2022年中班划船的健康教案 .pdf

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1、中班划船的健康教案教学内容：唱划船歌听沃尔塔瓦河教学目标：1、通过学唱划船歌，能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解，在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。2、通过欣赏沃尔塔瓦河，得到丰富的情感体验，爱国主义情怀与作品产生共鸣，音乐视野得到开拓，加深学生对祖国及生活的热爱。教学重难点：1、能运用力度变化，唱出歌曲的摇曳感，把握歌曲的意境。2、在欣赏中，体会将无限深情融入到江河大海，形象地体验对祖国的无限热爱之情。教学过程：一、导入复习歌曲让我们荡起双桨师：今天的音乐课，让我们坐上小船，荡起双桨，唱着优美动听的歌去享受大自然的美景二、教唱划船歌 1、初听感受歌曲情绪名师资料总结-精品资料欢迎

2、下载-名师精心整理-第 1 页，共 13 页 -2、复听理解歌曲内涵师：听着这欢快的旋律，老师也情不自禁地想唱一唱，请同学们听一听，想一想，小船要驶向哪里？船公们心里在惦念谁？3、歌曲学唱?解决附点节奏教师范唱无附点的感觉，让学生体会,哪里不一样？学生唱一唱歌谱，然后再唱词。?处理重点乐句师：在这段旋律中，你能找出表现小船在湖面上起伏比较大的乐句吗？?解决换气，了解弱起特点教师与学生讨论后，标出换气记号，简介歌曲的弱起特点。学生再唱一唱歌曲细腻处理，情感升华师：小船由远处慢慢地向我们划来，越来越近。我们可以用怎样的歌声表现？提示：唱两遍，第一遍用怎样的力度来表现？。学生按要求明显地做出声音力度

3、的对比。师：你听，发生什么事情了？呼呼的北风向小船吹来，我们的声音应该怎样呢？面对北风的来袭，船公们不畏艰险，奋力向前划行，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 13 页 -这句我们以怎样的力度来唱？f 学生把这两句唱一唱师：请你找出歌曲中重复的乐句。这句为什么要重复出现？教师小结，学生唱一唱学生完整地演唱划船歌二、欣赏沃尔塔瓦河师：每一条河流都有一支动听的歌，让我们随着印尼划船的歌声，再划向沃尔塔瓦河去感受捷克的“母亲河”带给我们的心灵震撼！1、分段欣赏片段一：师：你听，这段音乐向我们展现了怎样的沃尔塔瓦河？片段二：师：接下来，沃尔塔瓦河又呈现出怎样的景观？哼唱沃尔塔

4、瓦河的主题旋律师：其实，作曲家在写这首乐曲时，是这样来描述沃尔塔瓦河的，让我们来朗读一遍作曲家是怀着一颗怎样的心来谱写乐曲的？简介作曲家斯美塔那 2、完整聆听名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 13 页 -2、聆听合唱沃尔塔瓦河师：斯美塔那用丰富的音乐语汇讴歌了祖国的光荣历史，抒写了祖国美丽的河山。让我们跟随这优美的主题旋律，再次感受沃尔塔瓦河深情的荡漾，进一步去体验作曲家对这“母亲河”、对祖国的热爱之情。四、小结音乐是无国界的，今天，我们感受了斯美塔那对祖国的那份挚爱，同学们，你们是否也像作曲家那样热爱自己的祖国呢？老师相信，你们一定会成为我们祖国的栋梁！Inter

5、national Bilingual Teaching plan 幼儿园中班科学教案：洋葱头找朋友活动目标：1、倾听故事，认识洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有相同气味的蔬菜。2、通过多种感官刺激，感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。3、喜欢洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。活动准备：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 13 页 -1、菜刀、菜刀板各一个，教师用的盘子两个，一个洗干净的洋葱头。2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。3、三张图片：洋葱头、大蒜头、蒜苗并进行塑封。4、每组一篮子蔬菜：洋葱头、大蒜头、大蒜

6、、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。6、音乐买菜。活动过程：一、歌唱活动买菜，引起孩子强烈的学习兴趣。教师：今天的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？二、认识洋葱头，引出故事。1、教师：大家猜猜看，我买的是什么菜？2、你认识它吗？这种蔬菜叫什么名字？洋葱头长得是什么样子的？3、教师：紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢？请大家好好地看一看！4、给孩子闻一闻洋葱头的味道。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 13 页 -三、利用图片讲述故事，感知洋葱头找朋

7、友的经过。1、教师边出示洋葱头的图片，边讲述故事 2、提问：洋葱头为什么不开心？它想做什么？3、根据故事内容边出示大蒜头、蒜苗的图片，边继续讲述故事。4、提问：洋葱头遇到了谁？它们是什么样子的？它们愿意和洋葱头做朋友吗？为什么？四、操作活动：剥大蒜。1、请小朋友找出洋葱头的实物朋友。2、分组剥一剥大蒜头，闻闻大蒜头和蒜苗的气味，感知它们和洋葱头气味的异同。五、想象活动：给洋葱头找更多的朋友。1、出示各种蔬菜，引导孩子讲述蔬菜的名称。2、教师：洋葱头找到了两个朋友真高兴，可它还想找更多的朋友。小朋友，请你好好的想一想，洋葱头还会有哪些朋友呢？3、启发幼儿想象：还有谁会和洋葱头做朋友？谁身上发出的

