幼儿园大班数学教案:3的组成、分解(3页).doc
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1、-幼儿园大班数学教案:3的组成、分解-第 3 页3的组成、分解活动名称:3的组成、分解主要教学领域:科学领域教学内容及学情分析: 掌握3的分成,通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义,培养幼儿的分析能力、观察能力、记录能力以及对数学的兴趣。活动目标: 1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律 2、培养幼儿的理解能力。重难点分析:引导幼儿理解相邻数的关系。活动准备:每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图活动过程:1、以讲故事的形式引题。教师:秋天到了,果园里的苹果都成熟了,果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果,不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看,
2、你的小盒子里有几个苹果?(让幼儿边数边回答)2、教师:我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了,让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗?幼儿回答。教师:现在让我们看看每个口袋里能分几个?(让幼儿自己动手) 3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1,1和2。 3 3 12 2 1 4、巩固练习(老师和小朋友互动)儿歌:3的分解组成小朋友我问你,3可以分成几和几?( )老师,我告诉您, 3可以分成1和2,3可以分成2和1。1和2合起来是3,2和1合起来是3。活动反思: 学习3以内的分解与组成是让学生理解分与合的重要思想,让孩子在操作中认识数的组成,体验分与合,所有的例题和练习都是先把若干个实物分成两部分,从数的分解体会数的组成。孩子通过这样的活动,不断体会分与合,感受分与合既是不同的,又是有联系的。
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