关于《心理健康教育》心得体会模板.doc
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1、关于心理安康教育心得体会模板关于心理安康教育心得体会模板集锦5篇某些事情让我们心里有了一些心得后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么你知道心得体会如何写吗?以下是WTT整理的心理安康教育心得体会5篇,希望大家可以喜欢。心理安康教育心得体会 篇1安康的心理是现代人必须具备的条件和根底。从素质教育的着眼点来看,安康的心理是孕育良好素质的保障。然而,在我们施行素质教育的过程中,由于社会、学校、家庭多方因素,这次可以参加曹教授心理安康的学习。我感到非常的荣幸。经历了心理安康教育理论等内容的学习。经过一天的学习,使自己进步了对心理安康教育的认识,现对这次心理
2、安康学习谈一点自己浅薄的体会。“心理是人脑对客观现实的主观反响,是人的各种行为的准那么,是个体进展的社会活动思想根底”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。人本心理学认为,人是自主的,可以对自己将来进展选择。正是因为有了自由和自主,人才可以尝试消除种种条件的限制,去开展自我,实现自我,进步生命的质量。再进一步从个体开展的角度展开之前,我们不妨承受中国古人的一个经典的论断:“人之初,性本善”。这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求,这种自人类自身最深层次的追求是人类成长,进步的根本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是:人的生命质量的进步即自我实
3、现是指向安康的向上的,而不是指向破坏和消灭的。心理是脑的功能,脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描绘性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造,以致于如今的科学还不能完全理解它的工作原理的细节。脑机能定位尝试理解大脑的不同区域对不同心理活动产生及开展的分工情况.心理安康教育心得体会 篇2通过本次心理安康教育知识的学习,让我理解了心理安康教育的意义以及它的重要性,现谈谈自己本次学习的心得体会:中学生心理安康教育关键是老师,老师要尊重学生。不可有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教育教学物质环境;顺孩子之天性,让他们快乐的成长。创
4、设优美、平安、舒适的物质环境。要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为别人着想。作为老师,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信师生心理交融的根底是感性的交情,也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比拟孤僻,心理也比拟脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为老师应深化理解学生,擅长与学生沟通,进展谈心、交流,进
5、而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。首先加强对学生心理安康教育,进步学生心理素质,应总体规划,多方面做工作。一、加强老师学习,进步老师心理素质。要对学生进展心理安康教育,首先要进步老师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对剧烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力,使一些老师产生心理冲突和压抑感。老师不安康的心理状态,必然导致不
6、适当的教育行为,对学消费生不良影响。学校要重视自身的心理安康,老师的职业牲特征要求老师要有极强的自我调节情绪的才能。老师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观,平和稳定,安康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感,安康的情绪投入教育教学工作中去。此外要对老师广泛开展心理学知识的培训,学校应将心理安康教育作为老师继续教育的一项重要内容,使每一位老师都掌握心理安康的根本知识,以利正确对学生进展指导,并在教育教学过程不出现失误。培养一支自身心理安康,懂得心理学专业知识,掌握心理辅导技能和心理训练方法的老师队伍,这是加强心理安康教育至关重要的。同时应对学校进展整体改革,端正教育思想,改革教育教学方法
