河南省新蔡县2019-2020学年高二生物12月调研考试试题（PDF）.pdf

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1、第 1 页 共 8 页2019-20202019-2020 学年度上期高中调研考试学年度上期高中调研考试高二高二生物试题生物试题一、选择题（一、选择题（1-101-10 每题每题 1 1 分，分，11-3011-30 每题每题 2 2 分，分，共共 5 50 0 分）分）1.以下关于内环境稳态的说法不正确的是()A稳态就是指内环境的每一种成分和理化性质处于相对稳定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制D人体维持稳态的调节能力很强，外界环境剧变，不会引起稳态的失衡2.下列说法正确的是()A.泪液、汗腺、消化液、尿液属

2、于细胞内液B.泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C.汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D.泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内和内环境中，不属于体液（既不是细胞内液，也不是细胞外液）3.夏天气候炎热，户外工作人员会经常“中暑”。人“中暑”的原因最可能是()A酶促反应速率加快B病原体感染C渗透压下降D细胞代谢紊乱4.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是()A血浆渗透压升高B产生渴感C血液中的抗利尿激素含量升高 D肾小管对水的重吸收能力降低5.下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是()A 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B 水

3、盐平衡调节通过神经体液调节共同完成C 抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放D 抗利尿激素的释放使尿量减少6.下列不利于人体散热的是()A骨骼肌不自主战栗B皮肤血管舒张C汗腺分泌汗液增加D用酒精擦拭皮肤7.下列对应关系中，错误的是()A 下丘脑生长激素B 下丘脑抗利尿激素C 胰岛 A 细胞胰高血糖素D 垂体促甲状腺激素8.胰岛素类药物不能口服的原因是()A 注射比口服的疗效更明显B.口服后被消化分解，失去功能C 口服后不易吸收D 口服无法进入血液循环9.下列关于反射弧的理解，错误的是()A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B.感受器接受一定强度刺激后，能产生兴

4、奋C.感受器是由感觉神经元的神经末梢和与之相连的各种特化结构组成D.效应器是由运动神经元的神经末梢所组成10、信息传递是生态系统的重要功能之一。下列各项中,与物理信息传递相关的是()。第 2 页 共 8 页A.警犬嗅寻毒品B.蜜蜂跳舞C.飞鸽千里传家书D.花香引蝶11.如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中、代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是()A.血液中激素、的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C.激素、对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经体液调节12.如图是反射弧的局部结构示意图，电流表、的电极均放置在神经纤维表面。a、b 为电流

5、表接线的中点，刺激 b 点后()A 电流表偏转，电流表不偏转B b 点兴奋时，兴奋部位的膜对 Na通透性减小C b 点兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反D c 点能检测到电位变化，说明兴奋只能由 bc13.如图为两个神经元之间的突触传递示意图，下列叙述错误的是A和都是神经元细胞膜的一部分B进入突触间隙需消耗能量C发挥作用后被快速清除D与结合使的膜电位呈外负内正14.下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是()A垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系15.以下关于人脑的高级功能

6、的叙述，不正确的是()第 3 页 共 8 页A 语言功能是人脑特有的高级功能B 短期记忆与新突触的建立有关C 学习和记忆是脑的高级功能之一D 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成16.下列关于免疫调节的叙述，正确的是()A.吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与B.T 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使抗原裂解死亡C.病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应 T 细胞D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖17.植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（）A色氨酸可经一系列反应转变为 IAAB激素的含量随植物生长发育而

7、变化C赤霉素对果实的发育有抑制作用D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸18.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为 3 h、10 h、23 h，得到 a、b、c 三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是()A细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C在培养到 23 h 之前，a 组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D培养基更新时间间隔为 23 h 时，种群增长不会出现 J 型增长阶段19.如果食物链上各营养级

8、均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作图来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是()A前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C前者为金字塔形，后者为金字塔形D前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形20.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。第 4 页 共 8 页植物种类单位 水 体面

9、积 N吸收量（g/m2）单位水体 面积P 吸收量（g/m2）浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22结合表中数据，为达到降低该自然水体中 N、P 的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A植物a和b，群落的水平结构将保持不变B植物a和b，导致该水体中的食物链缩短C植物a和c，这两种植物种群密度会增加D植物a和c，群落中能量流动方向将改变21.下列关于种群和群落的叙述，正确的是()A种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源

10、的利用越充分D两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系22.如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b 是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是()Aa批次中可能有大量细菌污染Bb批次的接种量可能高于a批次Ct1时两批次都会产生较多的乙醇Dt2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同23.我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是()A锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高C种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

