幼儿园中班户外活动名称教案6篇.doc

《幼儿园中班户外活动名称教案6篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班户外活动名称教案6篇.doc（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-最新资料推荐- 幼儿园中班户外活动名称教案6篇 教案是我们针对自己的教学任务所制定出的书面文体，教案在日常教学工作中起着相辅相成的作用。以下是职场范文网小编精心为您推荐的幼儿园中班户外活动名称教案6篇，供大家参考。幼儿园中班户外活动名称教案1活动目标：1.愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。2.发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。活动重难点：重点：体验合作游戏的乐趣。难点：发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。活动准备：平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼（自制）、纸盘;小熊头饰（与幼儿数相同）、音乐、布置场地、奖杯。活动过程：一、开始部分：听音乐，幼儿在老师的带领下做自己喜欢的动作。二、基本部分

2、1.出示“小熊”头饰和“小鱼”，激发幼儿参与的兴趣。2.老师介绍游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏：过平衡木钻呼啦圈跨栏跳皮筋（单双脚都行）抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。3.游戏规则：每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否则视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。4.分组比赛。三、结束部分：1.老师宣布比赛结果。2.颁布奖杯（幼儿鼓掌欢呼）3.幼儿模仿小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。幼儿园中班户外活动名称教案2活动目标：1、学

3、会听信号做动作，练习变速跑。2、体验游戏带来的快乐。活动重点、难点：学会听信号变速跑。活动准备：1.歌曲树叶。2.活动场地：中院活动过程：一、开始部分热身运动。律动秋叶儿二、基本部分：1、播放歌曲，引导幼儿围绕树叶谈话。这些树叶是什么季节的？它们的怎样飘落下来的？你们想变成树叶吗？”2、告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。（1）游戏名称：树叶飘飘（2）游戏规则：小朋友扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小朋友们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小朋友们就要慢慢走，树叶慢慢飘。当老师说风停了，说到数字几，几个小朋友抱在一起。”3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼

4、儿下次游戏提出要求。4、全体幼儿玩游戏树叶飘飘，提醒幼儿注意安全。三、结束部分：放松活动棉花糖，让幼儿放松身体。幼儿园中班户外活动名称教案3设计意图：中班的幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动。在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 发展幼儿身体的基本动作及创造性。活动目标：1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等基本动作。2、体验合作游戏的愉悦。活动准备：报纸球若干活动过程：一、准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活

5、跃活动的气氛。二、创设情境，引导幼儿探索报纸球不同的玩法：1、滚球：两个小朋友一组，在地上来回滚。（可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。）2、抛接球：多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。3、摆摆跳跳：幼儿可以根据自己的经验和喜好，把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿自由跳跃。4、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。三、整理活动：收拾物品，结束活动。幼儿园中班户外活动名称教案4活动目标1理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。2能认真观察、大胆表达自己的想法。3感受游戏的乐趣，体验学习的

6、快乐。活动准备泡泡瓶若干。活动过程一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述1师(神秘的口吻)：老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，你们想知道是什么吗?(先请小朋友闭上眼睛，教师吹泡泡，让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛，快看是什么呀?2师：你看到的泡泡是什么样子的?(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起捉一个大泡泡吧，再来捉一个小泡泡。3师：快来看看，我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答随着幼儿回答丰富词汇：五颜六色。)4师：小朋友去追一个泡泡，看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?二、师生边小结边学儿歌1师：刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师

7、小结：吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)2师：泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结：五颜六色真漂亮。3师：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦?泡泡不见了!三、再次感受并理解儿歌内容1师：老师把刚才我们和小泡泡做游戏的事情编成了一首好听的儿歌，请小朋友听一听。(教师有表情地示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。)2教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。四、通过游戏，引导幼儿进行创编1师：我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧，我们全班小朋友手拉手，变成一个大泡泡；再向圆心走变成一个小泡泡。(教师与幼儿一起，

8、一边朗诵儿歌，一边表演。)2师：我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞，飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!)3师：小朋友说飞到哪里，就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答，然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。)五、总结活动师：老师今天还给小朋友准备了许多的泡泡液，我们一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飞到哪里去了，我们再把它编到儿歌里去，好吗?活动反思本次活动以游戏贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习，在发现后表达，在表达后提升，很快就掌握了儿歌内容，而且学习的兴趣非常浓厚。特别是在创编环节中，由

9、于有了前面游戏的铺垫，孩子们创编思路开阔，创编内容生动，整个活动淡化了“课”的痕迹。附儿歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡，五颜六色真漂亮。泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦?泡泡不见了!幼儿园中班户外活动名称教案5设计思路：幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲，于是我们便抓住了这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次活动好玩的沙子。让幼儿在玩沙的过程中充分体验玩沙的乐趣，培养幼儿初步的探索尝试精神。活动目标：1.在游戏中感知沙子的特性。2.初步了解沙子的用途，理解沙与人的关系。3.激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力

