2022年时计时法教学设计 .pdf
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1、24 时计时法教学设计(二)教学目标:1、使学生了解 24 时计时法,发现它与普通计时法的联系与区别,能正确运用这两种计时法表示时刻。2、初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。3、在学习 24 时计时法以及简单经过时间的同时,体会数学知识在生活中的应用,促进时间观念的建立。(四)重点难点1.认识 1 日里钟面上的时针走两圈,1 日有 24 小时;用 24 时计时法表示时刻。2会用 24 时计时法表示时刻。(五)教学设计:一、故事导入师:大家知道龟兔赛跑的故事吗,哪位同学能用三两句话给大家讲一讲?生:兔子和乌龟比赛,因为兔子太自信了,在比赛中睡了一觉,最后输给可乌师:这位同学的表达能
2、力真好,一会在回答问题时,也希望大家像他一样回答的简单准确。今天老师给大家带来了一个新的故事龟兔赛跑2(看课件)师:为什么这次比赛小兔子又数了呢?生:他没有搞清楚时间 生:8 时没有说是早上 8 时还是晚上 8 时。师:一天中有几个8 时啊?生:两个,一个早上,一个晚上师:应该怎么说才不造成误会呢?生:应该加上早上和晚上这样的词。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 4 页 -师:像这样时间前面有早上、晚上这样的词汇的时间表示方法使我们平时经常使用,叫做普通计时法。师:这里有一个小兔平日的作息时间,你能帮小兔改正一下吗?生:(加上早上、晚上等修饰词)师:谁能说说普通计时
3、法有什么特点?生:时间前面有“早上、上午、中午、下午、晚上”这样的词生:记录的时间只用了12 之内的数师:你们知道还有什么计时方法吗?生:沉默、不知道生:24时计时法师:看来大部分同学都不清楚,其实 24 时计时法就经常出现在我们的生活中(课件出示)请自由的出声说出自己所看到的。师:其实,电视、广播、交通、邮政等部门计时,为了简易不易出错,多采用这种表示时间的方法 24时计时法。今天我们就来学习这种计时方法。(板书二、学习 24 时计时法师:谁能猜一猜为什么叫24 时计时法生:因为一天有24 小时师:哦,他与我们一天的时间联系在了一起,非常好!1天=24小时(板书)一天时针转了几圈?一圈是多长
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