优秀班主任工作总结2021.doc

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1、优秀班主任工作总结2022优秀的班主任工作总结三篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是WTT为大家整理的优秀的班主任工作总结3篇，有所帮助。优秀的班主任工作总结 篇1自从踏上这个工作岗位的那天起，我一向坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭记在我心的是我的职责。作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱浸透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园模范带

2、头兵，时时用进取向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们互相帮助，工作中我们互相支持。我深知：作为一线的幼儿老师，必须是一个踏踏实实，认认真真地老师；一个真心爱着幼儿的老师；一个有朝气蓬勃的老师；一个有博大襟怀的老师；仅有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师。我是这样想的，也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。人常说：学高为师，身正为范，幼儿老师仅有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以公平、公正的态度，认真的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把

3、对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我经常进展这样的换位考虑：“假设这是我的孩子我应当会怎样对待”？我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自我当成是孩子们眼中的一个大朋友、一个他们喜欢的人，一个像妈妈的老师，否那么，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”。在平时，对那些特殊的孩子，我更是给予更多的照顾。我对体弱多病的幼儿更是给予精心照料，异常是冬天，不管是室内室外，我都会根据情景，不厌其烦的为他们及时穿脱衣服，催促他们多喝水以防生病，之后，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时，孩子年龄比拟小，每一天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子情绪

4、怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的肯定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正当的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度诚恳地向家长们表示：你们对我工作的满意与支持就是最丰厚的回报，关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职！同时，为了帮助老师们进步绘画程度，我利用业余时间义务向全体老师毫无保存的传授我所掌握的绘画知识，一度使得老师的绘画程度有了很大的进步。班级管理，严谨有序一个班级就是一个团体，班内老师之间的工作配合的是否和谐直接关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工

5、作。我认为，一个班长的工作态度，决定着一个班级的工作态度，作为班长，必需要做好本班的带头人，处处事事要以身作那么。应时刻与班组成员进展情感交流，使彼此间产生信任感、亲切感，从而把班集建立成一个温馨、和谐、幸福家庭，让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织老师召开班务会，为了更好的完成班务工作，我们还经常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间，交换意见、沟通儿童开展情景，每次会议的资料能根据幼儿园工作重点，结合班级情景，认真召开。在我的带着下，在我们三人的亲密配合下，我们为幼儿创设了兴趣的游戏情景，投放了丰富的活动材料，让幼儿在有准备的环境安康、欢乐、开展！自从我担任班主任工作

6、以来，迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。经常加起班来都不明白什么时候天黑了，还发动身边每一个亲人和朋友，帮助进展环境创设，以力求从中表达出我们秀的程度，这其中既有辛苦，更有收获的欢乐。每次的反应我都和班上老师仔细研究、分析p 如何改善能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上老师的业务程度进步了，教育灵敏性的把握度也进步了，同时也得到了领导的表扬、同事的钦佩以及家长的认可。同时，作为老老师，我深化的意识到带动年轻老师快速成长是我义不容辞的职责，所以，在平时的工作中，我会耐心、细心的指导我的配班老师，向她们传授我各方面的工作经历，让她们一齐参加班级的管理，以促使她们快速成长。至

7、此，我带过的几位年轻老师已从老师队伍脱颖而出，成为佼佼者。平安工作，常抓不懈平安工作是我们工作的重点，所以我异常加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间，这些都属于事故多发阶段。于是，我和班级其他两位老师针对这个时段采取了一系列的防范措施，保证了幼儿的一日活动平安。同时在活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。让幼儿从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，经过“以点带面”的方法，进步幼儿

8、的平安意识。至今，我创下了_年来带班期间的“0事故”的记录。家园虹桥，至关重要我们纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并进取支持、帮助家长进步教育本领。”我清醒的认识到：家长工作是我们工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与家长的沟通，让家长进取参与到我们的教育教学及管理工作中，家园共育是大的教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与开展的大趋势，所以我带着班组成员开展了一系列的活动促进家园共育。我们采用了多种家园沟通方式，如：家长园地、家园联络册、 、网络聊天、班级博客、家长会、家长委员会及半日开放活动等形式。

