仪器科学与技术学科学术学位硕士研究生培养方案.docx

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1、仪器科学与技术学科学术学位硕士研究生培养方案学科代码：0804一、学科简介仪器科学与技术学科相应本科专业测控技术与仪器于2000年被 教育部批准成立，2001年本科招生；二级学科硕士点测试计量技术 及仪器(080402)于2004年开始招生；仪器科学与技术(0804)学 科于2011年被教育部批准为一级学科硕士学位授权点，并于2012年 开始以一级学科仪器科学与技术进行硕士研究生的招生。仪器仪表工 程专业学位硕士授权点于2010年得到教育部批准，于2011年开始招 生。该学科相应本科专业自成立以来，一直为学校重点建设的专业之 一。在2011年山东省高等学校数据采集及专业评估中，山东理工大 学测

2、控技术与仪器专业连续四年获得山东省仪器仪表类专业评估第 二名。2012年测控技术与仪器专业被评为山东省特色专业。2013年 被确定为山东省名校建设工程辐射专业。学位点现有专职教师33人，其中，正教授9人，副教授(含高 级实验师)11人，讲师13人，博士生导师5人，硕士生导师17人， 具有博士学位教师23人，享受国务院政府特殊津贴1人，山东省有 突出贡献的中青年专家2人，全国优秀教师1人，全国仪器类教学指 导委员会委员1人。近5年来，承担原国家973项目3项，国家863 重大专项课题1项，国家自然科学基金项目17项，省部级项目21项， 企事业合作项目80余项，获省部级科技奖励6项，高水平论文25

3、0 余篇，授权发明专利39项。经过近二十年的发展，本学科在人才培养、科研平台、学术研究 和社会服务等方面都取得了长足进步，形成了自己的特色。培养的硕 士学位研究生能够在各自技术领域解决实际工程问题，为山东乃至全 国的经济和社会发展做出了积极的贡献。位进行累计不少于1个月的专业实践训练。由导师与实习单位联合安排考核， 专业实践成绩分为合格和不合格2级，分别计1学分、0学分。创新创业（2学分）1 .进行3个月以上的出国访学研修或学术交流；2 .参加学术会议并宣读论文，或做公开学术报告2次；3 .参加全国性的科技竞赛、创意设计、创新创业竞赛等并获奖；4 .参加6次以上与本学科相关的学术报告，并提交总

4、结； 每项记1学分，需完成2学分。1-5培养单位培养单位教授委员会主任负责人X培养目标立足国家战略和区域经济发展，面向仪器科学与技术领域，培养 基础理论扎实、创新实践能力强，具有良好的人文素养、职业道德和 开阔的国际视野，能够独立从事仪器科学与技术领域基础理论研究、 技术开发与管理的复合型高级专业人才，具体要求：1 .拥护党的基本路线和各项方针、政策，热爱祖国，遵纪守法; 具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的治学态 度和工作作风，德智体美劳全面发展。2 .掌握仪器科学与技术学科相关的基础理论和系统的专门知识, 了解本学科相关理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内 外发展

5、动态。能够从事理论和实验研究，具有发现问题、分析问题和 解决问题的能力，具有独立从事科学研究和技术开发的能力。3 .比较熟练地掌握一门外国语，能顺利阅读本学科领域的科技资 料及文献，并具备一定的听、说、读和写作能力，积极向上，具有健 全的人格。4 .为高等学校、科研单位、行业管理部门、仪器及装备制造企业 培养精密仪器、精密机械、计量技术、测试与传感器技术、工业自动 化方面的创新型、应用型高层次工程技术人才。三、研究方向仪器科学与技术（一级学科）学术硕士学位研究生培养方案设以 下2个研究方向：1 .精密仪器及机械2 .测试计量技术及仪器（交叉方向）各研究方向简介详见附表1。四、学习年限学制3年，

6、修业年限2-4年，科学研究和论文撰写时间不少于1 年（从开题通过之日起计算）。经导师同意，可申请提前毕业，但科 学研究和论文撰写时间要求不变。休学时间不计入学习年限。五、课程设置与学分要求课程教学实行学分制，课程分为必修课和选修课，研究生须在规 定的学习年限内完成不少于34学分的学习任务，其中课程学分不少 于28学分（必修课不少于19学分，选修课不少于9学分）；必修环 节不少于6学分。同等学历或跨专业攻读全日制学术学位硕士研究生 者，应补修本领域本科阶段主干课程2门及导师指定的其它课程，经 考试成绩及格（不计学分），方可申请答辩。学生选课人数达到4人 或以上，方可开课。培养方案中需设置1-2门

