2021年干部教育培训总结2021范本.doc
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1、2022年干部教育培训总结2022范本干部培训,是指采取一定的培训方法,使干部在理论、知识、态度、才能方面到达改良并获得绩效提升的过程。如今培训完毕了,也要开场准备写工作总结, 总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便,WTT搜集整理了2022年干部教育培训总结5篇,希望可以帮助您,欢送借鉴学习!2022年干部教育培训总结5篇1作为一个中层干部,我非常感谢公司能给我这样一次学习时机。虽然培训时间短暂,但培训内容充实,实效性强。对此次培训班,我有几点心得想分享一下:一是通过培训充分认识到了我们企业面临的机遇和挑战。目前全国铁路施工企业如雨后春笋般涌出,强大的竞争压力就需要我们全体中层干部不断提升
2、自己的才能,在思想政治和进步自身素养方面下功夫,实在把工作抓实抓细,带着部门员工用心的姿态和饱满的精神状态投入到工作中,实现“国内世界一流”的企业愿景。二是通过培训充分理解了团队、担当和自信心的重要性。我们的企业就是一个团队,团队的能量是无穷的,一个人单打独斗不如一个团队的奋勇拼搏。在本工程内部工作中,我们必须可以勇于担当,义不容辞的想尽一切方法做好工程工作,不推诿、不扯皮。通过带着团队经营好一个工程,干一个工程。三是通过培训对之前工作中的一些沟通不畅的原因豁然开朗,我认为要进展有效沟通必须加强以下方面的学习与应用:1)用心沟通,利他利己。沟通的目的是要到达效果,心不诚,不利他的沟通怎能到达效
3、果呢?2)充分认识沟通定律,做到沟通不厌其烦。沟通定律告诉我们,你说的是100%,别人真正能做的只有20%。因此,想搞好沟通,必需要不厌其烦,反复说明;并且要做好施行规划,促进理解。3)经常分享,通过分享沟通。工作上的好的做法、成功的经历或失败的教训都是珍贵的财富,同事之间、部门之间互相分享,可以清楚别人、别的部门都在做些什么,存在的困难是什么。活生生的事例更容易让人理解。4)换位考虑。在工作上我们都希望做得,同时也希望配合单位做的完美。而实际情况往往与理想差距很大。当沟通不畅时,考虑一下换位考虑,也许更利于沟通。我想沟通的效果不在于获得完美的结果,有时可以到达令双方都承受的结果就是成功。四是
4、通过培训我认识到执行力强弱是一个人、一件事情、一个团队成功与否的关键。实际上执行力的定义不复杂,就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。但真正要具备执行力,却不简单。根据工作实际,需要做好以下方面的工作:1)加强培训与指导。培训的主要作用是使执行者清楚一件事情、一项任务的目的是什么,也就是最终的结果是什么;主要的工作方法是什么,也就是怎么做;工作应分成几个阶段,每个阶段的完成时间及考核方式,也就是何时完成,如何考核。2)更新观念,立足实际,创造性的执行。工作不是做外表文章,是立足实际,解决实实在在存在的问题。因此执行不是简单重复上级的要求与安排。执行时一定把上级精神与本部门的实际情况相结合,立足
5、实际,创造性的解决问题。否那么机械的执行,只能把事情做得一塌糊涂。3)建立反应系统,及时监视与检查。执行需要加强过程控制,及时就做得工作情况进展监视检查。通过监视检查,发现问题,及时纠正,防止出现大的偏向。在这几天的培训学习里,我收获了很多,尤其是学习方法。今后,我将利用一切可以利用的时间,加强培训与学习,做到不断进步。2022年干部教育培训总结5篇2_党委高度重视干部教育培训工作,始终将其作为加强班子建立、提升领导干部、党员干部的理论程度和党性锻炼的重要工作来抓,较好地完成了年度培训任务。总结如下:一、根本情况20_年,师党委以龙珍精神和小白杨戍边文化为引领,以进步_干部思想政治素质、专业知