9、让家长走进幼儿的课堂，理解孩子在活动中的表现，经过活动也让家长看到了自我孩子的薄弱环节，经过与家长沟通，每次我们都请个别家长将自我的育儿经历介绍给大家，互相取经。这些做法得到了家长们的一致好评。这样，我以班主任的人格魅力，深化细致地家长工作赢得家长的信任和信赖。至此，我所带班级创下了家长“0投诉”记录。_年的幼教生涯，我就是这样一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是满腔的热情和奋进的脚步、有的只是我对这片净土的越发眷恋；有的只是默默地奉献。我相信，在园领导的正确指导和辛勤培养下；在局领导的关注下；在家长的和孩子们的期待下，以及同事们的协助下，我会将本职工作做的更好！优秀

10、的班主任工作总结 篇2本学期的教育教学工作已经完毕，为总结经历，找出差距，现将本学期的班主任工作做如下总结：1.在班主任工作中我特别注重良好班风的形成，开学初,通过班干竞选组成了一个积极主动的班委会，班干部各负其责，互相帮助。2.良好的班风与学风的形成，是与班主任擅长培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学习质量的进步，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在学生良好的行为标准养成教育上。3.协同科任老师搞好教学工作，及时理解各科教学的动态，做好学生的思想工作。4在平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评

11、、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的打破口。5一学期来至始至终没有放松平安教育，严格按照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。6抓好学生家访工作，加强了家校联络，对每一位学生都家访一次。7.开展比学、互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目的。8.培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯、听讲习惯。9今后需要注意的地方1加强学生平安工作。2对学生的学风要狠抓，不能放松。3教育学生要团结一致，不搞班派。4要融入到学生当中，成为学生的.知心朋友。(5)加强学生的自主学习才能培养。优秀的班

12、主任工作总结 篇3作为育英学校的一名党员班主任老师，在党支部“五个”带头思想的引领下，努力探究教育教学的艺术。积聚教育的正能量，引导学生快乐学习，快乐生活。学习的幸福感在班级中传播，像催化剂一样使整个班级变得快乐起来，充满正能量。一、“绿”开启正能量20_年9月，我准备做12班班主任的时候，就思忖怎样调动自己作为老师的正能量，怎样让学生快乐学习、快乐生活。在假期里，我自己考虑，也利用短信和qq的形式与学生联络，讨论丰富班级文化，于是，在开学初我们班创立了自己的“绿”文化。享受绿色，我们安康成长。过滤烦恼，我们快乐生活。深思熟虑，我们自我丰盈。进步效率，我们享受学习。严格自律，我们优秀卓越。随着

13、“绿”文化确实定和推广，一切管理都很简单有效。学生欣然认同了这种规那么：我们组建绿色班级，班级内没有垃圾筐，不能制造垃圾，每天只做一次卫生。不许带零食。不许喝带颜色的小甜水。必须吃早饭。讲绿色语言。过绿色的老师节，用拥抱代替老师节的物质礼物。开绿色运动会这个“绿色”班级的理念解决了班级内很让人头疼的教室卫生问题、零食问题。我们组建高效率班级。首先我推行了我的“快乐”法那么：我先引导学生们分析p ，快乐这个词语是怎样产生的。因为“快”所以产生“乐”的情绪，快乐是很愉悦的一种情感。这种情感产生的原因是“快”，也就是“效率进步”。就人类开展来说，步行、马车、汽车、火车、飞机这是行进的速度在进步，实际

14、上是效率在进步，因为“快”所以“乐”。当我们做事的速度进步时，我们的效率就必然会进步，我们会快乐的生活、快乐的学习。学习效率进步，我们有足够的时间玩耍，有足够的时间做我们快乐做的事情，我们的生活因此而“快乐”。这个“高效率”班级的理念解决了学生做事拖沓的问题，引导学生快乐学习。我们组建高自律的班级。我告诉我的学生们“自律产生双赢”：老师严格自律，遵守学校的规章制度，认真备课判作业，老师自己受益，老师的学生也会受益。学生严格自律，遵守各种制度，认真学习，就不会有老师的批评、同学的嘲笑跟随，学习的心情是愉悦的，而老师会更加专心备课，学生自己受益，老师也会受益。这个“自律产生双赢”班级的理念解决了在

15、班级活动中的管理问题，老师管理学生，老师痛苦学生更痛苦，而自律就是在有规那么的前提下，师生都自己管理好自己，这样的学校生活是愉悦的。对于初中学生来说，他们的世界观人生观正在逐渐形成时期，难免会遇到各种的挫折和不如意，有些学生会因此想不开，因此放弃自己的追求，甚至放弃生命。“过滤烦恼，我们快乐生活”的“过滤”提醒学生们学会挑选提炼生活中的美的、好的事物，过滤掉烦恼，安康生活。“深思熟虑，我们自我丰盈”强调的是“考虑”，在作出某一决定之前，要考虑成熟，不要过于冲动，那样会酿出祸端，甚至会影响自己的一生。这个“绿”的理念不光成为班级文化的象征，也成为班训、班规。在这种“绿”的思想的引导下，学生快乐学