11、D锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来24.田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是()A田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低C田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动D田鼠种群增长速率大于 0 时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于 025、如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是（）第 5 页 共 8 页A.若 A 代表人体下丘脑，a 为血浆渗透压升高，则 b、c 可分别代表产生并传导兴奋和抗利尿激素分泌增加B

12、.若 A 代表棉铃虫种群，a 为诱捕雄虫，则 b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度下降C.若 A 代表人体 B 淋巴细胞，a 为抗原刺激，则 b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成D.若 A 代表燕麦胚芽鞘，a 为单侧光，则 b、c 可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长26.我国南方山区某河流上游河畔有一农场,进入农场就看到面积不大的耕地,碧波的鱼塘,成片的毛竹林和果林,成群的牛羊和家禽,一片生机勃勃的景象。下列相关叙述中正确的是()A.毛竹林中竹子长势整齐,该群落内没有垂直结构B.鱼塘捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复C.该生态系统的

13、一条食物链是：青草牛蜣螂D.该生态系统结构包括生态系统的组成成分和营养结构27、在下图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递率均约为 20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得 1 kJ 能量,则需要消耗草的能量是()。A.150 kJB.125 kJC.100 kJD.75 kJ28、下列关于科学方法的叙述，错误的是()A.通过构建数学模型研究培养液中酵母菌种群数量的变化规律B.采集、调查土壤小动物丰富度常用的方法有记名计算法和目测估计法C.用样方法调查道路两旁绿化带中某种杂草的种群密度时，应采用等距取样法取样D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在正式实验开

14、始之前先做预实验29.下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是()A.用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C.已知血球计数板的方格为 2mm2mm，若盖玻片下经稀释 10 倍的培养液厚度为 0.1 mm，计数时观察值为 M，则 10mL 培养液中酵母菌的总数约为 2.5M105个D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组30、下列关于实验数据的分析，正确的是()第 6 页 共 8 页A.土壤中小动物类群丰富度的研究中，蚯蚓一般采用记名计算法来统计B.探究生长素类似物促进扦

15、插枝条生根的实验，预实验的数据可以减少实验误差C.使用标志重捕法调查动物种群密度时，标记物易脱落会导致种群密度估算值偏小D.五点取样法调查植物种群密度时，应选取种群密度最大的样方作为实验结果二、简答题：二、简答题：31（每空 1 分，共 4 分）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是_。（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的低级中枢位于_，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于_。（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的_，从而加强排尿

16、中枢的活动，促进排尿。32（每空1分，共5分）.动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题。（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是_（填“抗体”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_。（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_。（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有

17、_（答出2点即可）。33.甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹7.0 mmol/L，餐后2 h11.1 mmol/L，请回答下列问题：小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙第 7 页 共 8 页（1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内_、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制_及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌_受抑制，使血糖浓度下降。（2）据图初步判断

18、_是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，大脑皮层产生渴感，表现为多饮。（3）除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有_（填序号）。一次性摄糖过多低血糖患者抗利尿激素分泌不足肾小管重吸收功能障碍（4）结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有_（填序号）。自身抗体与胰岛素结合自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降34.人工合成的生长素类似物，如 2,4D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2,4D 是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶

19、农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对 2,4D 浓度的反应如图 1 曲线所示。从图中可以看出 2,4D 作用的特点是_。第 8 页 共 8 页图中 X 点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是_，2,4D 作为除草剂的最佳使用浓度是_点所对应的浓度。近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的 2,4D 不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_。(2)2,4D 还能促进插条生根。为了探索 2,4D 促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图 2 所示。图中纵坐标的标记是_；推测最适浓度的

20、大致范围在_。做预实验的目的是_，正式实验中要实现实验目的，最少需要设置_组实验(相对浓度梯度为 1)。35、(12 分)能量流动是生态系统的功能之一。如图 1 是某生态系统能量流动过程图解,图 2 是被地震破坏的某自然保护区在人为干预下恢复的过程中的能量流动图解(能量单位为:103kJ/m2a)。请据图回答下列问题。图 1图 2(1)图 1 中流经该生态系统的总能量是,图中为分解者,理由是。(2)图 1 中不应存在的箭头是。(3)图 2 中 A 代表,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是。(4)计算可知,图 2 中肉食动物需补偿输入的能量值为,在人为干预下能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为。(5)由于某种因素,图 2 中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有能力,其基础为。