6、识和履职尽责才能为重点,统一思想,统筹谋划,认真研究干部教育培训工作。师党委组织部下发了关于下达_年_干部教育培训方案的通知,对干部培训工作进展了总体部署和要求。师全年培训干部3657人次(师全员教育大培训);完成兵团党委组织部培训班次63个,选派各类干部115人次。其中:团处级以上领导干部61人次;出国(境)培训7人次。完成师党校31个培训班次,培训干部1310人次。其中:方案内培训班次16个,方案外培训班次10个,继续教育班次5个。培训团处级党政领导干部251人次,企业经营管理人员71人次,专业技术人员315人次,科级以下干部595人次,女干部395人次,少数民族干部13人次。培训继续教育
7、专业技术人员166人。赴辽宁对口省市培训班次9个,培训干部240人次。全师参加网络学习干部1037人。二、主要做法(一)机制健全,管理到位。师党委成立了干部教育培训领导小组,师主要领导亲自担任师干教领导小组组长,定期研究干部教育培训工作,经常过问干训工作开展情况,及时解决工作中出现的新情况、新问题。对重要的主体班次的开班仪式,师领导亲自参加并作发动讲话。师党委组织部根据干部培训规划,年初制定培训方案,对培训指导思想、培训目的、培训班次、培训时间、培训内容、培训对象和组织施行做出了明确要求,确保责任职责落实到单位、落实到部门、落实到详细人员。师党委党校根据年初培训方案,详细列出每个班次的详细教学
8、方案,并适时召开协调会,对有关问题进展专门研究。在教学内容上,以思想政治教育为重点,以教育培训与党性锻炼相结合,以理论武装,党性修养,研究问题,进步才能为原那么,从进步干部的学习才能、应对才能、竞争才能、决策才能和创新才能等方面来设计和安排培训方案,增强干部教育培训的针对性和实效性。今年,我们根据中央开展的群众道路教育理论活动开展情况,把道路教育活动的有关内容列入教学方案,按照先学一步的要求,增强了党员干部为职工群众办实事解难题的意识和才能。如:针对团处级领导干部理论提升培训班、基层连队党支部书记及连长培训班,我们把群众道路教育理论活动作为培训的一项重要内容,组织学员认真学习,深化领会。(二)
9、突出重点,成效明显。_年,_党委在培训内容上以围绕理论武装、党性教育和才能培养为主线,突出抓好各级领导干部、党员干部对十八大精神、兵团四史、兵团政策和创新社会管理等理论知识的学习。先后举办了团场、师直单位团处级领导干部理论提升培训班、科级干部培训班、在职公务员培训班、初任公务员培训班、妇女才能进步培训班、中青班和纪检干部、组工干部、宣传干部、团场党支部书记及连长培训班,培训各级领导干部、各部门骨干496人次。在培训专题上,一是以理论教育和党性修养为主题,设置系列专题,进步各级基层干部的政策理论程度和政治理论素养;二是围绕兵师党委扩大会议精神,重点研讨_在跨越式开展和长治久安方面的新思路、新政策
10、、新规划,增强各级基层干部服从大局、效劳大局、务实创新、只争朝夕、凝心聚力、加快开展的意识;三是重点学习经济管理、“三化”(城镇化、新型工业化、农业现代化)建立、党的建立、创新社会管理等方面的知识;四是弘扬以唱响兵团精神、龙珍精神、小白杨戍边文化为主要内涵的军垦文化。培训形式上,运用案例式、互动式、启发式等现代授课方式,改变过去“填鸭式”教学形式,聘请师机关部门领导、企事业单位和科研机构的专家学者讲课,特别是学员们互动式讨论,使基层干部听得懂、学得透、用得上,深受学员欢送。如:今年,我们主动邀请兵团党校副校长强始学、党校老师付英和兵团干部管理学院刘希海同志到师党校上课,学员普遍反映效果很好。(
11、三)借助对口援疆,创新培训方式。今年,_借助对口援疆,拓宽了基层干部的视野和知识面。根据_干部人才赴辽宁挂职培训工作方案,_年,师确定9个班次、240名干部人才分别赴辽宁省抚顺、丹东、朝阳、葫芦岛等四个对口市进展培训。其中:交钥匙工程2个班次、80人;交支票工程7个班次(赴辽宁挂职、教育班、卫生班、农业现代化培训班、财务管理班、社区管理班、组织人事班、未就业大学生培训班),共计160人。赴辽宁四个对口市挂职锻炼10人。目前,已圆满完成培训挂职任务,完成方案的100%。在对口培训中,我们实行了师党校与辽宁省对口市“1+1”培训形式(在_党校和援疆省市分别培训一个阶段)。如:今年,举办的第十二期中
