常见古诗的思想感情分类(5页).docx

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1、-常见古诗的思想感情分类-第 5 页常见古诗的思想感情第一组(按诗体分类)(一)咏史诗 思想情感 1借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。 刘禹锡乌衣巷、 2借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。 苏轼念奴娇赤壁怀古、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古3赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。 杜甫蜀相 (二)边塞诗 思想情感 1表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉。 示例：王昌龄从军行2揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。 示例：杜甫兵车

2、行 (三)山水田园诗思想情感 1表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。 示例：杜牧山行2表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣。示例：陶渊明归园田居、王维山居秋暝(四)离别诗思想情感 1诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅行役之情。示例：李煜虞美人、王维九月九日忆山东兄弟2表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。示例：李白赠汪伦，柳永雨霖铃 3坦陈心志的告白。示例：王昌龄芙蓉楼送辛 渐 4情深意长的勉励。示例：王勃送杜少府之任蜀州5反映漂泊的羁旅行愁。示例：孟浩然宿建德江第二组(按诗歌情感分类)(一)

3、忧国伤时 分类 1揭露统治者的昏庸腐朽。 杜牧过华清官绝句2反映离乱的痛苦。 杜甫春望3同情人民的疾苦。 白居易卖炭翁4对国家前途命运的担忧。 杜甫登楼 (二)建功报国 分类 1建功立业的漫望。 曹操龟虽寿、陆游书愤2保家卫国的决心。 王昌龄从军行3报国无门的悲伤。 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味4山河沦丧的痛苦。 陆游示儿、文天祥过零丁洋 5年华消逝，壮志难酬的悲叹。 苏轼念奴娇赤壁怀古6揭露统治者的穷兵黩武。 杜甫兵车行7理想不为人知的愁苦心情。 屈原涉江 (三)思乡怀人 分类 1羁旅愁思。 孟浩然宿建德江 2思亲念友。 王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫3边

4、关思乡。 范仲淹渔家傲塞下秋来风景异 4闺中怀人。 王昌龄闺怨、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声) (四)生活杂感分类 1寄情山水、田园的悠闲。 王维山居秋暝、孟浩然过故人庄2昔盛今衰的感慨。 姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷3借古讽今的情怀。 辛弃疾永遏乐京口北固亭怀古4青春易逝的伤感。 李清照如梦令昨夜雨疏风骤5仕途失意的苦闷。 白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有 6告慰平生的喜悦。 杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊 (五)送别之情 分类 示例1依依不舍的留念。 柳永雨霖铃、王维渭城曲2情深意长的勉励。 王勃送杜少府之任蜀州3坦陈心志的告白。 王昌龄芙蓉楼送辛渐 古代诗歌中

5、常见的人物形象1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象如李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2心忧天下、忧国忧民的形象如杜甫，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。3寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维，山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了诗人对山水风光的喜爱。4怀才不遇、壮志难

6、酬的形象如陈子昂的登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不禁悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展抱负的怀才不遇的知识分子形象。5矢志报国、慷慨愤世的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子。6友人送别、思念故乡的形象如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟。7献身边塞、反对征伐的形象如王翰的凉州词、王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。8爱恨情长的形象如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的

7、艺术形象。古代诗歌鉴赏知识集锦 易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： 表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。 表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 （二）“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。