7、全外语授课课程（外语 类课程除外），要求学生选修1门。课程设置详细情况见附表2。六、培养方式与培养环节学术学位硕士研究生培养实行导师负责制，鼓励实行以导师负 责为主的指导小组（团队）缶U。导师负责制订研究生培养计划，且对 研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。1 .开题报告研究生应通过文献阅读、学术调研，确定论文选题和研究内容， 经导师同意后于第三学期末提交开题报告。由本学科5人及以上专家 组成评审小组对学生所做开题报告进行评审，提出评价和修改意见, 不通过者可限期重做，仍不通过者终止培养。开题通过后即获得1学 分。2 .中期筛选研究生课程学习结束后，以研究生培养方案为依据，在第

8、四学期对研究生的政治思想和道德品质、基础理论和专业知识、科研创新、 实践能力及健康状况等方面进行综合考核。其目的是总结评价研究生 入学以来的学习及科研情况，及时发现研究生培养过程中存在的问题, 探讨解决问题的方法，明确今后努力的方向。中期筛选考核合格，可 继续完成学位论文；考核不合格者，经所在单位签署意见，研究生院 审核，报校长办公会批准，终止学籍，做研究生肄业处理。中期考核 通过后即获得1学分。3 .实习实践教学实践：为培养研究生的教学能力和沟通表达能力，研究生在 学习期间应参加教学实践。教学实践可采取多种方式进行，如本科课 程教学、辅导工作或指导生产实习、课程设计及毕业设计等工作。教 学实

9、践时间累计不少于1个月的工作量，结束后由导师写出考核评语, 考核通过即获得1学分。专业实践：为培养研究生的动手操作能力和实践创新能力，研究 生在学习期间应参加专业实践。对学术学位研究生，应安排至少1个 月的时间（一般可以利用寒、暑假）到生产、设计研究单位进行实践 训练，也可以参加结合研究方向的科研工作或实验室等工作。完成专 业实践环节且经考核通过后，即获得1学分。4 .创新创业完成下列4项中的2项，即获得创新创业2学分：进行3个月出国学习或学术交流；参加学术会议并宣读论文，或做公开学术报告2次；参加全国性的科技竞赛、创意设计、创新创业竞赛等并获奖；参加6次以上与本学科相关的学术报告，并提交总结

10、。未达到学术交流要求的硕士研究生将不能参加论文答辩。七、学位论文硕士学位论文是硕士研究生科学研究工作的全面总结，是描述其 研究成果、反映其研究水平的重要学术文献，是申请和授予硕士学位 的基本依据。学位论文撰写是硕士研究生培养的关键和核心，必须严 格按照规范执行，本学科硕士研究生的学位论文应满足以下基本要求:1 .硕士学位论文应具有系统的、完整的研究思路和计划，应对 科技进步和国民经济建设具有较大的理论意义或实用价值，学位论文 应突出创新性、前沿性和科学性。2 .学位论文的主要工作，必须由作者独立完成。研究工作必须 坚持实验性原则，论文内容必须以硕士研究生本人完成的第一手实验、 观测或调查的材料

11、为主。3 .按照山东理工大学博士学位授予实施细则要求组织论文开 题、中期考核、学位论文预答辩和正式答辩等环节，论文答辩要做到 严格要求、公正、公开。八、毕业与学位要求满足毕业要求，可获得毕业证书；在获得毕业证书的基础上，如 满足学位授予标准，可授予学位证书。（一）毕业要求.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有社会责任感和历史使命感，维护国家和人民的根本利益，遵纪守法，身心健康;.具有良好的品德修养和学术道德，实事求是、勇于创新；1 .修读完培养方案规定课程和其他培养环节，修满规定的学分；.完成论文答辩，成绩合格；.符合学校有关规定的其他要求。(-)学位要求严格执行中华人民共和国学位条例暂行实施

12、办法、山东理工 大学硕士学位论文评审办法、山东理工大学硕士学位授予实施细则 以及机械工程学院学位授予的有关规定。附表1:研究方向简介类别培养目标支撑课程综合素质德、智、体全面发展，比较熟练地掌握一门外国语，能顺利阅读 本学科领域的科技资料及文献，并具备一定的听、说和写作能力，积 极向上，具有健全的人格，具有团队合作精神，能够熟练运用仪器科 学与技术领域相关的基础理论和专业知识，具有独立担负专门技术工 作和从事科学研究的基本素质。中国特色社会主义理论与实践研究、自然 辩证法、研究生英语、口语、论文写作与学术 规范综合能力掌握仪器科学与技术领域坚实宽广的基础理论和系统的专门知 识，了解本学科发展方

