小学综合实践活动案例(11页).doc
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1、-小学综合实践活动案例-第 11 页小学综合实践活动案例调查我们身边的环境 开发区广州路小学王爱英一活动主题科技的飞速发展,人民生活水平的不断提高,极大地推动了社会的经济发展。但与此同时,却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡,严重威胁着我们的生存环境。今年的综合实践活动,我们四年级同学在学校的初步安排下,准备围绕着自己的居住环境,开展实践调查活动。调查什么呢?还是先问问同学们吧。来到教室,当同学们听说又要开展综合实践活动,一个个别提有多高兴了。随后,我把学校的初步想法告诉了他们,但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁,闹翻了天,意见不一致。为
2、了选个好主题,大家搅尽了脑汁,最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票,有的想调查居住地区的人口数量,有的是想调查家庭收入,最多的要数环境污染,以46%票胜出。最后,征得大家同意后,我们就锁定了环境污染,准备开展调查。 因为调查垃圾,个别学生觉得垃圾很脏,表现出不同意。为此,我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因,有的说:“少数服从多数,天经地义。”有的说:“垃圾是我们生活中经常见的,调查起来比较容易。”还有的说:“现在的垃圾太多了,大街上,学校里,到处都是垃圾,我们也该给我们的家园治治病了。”最后,使不太同意的孩子,无话可说了,也只好同意了。二活动目标活动要有计划地进行,各组在不同的地点
3、展开调查,使学生真正地参与其中。首先,学会调查了解,运用采访、搜集等形式开展调查,并学会记录整理资料,养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识,提高他们的抗挫折能力,以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触,从而懂得尊重他人,知道如何与别人交流,学到说话的技巧;在调查中发现问题,解决问题,从而培养他们的探究能力和合作意识。其次,通过调查,使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识,并把保护环境的重任向家长、社会宣传,共同保护环境;最后通过组织调查,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。三活动过程(一)制定活动计划第一阶段:个人调查活动时间:1周2周活动目标:通过调查激发学生
4、的调查兴趣。活动地点:学生自己家活动内容:1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。2.根据观察到的情况自己设计调查表格,并整理结果。3.根据调查内容向家长进行访问。第二阶段:小组调查活动时间:3周4周活动目标:1.培养学生的小组合作意识。2.增强他们的社会实践能力。3.并对居住环境的污染源有所了解,提高他们的环保意识。活动地点:小组自定,如:街道、诊所、菜市场等。活动内容:1.学生自由组合6人小组,民主选定组长,组长安排组内分工、为小组起名字,设计小组标志。2.调查表格:学生根据调查内容自己制定调查表格。3.各小组先选定调查地点后,再开展调查。第三阶段:垃圾调查的汇报活动时间:1
5、周2周活动地点:教室活动内容:1.汇报小组调查结果。2.根据以上调查结果,想办法治理垃圾。第四阶段:宣传环保活动时间:1周活动目标:使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识。最后,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。活动内容:治理垃圾,我们一起来行动。(二)、活动准备1.分组为了能更好的开展此活动,并根据活动计划的需求。首先,要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。随之,问题就出现了。在以自愿的形式下,他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎,而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象,但是,问题还是要解决的。首先,我解散了已经自由结合好的小组。而后,把剩下零零散散的同学集
6、中在一起,看样子就要我强加组合了,虽然这不是完全之策,但是目前我也没有什么好办法,只有如此安排。根据学生的年龄特征,我特意把他们男女分开,男生一组,女生一组,这样一来他们也会很高兴的,但也有例外的。2.选组长:小组自己推荐。3.为小组命名:各小组自己创编。(三)调查过程第一阶段活动主题确定后,大家根据调查内容先由自己家为调查地点,展开调查。调查表格由自己制定,并把调查结果填写在调查表中。第二阶段1.小组制作表格在制作调查表时,大家别出心裁,有的小组自己动手制定;有的运用电脑绘制表格;更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果,而且还将自己在调查中的体会记录了下来。
7、2.调查地点小组选定调查地点。如:居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。3.调查学生利用课余时间,开展调查。在调查中出现很多的问题(1)第一次去采访时,胆子太小。(2)在调查时可能过于紧张,学生不知从哪问起。我便再次提醒他们,调查前,可以根据自己调查内容,事先想好问题,这样就能避免无从开口。如有不明白的地方,一定要弄清楚。(3)调查者不配合,严重的把他们撵走或拒之门外。针对各小组在调查中出现的问题,我利用一节课的时间,让他们说说调查的体会。接着,针对困难,从自己身上找原因。最后,大家一起交流,找出解决的办法。第三阶段汇报交流时间:2课时汇报前一段咱们各小组在垃圾污染
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