学习《听课评课与优秀案例解析》心得体会.doc

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1、学习听课评课与优秀案例解析心得体会学习听课评课与优秀案例解析心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以让人头脑更加清醒，目的更加明确。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是WTT整理的学习听课评课与优秀案例解析心得体会，欢送大家分享。学习听课评课与优秀案例解析心得体会1通过学习听课评课与优秀案例解析中第三章内容，使我 认识到自己在以前听课中存在着许多的误区。1、 认为课堂中提问的人次越多越好。2、 学生答复的问题准确率越高越好。3、 老师讲得越少越好。4、 教学手段越复杂越好。那么实际中我们应该怎样去判断呢？1、 课堂提问应注重效果和目的，不应以“次

2、数”来衡量，而应在“愤”“悱”之际提出有价值、有意义的问题予以“启”“发”，使学生豁然开朗增长知识，提升才能，进步觉悟，一旦目的到达，即可“止问”。2、 在评课时应注重评议老师设置的问题的“含金量”及给学生带来的适宜的“困惑度”和“考虑力”。3、 老师应把课堂还给学生，但并不是说老师在课堂上的主导地位就取消了。我们所说的“精讲,不是时间意义上的”量“的含义，而是深层次的“质”的含义，是指该由学生完成的老师绝不包办，由学生可以单独完成的老师绝不包办，由学生可以单独完成的老师绝不参与。4、 选择何种媒体，手段。形式应该根据课程内容、学生的认知程度、学校实际、老师素质而定，补课盲目攀比，“一刀切”。

3、在评课的时候应把先进的教学手段视为一种教学辅助手段、一种形式而已，应重视衡量它的实际应用效果和可行性、经济性、适用性学习听课评课与优秀案例解析心得体会26月30日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。当时期末考试刚刚完毕，我正走在回家的路上，突然看见了父母的小汽车，我欣喜假设狂，当时也没有多想便横穿马路，轰的一声，等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲马路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了，当场晕倒，幸好我没有什么大碍。但假如当时车速快一些，我可就小命不保了!其实，类似的悲剧每天都在重复上演，其中局部人还因此失去了小命，这些人的亲人该有多么伤心啊!而绝大多数的事故都是因

4、为不遵守交通规那么而造成的。如今随着时代的迅猛开展，一条条马路也在不断得拓宽，由原来的双向四车道变成如今的双向六车道甚至双向八车道。马路上的车辆也急剧增多。然而，万万没有想到的是，交通事故也因此而发生。据资料显示：近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅20_年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20。2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1。9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。这一个个触目惊心的数字，使我沉思;那一条条鲜活的生命，令我可惜。车好路好平安最好。想要防止此类事故的重演，让我们遵守以下根本交通规那么：1。不闯红灯，有再急再重要的是也等一等。2。过马路走斑马线。做到一站，二看，三通过。3。各行其道。不逆向行驶。4。自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。5。未满12周岁的儿童制止骑自行车上街。平安就是生命。让我们多等一分钟的红灯，多一分平安。为了你和别人的人身平安不受损害，为了社会上不会再有因违背交通规那么而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起来遵守交通规那么吧!第 4 页 共 4 页