1.针对薄弱课型语音课、故事课、复习课、课堂中的薄弱环节如拓展运用进展集体教研、主题研究，深化高效课堂建立，为老师打破难点效劳。2.充分发挥县级英语教研组、名师、骨干老师的引领作用，扎实有效的开展诸如集体备课、课例研讨、主题研究、说课等形式的教研工作。3.指导研训室、学校教研组做好校本教研工作，指导老师搞好英语课外活动。4.按要求举行评优活动，调动老师参与教研的积极性，培养优课人才。5.指导和检查老师学习，为老师撰写论文，研究课题提供帮助。下一步本人一定在各位领导的正确指导下，不断学习，不断努力，进一步做好各项工作。第 7 页 共 7 页