12、青年干部培训班,在_党校先期培训20天,到辽宁省培训40天,返回_党校后进展培训总结。通过对_与内地的互相交流学习,不仅拓宽了学员的思维,承受了新的知识,同时也认识到了与内地的差异,进步了学员的综合素质和才能。三、认真落实加强和改良党校工作的意见_党校系_职业技术学校、兵团播送电视大学_分校、兵团农广校_分校、_技工学校等多校合一的综合性单位,一套班子、多块牌子。师党委常委、副政委、组织部部长蒲福明兼党校校长,设常务副校长、副校长等领导职务,主要业务科室为干部培训部和科研办。(一)落实意见,抓好培训。师党委高度重视党委党校工作,师主要领导、分管领导屡次到校调研指导工作,并为主体班学员上课。师党
13、委组织部与学校共同研究教学方案和教学要点。制定了_关于进一步加强和改良师党委党校工作的意见,从指导思想、目的要求、根本原那么、教学培训、科研咨询、人才队伍建立、学风校风建立等方面,对党校工作提出了具有指导性、针对性、操作性的意见。师党校坚持创新教学、质量立校的办学方向,以党的理论为主课,以党性锻炼为核心,以进步干部素质为目的,创新教学方式,完善教学方案,丰富教学内容,创新教学方法,使干部培训工作迈上新台阶。今年,组织党校8名老师参加了兵团党校的十八大精神的学习,承办了全师副处以上干部十八大精神和兵团党委扩大会议精神的培训,参与了_党委组织的党的十八大精神宣讲团任务,成立了七个理论课题组,围绕师
14、第六次党代会确定的“六大战略”和城镇化、工业现代化、农业产业化和对口支援等课题,深化团场、企业开展调研,完成了31个培训班次、1310人次的培训任务。(二)结合课程设置,创新教学形式。_党校坚持质量立校,围绕理想信念、党性观念、工作中心、才能建立四个方面,着重抓好三个“设置”:一是设置进步干部理论程度、工作程度和党性理论锻炼课程;二是设置进步干部推动跨越式开展与长治久安才能的课程;三是设置进步干部专业程度和理论才能的课程。在教学形式上,通过与上级党校、对口支援省市党校合作,学习新知识新政策,交流总结教改经历,认真借鉴先进的培训方式和方法。施行了案例库建立,开展了情景模拟案例教学、案例教学、现场
15、教学和军事训练等,创新了教学手段和方法。积极邀请师领导和师机关部门领导、团场、政委以及各行业专家开设专题讲座,增强教学内容的针对性和时效性。完善集体讨论教学方案、集体备课和课前调研、课中检查、课后总结等制度,形成职责明确、分工协作的教学机制,实现教学的标准化、制度化、科学化。(三)强化学风建立,进步培训效果。按照中组部下发的有关学员节俭节约的文件精神,进一步加强和改良了学员管理、师资管理。为加强对学员培训管理,实行专人跟班制度,每期培训班,师党委组织部都派专人全程参与,跟班管理,对迟到、早退、无故缺席人员一律予以通报批评。建立健全了干部培训档案,将干部参训情况、培训考试成绩收录其中。同时,把干
16、部学习培训情况作为考察干部的一个重要方面,做到培训与使用的有机结合,激发了干部努力学习,进步自身素质的积极性和主动性,形成了注重学习、积极参加培训的良好气氛。创新学员管理方法,标准工作流程,完善学员、教员教学评估体系,通过主体班次党性教育、党性分析p 会、参观孙龙珍纪念馆,增强学员党性教育、公仆意识,实现学员管理科学化。为加强师资队伍建立,采取了老师资优势互补、专兼结合、内外结合的方法,争取专业老师到辽宁省培训及国培、省培政策。同时,采取“请进来,走出去”的方法,与兵团党校、干部学院等合作,整合各方面老师资。同时,通过专职老师参加师党委重要会议和师党委中心组学习等方式,扩大老师知识面,不断加强
17、老师理论思想素质,提升教学质量,让学员真正学到知识,发挥作用,指导理论,促进开展。(四)落实教学保障,提升培训才能。根据_党委党校干部培训基地“十二五”建立开展规划,建立了课外老师库,各类老师特别是兼职老师得到了相对固定,形成一支素质较高、相对稳定的兼职老师队伍。师党校聘请师保密局、组织部(人事局)、政研室、政法委、发改委、农业局、国土资局、教育局、民政局、劳动局等部门的主要领导为客座老师。根据援疆干部理论程度高、理解政策多、信息面广的优势,聘请援疆干部为党校客座教授,并安排专题讲座。同时,加大了干部教育培训经费的投入,培训经费全额拨付,专款专用,做到办班有方案、经费有保障。对学员食堂住宿实行
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