13、向及国内外研究前沿，具有国际学术视野和学 术原创精神，能够综合运用精密测量、测试及控制系统设计、仪器仪 表、计量管理等相关技术，具有独立担负专门技术工作和从事科学研 究的能力。数值分析、数理统计、矩阵理论、最优化 理论与方法、精密测量技术、现代信号分析及 其应用、现代光电测试技术研究 方向精密仪 器及机 械以精密机械、电子学、光学和计算机技术等多学科理论和技术基 础的融合为基本特征，培养学生具有精密机械设计、现代测试与传感 技术、机器人技术等理论知识、较强的创新能力和实践能力。精密测量技术、现代信号分析及其应用、 现代光电测试技术、现代精密仪器设计、现代 控制理论与仪器系统设计、多传感器信息融

14、合 技术测试计 量技术 及仪器掌握智能测试技术及仪器的基本理论与现代测试方法，以现代测 试技术及控制理论、现代传感及信息融合技术、现代信号及信息处理 技术等为理论基础，开展现代检测技术、智能测试仪器、虚拟仪器技 术与测控系统的研究与开发，提高测控系统的精度及可靠性。精密测量技术、测控总线技术及应用、现 代控制理论与仪器系统设计、多传感器信息融 合技术附表2：培养计划学科名称仪器科学与技术学科代码0804单位名称机械工程学院培养类型学术学位研究生学分要求总学分：34 ,必修课程学分：19,选修课程学分：9课程设置（中英文对照）课程类型课程编码课程名称学 分学期备注学 位 课 程公共必修课程8学分

15、G16002中国特色社会主义理论与实践研究Research on the Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics21G16003自然辩证法（自然）Dialectics of Nature11G14001研究生英语English for Graduate Students31G14003口语Oral Language11G15003论文写作与学术规范Thesis Writing and Academic11学科平台课程Nil学分G11000数值分析Numerical Analysis32必选010048Preci

16、sion and Ultraprecision Machining Technology 精密与超精密加工技术（全英文）21选修 1-2 门全 英文 课程110002最优化理论与方法Optimization Theory and Methods22010006精密测量技术Precision Measurement Technology22010033现代信号分析及其应用Modem Signal Analysis and Its Application22010026现代光电测试技术Modem Photoelectric Testing Technology22非 学 位 课 程方向选修课程8学

17、分G11002矩阵理论Matrix Theory21G11003数理统计Mathematical Statistics21050027信号与系统Signals and Systems21010001测控电路Measurement and Control Circuit22010015虚拟仪器Virtual Instrument22010023数字图像处理技术Digital Image Processing Technology22010028现代精密仪器设计Design of Modern Precision Instruments22010034测控总线技术及应用Measurement an

18、d Control Bus Technology and ItsApplication22010037现代控制理论与仪器系统设计Modern Control Theory and Instrument SystemDesign22010060模式识别与人工智能Pattern Recognition and Artificial Intelligence22010039多传感器信息融合技术Multisensor Information Fusion Technology22010040工业测控系统及设计Industrial Measurement and Control System andDe

19、sign22素养选修课程1学分G02060科研素养与创新能力Scientific Research Professionalism and InnovativeAbility12G14010科技英语写作English Writing for Science and Technology12G13043中国古代韵文阅读与欣赏Reading and appreciating of ancient Chinese rhymes12G31001中国传统文化Chinese Traditional Culture12其 他补修课程不计学分导师确定其他培养环节（6学分）培养环节相关内容及要求学期开题报告（1

20、学分）通过文献阅读、学术调研，确定论文选题和研究内容，经导师同意后提交开 题报告。开题答辩小组由本学科* 5人以上专家组成，负责对研究生所做开题 报告进行评审，做出评价、提出修改意见，评审不通过者需限期重做，再次 开题仍不通过的终止培养。学位论文开题报告审核通过一年后方可申请学位 论文送审、答辩3中期考核（1学分）对研究生的政治思想和道德品质、基础理论和专业知识、科研创新、实践能 力及健康状况等方面进行综合考核。考核不合格的，经学院、研究生院审核， 报校长办公会批准，做肄业处理。4实习实践（2学分）教学实践：教学实践时间累计不少于1个月的工作量，结束后由导师写出考 核评语，考核通过即获得1学分。专业实践：在学期间应在学校设立的联合培养基地、研究生工作站或实践单2-5