国培学习心得体会模板锦集五篇.doc

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1、国培学习心得体会模板锦集五篇精选国培学习心得体会模板锦集五篇当我们有一些感想时，就非常有必需要写一篇心得体会，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是WTT为大家搜集的国培学习心得体会7篇，欢送大家分享。国培学习心得体会 篇1今年我有幸参加了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。百年大计，教育为本。祖国的复兴全在教育，我们老师责无旁贷。我将体会总结于下：一从思想上，彻底转变对教育的认识。人们都说老师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多项选择择感到无怨无悔。一年树谷，十年

2、树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的安康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。二学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，理解社会开展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联络，形成游刃

3、有余的教学技能。三充分理解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。我们工作的对象是活泼得意的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片一样的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不一样。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进展家访工作，理解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵敏运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进展循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能安康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时

4、候，进展恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续开展型人才，真正成为社会的主人。四学以致用，使学生把知识转化成为才能。我国的教育，与兴旺国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进展恰当地运用，真正把知识转化成为才能。培养孩子的观察才能，交际才能，动手操作的才能，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进展很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实

5、现自己的人生价值。五真正使自己从教学匠转变成为教育艺术家，赢得桃李满天下。我们老师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。国培学习心得体会 篇2省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各

6、位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新教育理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀老师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园开展的将来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的对幼

7、儿园教育活动的生态学研究及王红教授的幼儿教育的功能定位及幼儿老师专业开展：国际视野的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了别人的旧论和新说，都借用了很多别人的间接经历和案例，这些经历和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析p ，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经历互相交融，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园钟摆现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何开展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定根底，让生命成长得更为自然，

8、不要加速，不要拔苗助长;进一步承受教育的根底不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的形式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园开展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我开展;落实到孩子，确保孩子安康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉进步的行为。老师们结合

9、自己理论中遇到的问题进展交流，提出支持性策略，老师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向开展，从虚幻引向自然，老师的目的意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资的共享化，到达园本教研的目的。这样才能创立“学习、理论、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在园本教研与幼儿老师专业成长讲学中所说的：“幼儿老师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿老师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识构造，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的幼儿开展的观察与评价、幼儿园教学活动诊断

10、杨宁教授的理解儿童早期开展与学习、冯夏婷教授的如何设计一个促进幼儿心理安康的活动等等讲学后，我认识到老师要有终身学习的意识，不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能驻足下来观察、考虑、审视，通过这次学习，我认识到要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受

11、到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风彩。国培学习心得体会 篇3本次“国培”学习让我受益匪浅，培训过程中精典的专家讲解和精彩的老师作课，让我感受到了，这是一次真正为我们一线老师效劳的培训。现结合自我教学理论现小结如下。通过专家讲解，让我对新课程标准有了更深化的理解。新课程标准规定，初中地理的目的是通过78年级地理课程的施行，学生可以理解有关地球与地图，理解环境与开展问题，获得根本的地理技能以及地理学习才能;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国情感，形

12、成初步的全球意识和可持续开展观念。本次课程改革的亮点之一就是将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目的之一“过程与方法”的重要出发点，一改以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探究、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。对于新课程的教学，我认为应面对全体学生关注个体差异，培养创新人才是我们教育的出发点，初中生活泼好动，具有丰富的情感，活泼的思维是一群身心不断开展的青少年。学生是有着丰富个性的完好的人，因此我们不能用一个形式去塑造和评价学生，我们要看到学生之间的差异，尊重差异、善待差异。地理教材中有些内容对某些学生来说是熟知的，容易理解的，而对另一些学生来说

13、是生疏的，难以理解的，老师在教学理论中应当根据学生的实际情况，对教材进展适当的删、增、交换例子，调整教法。要研究每个学生成长的需要，不能只把他们看做一种知识的容器。要与学生积极互动、共同开展，要处理好传授知识与培养才能的关系。初中地理新教材突出了理论性和探究性，注重开展学生的理论才能和创新才能，因此其教学内容的组织以学生活动为重要形式。学生在老师指导下进展活动，通过活动主动参与到教学过程中，在活动中自己掌握知识，并逐步培养与进步才能。老师的作用主要是领导与调控，老师如何引导，如何调控关键在于对教学内容的导入上。恰如其分的导入更能激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，并使学生的活动更广泛更深化的开展，对

14、教学内容的掌握更深化，为开拓思路，进步才能作好铺垫。因此恰如其分的导入是地理教学艺术程度的重要表达。我必须经常有意识地反省自己的教学理论，从中总结经历教训，要有意识地虚心听取别人对自己教学工作的评价。通过自我总结和积极借助别人的反应来分析p 自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的知识库。国培学习心得体会 篇4国培学习在忙繁忙碌中不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张繁忙之后的想家！尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应该克制困难，珍惜时机，学有所收获

15、。一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我末走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的老师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。系主任胡老师给我们介绍，这次给我们任课的老师全是外语系的“精英”。这些老师学历高、经历丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析p 、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经历之谈。每天能倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法，让我感觉到不是一

16、种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。“有思想，有文化，有情感，有艺术的老师是大师。”大师的分析p 总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这100名学员授课的专家、教授中，根本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探究求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就鼓励着我们，鼓励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们。这几天给我影响最深的是朴素、普通但极具英语文化底蕴的吉玲竹老师。也许走在庞大的老师队伍中，你根本不会认为她是一位成名较早

17、、卓有成就的特级老师。第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级老师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。还有幽默的班主任王老师、不拘一格的邸老师、特别敬业的戴老师、学识丰厚的王学锋老师、极具人格魅力的外教老师、知识渊博的胡老师这些天聆听着他们丰富的教育教学理论，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生

18、也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！国培学习心得体会 篇5在最近一段时间的培训学习中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩、生动、形象的讲座，使我受益匪浅，不仅进步了自身的业务程度，理清了思路，而且学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。在学习中，本人有以下几点体会：一、听专家讲座，受益匪浅。作为老师，要在教学工作中不断成长。我意识到身为一名老师要终身不断学习，这不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，更是老师教学自我提升的需要。只有及时地充实自己，进步自己，英勇地面对竞争和压力，我们才可能沉着应对一切挑战，才不会被这个时代所淘汰。这次学习

19、使我在教学理念上有了更深化的认识。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过学习交流，我深深感到身为一名老师，除了自身要具备较高的教学才能外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的才能。二、和同行交流讨论，共同进步。在平常的交流中，同行都会谈自己的切身体会。每一个话题都会引发热烈的讨论，每天都有不小的收获。在交流研讨中，大家畅所欲言，谈了自己的经历和教训，使我有了更宽阔的视野，掌握了更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于理论，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面进步教育教学程度。三、积极参与学习，享受学习的快乐。这以段时间的培训学习虽然有点辛苦有点劳累，但是让我获得了很多。我坚信，只有坚持不懈地学习，才能有所进步，才能适应现代化的教学。“要想给学生一碗水，你必须有一桶水”，如今的“一桶水”已经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，这就需要我们自身不断地学习，不断地总结，不断地反思，才能适应新课程改革开展的步伐。这次培训学习，犹如为我翻开了一扇知识大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改良我的教学。第 13 页 共 13 页