16、习，老师快乐工作。在宣传委员的筹划下，学生们合作制作了宣传板报，宣传标语，还制作了班徽。各种形式的宣传，这种“绿”的思想深化到每一个班级成员的心中。二、高效训练产生活性正能量开学初，不吃零食、不乱扔纸屑的这种“绿色”的理念学生们很容易承受了，而且很快就落实到自己的行动上。最难改变的是孩子们的办事的效率，而高效是学生快乐学习的根底。于是我观察学生的学习生活，怎样更高效，怎样做最省力。随后对学生进展高效训练。1、合作摆桌椅速度训练。刚一入班，我把学生分成了10个小组，每组4个学生。需要合作讨论学习时，四个人的座位要以组长为核心合并在一起，独立考虑学习时座位分开。这一分一合的搬桌椅的过程是我对学生进

17、展效率训练的第一步。我先让学生进展分组搬桌椅，同时记时，到最后一名同学搬好坐下用时1分15秒。然后合并小组，再记时，到最后一名同学搬好坐下用时1分18秒，并且教室内搬动桌椅的叮叮当当声和学生们的叽叽喳喳声，乱成一片。是老师的问题，我马上调整思路。让最少的人动，秩序就不会乱。最后试验，8秒钟，学生们可以完成搬桌、抬椅的分、合小组。从始至终拆、合小组训练大概用了10分钟，但是学生们挑战了全班的极限，这是第一次，他们真正地认识到了我们是高效的12班。2、早上放书包速度训练。一日之计在于晨，但是孩子们经过了一夜的休整，来到教室的时候是松散的，而这一早上来教室的事情是不少的：要在自己的座位上整理好书包，

18、掏出上课要用的东西、要交的作业、要朗读的书。把书包放到后面自己的小柜子里面。上交作业。早读。而小干部们要做的事情：收发作业、带着早读、写一天的课表如何让学生们有个高效的清晨，这关系到学生一天学习的状态。经过几天的观察之后，我和全班同学进展了“放书包”高效训练。在一个动作最慢的学生进教室之后，我站在他的身边，不动声色地看着他把书包翻开，掏出书，放本子，放书包，记时5分钟。我悄悄对他说，“你再把刚刚放书包的程序重新做一下，看看用多长时间，第一次用时5分钟。”小男孩吐了一下舌头，敏捷地开场收起书包放书房本子，提早了两分钟。我引导学生讨论怎样能快速放书包。小孩子们七嘴八舌的发言其实说到了高效的程序问题

19、，事先做好准备工作，一定会进步效率的。我稍作总结，没有在课堂上训练，只是提醒学生们提早做好准备，高效生活从清晨开场。第二天，所有的孩子早上放书包的速度都加快了，对于个别的速度慢的同学，我对他们个别记时训练，效率也进步了。3、一心二用速度训练。每个孩子都有无限潜能。那天，我对学生们说要进展“一心二用”练习进步效率。学生们很是兴奋。其实这对于每个人来说都是常常运用的小把戏，因为我们的大脑有左右两个半球吗。最先进展“一心二用”速度训练的是清晨，早上我们班的带着早读的同学会早早地站在讲台上进展语文古诗的背诵古文的朗读，同学们就坐在下面跟着他们一起朗读。开场的时候是谁坐好交好作业后再跟着朗读。我要求大家

20、一心二用，同时做两件事情，走进教室就跟着大声朗读，同时一边背诗一边拾掇书包。小组长在收作业的时候同时一边大声朗读。每个人都同时做两件事情，效率必然进步。在刚开学的那段时间内，学生养成了“一心二用”的习惯，清晨高效，全天高效。4、高效老师的引领。我会努力在课堂上目的明确，在活动中指令明晰。在学生面前永远精神抖擞。在平常的工作时间不聊天，高效工作。这样势必会影响学生们。我和学生们一起进展收作业、值日、出板报等高效训练。效率训练激发出了学生们内在的潜力。在高效率的前提下，学生的心无杂念，他们的能量爆发，与班级的需求、自己的开展对接，教育的力量转化为学生自身的能量。产生极高的正能量，这是活性正能量。第 13 页 共 13 页