新北师大版数学一年级下册教学计划及进度(4页).doc

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1、-新北师大版数学一年级下册教学计划及进度-第 4 页一年级下册数学教学计划一、教材内容及编排：(一) 关于数与代数1.第三单元生活中的数。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。 2.第一单元加与减（一）。第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。(二) 关于空间与图形1.第二单元观察物体。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同

2、角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。2.第四单元有趣的图形。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。二、学生基本情况分析：学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，因此有待加强养成教育。课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。三、教学措施：（一）努力体现

3、自主探索、合作交流的学习方式。（二）培养良好的学习习惯。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。（三）尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，帮助学生建立学好数学的信心。（四）做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识的必要环节。spend花费spentspent1.发现困难生要及时帮助，利用各种形式激发兴趣。know知道knewknown2.积极开发学生对学习兴趣，利用情境培养学习数学的愿望。cost花费costcost3.鼓励学生多提问，多发言，对优秀的表现要及时表扬，利用奖章制度树立班级学习榜样，结合

4、班级的评比制度形成良好的学习氛围。 can能could4.课堂教学与家庭教学实践相结合。broadcast播放broadcastbroadcastgrow成长grewgrownhave / has有hadhadmean表意思meantmeantride骑roderiddenforecast预报forecastforecast教学进度安排： 周次时间教学内容第一周2.263.1常规教育、加与减（一）第1、2课时第二周3.43.8加与减（一）第36课时第三周3.113.15加与减（一）第79课时、机动 第四周3.183.22观察物体第1、2课时、机动第五周3.253.29生活中的数第14课时 第六周4.14.5生活中的数第57课时、机动第七周4.84.12有趣的图形第13课时、机动第八周4.154.19有趣的图形第4课时、整理与复习第九周4.224.26加与减（二）第14课时第十周4.295.3加与减（二）第5、6课时、机动第十一周5.65.10加与减（二）第7、8课时、机动第十二周5.135.17数学好玩第1、2课时、机动第十三周5.205.24加与减（三）第14课时第十四周5.275.31加与减（三）第58课时第十五周6.36.7加与减（三）第911课时第十六周6.106.14总复习第十七周6.176.21期末复习第十八周6.246.28期末复习