7、,融洽师生关系,创设一个使学生心情愉快的学习生活环境。二、加强对家长的指导和帮助。据调查,目前这代孩子的父母,很大局部受教育程度不高,尤其很少学过教育学,心理学的有关知识。据中国青年报5月17日报道:95%的家长没看过心理学方面的书,72%的家长没有看过教育方面的书。他们不理解如何更科学地教育孩子。因此,学校要通过家长会,家长座谈会等到方式,让家长懂得青少年心理开展规律,懂得心理安康的重要性,理解青少年年龄特点,懂得教育学生的正确方法。使家长理解青少年是一个特殊年龄阶段,学生情绪反复,行为多变,对此要有心理准备,不能因此不尊重,不理解他们。对学生教育既要鼓励,也可以批评,但方法的使用一定要符合
8、青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高,希望孩子成才,这是人之常情,但压力过大,也会适得其反。此外对问题家庭的学生更要特别留总关心,帮助他们克制因家庭的不良影响引起的心理问题。三、在中学开设有关心理安康课程,对学生进展心理素质教育。目前不少学校已开设安康教育课,其中也开场涉及心理安康的知识。但开设心理安康教育课,不仅仅是普及心理学有关知识,更重要的是在心理安康教育课中进展心理训练、心理指导。心理安康教育课应该是融知识性、兴趣性、参与性和操作性为一体的,这样才能学以致用,真正进步学生抗挫折才能和自我心理调节才能,减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能到达智力正常,情绪安康、意志健全、行为协调
9、、人际关系适应的心理安康标准,全面进步学生心理素质。四、建立学校心理安康效劳体系。目前学校开展心理安康效劳,缺少专业人员是一大问题。在近期内还很难配专业的心理医生,但教育行政部门应考虑尽快培养和培训专业的心理辅导老师,在上级专业人员的指导下,开展心理安康效劳。在学校开设心理咨询室,心理阅览室,心理活动室,开设心理咨询 热线。定期为师生举办心理安康、心理保健等专题讲座。积极开展心理安康教育活动,对学生进展学习指导、生活辅导,前途职业指导等并建立健全学生心理档案,作为班主任、任课老师教育教学工作的根据。使心理安康工作落到实处。总之,教学的目的就是教书育人。首先,为了让学生形成安康的心理,老师就要不
10、断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学消费生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。其次,只有形成学校、家庭、社会的心理安康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理程度一定能朝着安康的方向开展。心理安康教育心得体会 篇3现代的幼儿,是将来的社会的栋梁。现代的幼儿教育,是幼儿的素质教育,必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首位。幼儿安康包含幼儿的身体安康和心理安康,在重视幼儿身体安康的同时,必须高度重视幼儿的心理安康,才能更好地促进幼儿身心和谐开展。下面就是对幼儿心理安康教育的心得体会:一、加强卫生保健教育,促进幼儿安康人格的
11、形成。通常,将幼儿智力发育是否正常、能否会用适当的方式表达自己的情感、建立良好的人际关系、适应外界的各种环境,心理行为能否符合年龄特征等作为衡量其心理安康的重要指标。在心理安康教育方面,须重视老师转变教育观念,树立现代幼儿的教育观,才能促进幼儿安康人格的形成。现代科学的幼儿观和教育观是幼儿老师开展心理安康教育的前提。以安康的老师人格影响孩子,还擅长设身处地地体验幼儿的言行,耐心细致地观察理解孩子的内心世界,以热爱、真诚、关心的态度去对待每一位幼儿,促进幼儿安康人格的形成,获得了很好的成效。二、创设和谐的心理环境,营造幼儿心理安康的气氛。心理环境包括幼儿生活、学习和游戏的全部心理空间,特别是幼儿
12、的学习、活动和生活的气氛。创设和谐的心理环境,营造幼儿心理安康的气氛,有助于培养幼儿努力进取、发奋向上的个性品质。大沥中心幼儿园注重更新设备和增设丰富多彩的材料,满足不同幼儿的不同需要和多种需要,优美整洁的环境能唤起幼儿对生活的热爱,充实幼儿的生活内容,陶冶幼儿的性情,培养幼儿的良好习惯,让幼儿在自由的探究中发现周围世界的微妙。三、开展心理辅导,进步幼儿的心理素质。幼儿心理开展辅导主要包括人格、学习和生存辅导。在幼儿教育的实际工作中,对幼儿各种性质的行为保持敏感,擅长从幼儿的详细行为和幼儿间发生的问题选择出恰当而重要的教育点进展辅导,进步幼儿的心理素质。例如,大沥中心幼儿园的的老师在组织幼儿玩
13、小白兔采蘑菇的游戏中,班里有几个胖孩子因费力而不愿玩,于是从情感入手,设法唤起幼儿的共鸣,开展心理辅导,鼓励全班幼儿共同完成,让幼儿互相帮助,在困难中坚持到底,体验到成功的愉悦。四、重视个体性的心理矫冶,培养幼儿良好的心理品质。幼儿的心理安康问题主要是幼儿在身心开展过程中,由于其生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等原因导致心理方面障碍及不适应行为,是幼儿在身心开展过程中特有问题和障碍。五、家园教育同步,促进幼儿心理安康开展。父母对孩子的教养态度,直接影响孩子的心理安康。充分利用家庭资进展教育,家庭与幼儿园进展亲密的配合,老师和家长创设幼儿心理开展的气氛,对幼儿施行同步的心理教育,教育的效果更
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