10、。在游戏的过程中培养幼儿分工明确，团结协作的精神。在本次游戏活动中，培养幼儿机智勇敢，互相关心的良好品德。活动准备：干净的沙地、各种玩沙工具。（铲、小桶、水、盆、废旧纸箱等）大型纸箱，并且纸箱两端相通，大袋子等。活动过程：一、漂亮的地下宫殿。1.准备活动：带领幼儿活动身体，学各种小动物走路进入场地。2.向幼儿讲述活动内容。前几天，老师做了个梦，梦见小蚂蚁苦苦哀求我，请小朋友们帮她个忙，小朋友你们愿意帮帮小蚂蚁吗？（愿意）那先让老师告诉你们小蚂蚁们的心愿吧！秋天到了，天气凉了，别的小动物都有一个温暖的家，可是小蚂蚁却没有地方住，他们也想有个温暖的家和许多可口的粮食，小朋友们让我们一起帮助小蚂蚁完

11、成这个心愿吧！3、“怎样帮小蚂蚁完成心愿”展开讨论A、我们给小蚂蚁造个家。教师：“小蚂蚁喜欢住在什么样的地方？”幼儿：“住地下，我们给小蚂蚁造个地下宫殿吧！”教师：“地下宫殿怎么造呢？”（展示材料给幼儿想象的空间）幼儿展开丰富的联想进行讨论。B、给小蚂蚁准备食物。4、漂亮的地下宫殿。A、先用铲子、手将沙地挖成一个大坑，再将纸箱连成一个长长的通道，然后放入挖好的通道。B、将桶、布袋装满沙子。C、用沙子将纸箱盖起来，造成一个地下房子，两个通道口不盖沙保持通畅。D、将装满沙子的布袋打上结做成粮食袋，抬进粮仓。5、我说我评幼儿互相欣赏作品。二、过生日教师和幼儿一起用湿沙子、纸杯、小盆等工具，将湿沙子做

12、成一层层“蛋糕”，然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面当蜡烛，玩过生日的游戏。三、攻城游戏教师与幼儿一起建堡垒。（小朋友们干劲十足、堆了毁、毁了堆，在大家的合作下一座坚固的堡垒建成了。）小朋友们手里拿着“枪”，有的在守卫，有的在攻城，战斗在教师的带领下进行的非常激烈。小结：教师指出在游戏过程中出现的一些问题，表扬了在战斗中表现好的小朋友。鼓励那些胆小的小朋友要积极参加这些集体活动，培养坚强勇敢的精神。幼儿园中班户外活动名称教案6蚂蚁搬豆是“幼儿园整合xx家园共育资源包”中小班玩中学下册课本中的一节户外体育游戏活动，这节游戏帮忙幼儿学习爬，蹲的基本动作，本节活动在游戏过程中引导幼儿经过手脚一致爬行，发展

13、幼儿身体的协调本事，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，培养幼儿的合作本事，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的欢乐。设计意图本节体育游戏课，我根据小班幼儿的年龄特点和身心发展，锻炼幼儿手膝着地协调地爬行，设计了本节活动蚂蚁搬豆，在整个活动过程中引导幼儿经过手脚一致爬行，发展幼儿身体的协调本事，来满足孩子们对爬的兴趣和需求，从而使孩子们喜欢游戏，体验游戏的欢乐。活动资料蚂蚁搬豆（体育游戏）。活动目标1、练习手膝着地向前爬行，锻炼动作的灵活xx和协调xx。2、体验成功带来的乐趣。3、培养幼儿的规则意识。活动准备沙包（豆子）通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰活动过程一、谈话激趣导入：1、小朋友们，你们会学小动

14、物走路吗?幼儿学动物走路。2、师出示蚂蚁图片，让幼儿认识并提问，小蚂蚁怎样走路?3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进行示范。二、游戏活动准备：1、准备运动：跟蚂蚁妈妈做运动（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳跃运动）。2、你们都明白蚂蚁怎样走路了，我们一齐来爬行吧！3、幼儿尝试手脚一致爬行的动作。三、游戏活动过程：1、孩子们，妈妈发现前面不远的地方有很多豆子，可是妈妈年龄大了，搬不回来，你们愿意去把豆子搬回来吗?2、师讲游戏规则：将幼儿分xx数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个之后一个爬过去，依次进行，哪组先搬完豆子，哪组获胜。3、师组织幼儿进行游戏。4、表扬获胜的小组。5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。四、游戏活动延伸：回家和家长一齐玩这个游戏。活动结束宝贝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！ 27 / 27