8、气味会与洋葱头相似？鼓励孩子说一说蔬菜朋友的名字。六、分类活动：洋葱头的歌舞晚会。方法：每组一个小篮子，小篮子里有各种蔬菜。请小朋友合作，通过看、闻，把没有难闻气味的蔬菜拿出小篮子，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 13 页 -剩下的就是都有特殊气味的蔬菜，留在小篮子里准备参加洋葱头的歌舞晚会。七、洋葱头的作用。1、教师：你知道洋葱头、大蒜头和蒜苗有什么用吗？2、使孩子知道洋葱头和大蒜头等有气味的蔬菜不仅有丰富的营养，而且还具有杀菌的特殊功效。教育孩子不怕异味和辣味，愿意吃这些蔬菜。八、品尝活动洋葱头炒鸡蛋。幼儿园中班语言教案：诗歌家活动目标 1帮助幼儿理解诗歌内容

9、，感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达能力。3让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。活动准备 ppt课件：家活动过程一、观察背景图 1.出示：课件1，引导幼儿观察背景图。天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景 2.引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 13 页 -是谁的家？二、结合背景，理解诗歌 1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。蓝蓝的天空是谁的家呢？密密的树林是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花儿是谁的家？快乐的幼儿园是谁的家？2.小朋友在这些家里想到了那么多

10、的好朋友，现在，我们开看看到底是谁的家呢？课件 2 教师：你们看蓝蓝的天空是谁的家？课件 3 密密的树林是谁的家？课件 4 绿绿的草地是谁的家？课件 5 清清的河水是谁的家？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 13 页 -课件 6 红红的花儿是谁的家？课件 7 快乐的幼儿园是谁的家？小朋友一起说：快乐的幼儿园是小朋友的家。三、感受诗歌中优美的语句 1.课件 8 教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。2.课件 2-7 教师演示课件，幼儿跟随朗诵，启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。四、引导幼儿仿编诗歌 1.蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?2.蓝蓝

11、的天空是的家。的家。3.教师对幼儿的想象要给予充分肯定。活动延伸名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 13 页 -让幼儿画出想象中的家。幼儿园中班社会教案：我们生活的小镇目标：1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施，了解它们给人们生活带来的方便。2、培养爱护自己的居住环境的意识和情感。准备：1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称，认识小镇的周围环境、设施，以及各种设施的作用。2、教师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。过程：1、导入师：小朋友们，你住在哪里？那个地方叫什么名字？幼儿根据生活经验回答。教师：基冯村、东彪村、沿街村?它们都属于辛丰镇，可以说辛丰镇就是我们的家

12、乡。2、出示教学ppt，了解辛丰镇各种设施及其作用。1）师：今天老师带来了辛丰镇的许多照片，我们来看看这些地方我们有没有去过，它们在人们的生活中发挥了什么作用。2）幼儿欣赏ppt。师：谁来告诉我刚才看到了辛丰哪些地方的照片？它名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 13 页 -的作用是什么？“请小朋友们先相互讨论一下，然后再告诉大家。”教师总结：小吃店可以为人们提供饭菜；菜场有许多荤、素菜，人们下班后可以去买菜，不必到农民伯伯的田间去采摘，节约了时间；超市里的东西更是丰富多样，人们可以随意挑选、购买；医院可以为人们看病；还有幼儿园和中、小学，让孩子们接受教育?总之，小镇

13、中的各种设施都为人们的日常生活带来了方便。3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。1）介绍各种轴承厂，了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了变化。出示农民公园图片，介绍其中的设施设备，让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展，生活在这样的环境中让人觉得很舒服。2）培养幼儿爱护环境的意识和情感。教师：人们生活水平不断提高，他们对环境的要求也越来越高，大家都希望住在干净、漂亮的环境里。小朋友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又漂亮呢？教育幼儿要爱护环境，不随手乱扔垃圾，爱护辛丰镇的花草树木，还要多植树、多栽花，美化环境。此外，还要督促家长们也要这么做。5、画画我们设想的新辛丰。师：小朋友们

14、都来爱护、美化环境，我们辛丰镇会越名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 13 页 -变越美，现在就请小朋友们将我们想象中的美丽辛丰画下来吧！幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿合理构图，均匀着色。6、展示幼儿作品，请小朋友们相互欣赏。提问：你最喜欢哪个作品？为什么？7、教师小结。总结一些幼儿生活中的非环保行为，教育幼儿要时时事事爱护我们的环境，美化我们生活的城市。幼儿园中班音乐欣赏：金蛇狂舞活动目标 1、感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。2、分别用身体动作和声音的长短，尝试表现乐曲A段和 B 段。3、初步理解乐曲中的“对话”结构，感知A+B+A的结构。活动准备 1

15、、知识经验：教师了解民乐金蛇狂舞的背景等相关知识；幼儿已玩过“对歌”的游戏。2、材料准备：乐曲金蛇狂舞、电脑、录音机、故事双龙戏水、图谱、自制龙舟、龙的头饰、红绸、锣、鼓等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 13 页 -3、环境准备：区角张贴划龙船、舞狮子、舞龙、放鞭炮等喜庆活动的图片；布置河道的场景，有起点和终点、水草等。活动过程 1、完整欣赏乐曲，充分表达感受。幼儿随民乐喜洋洋舞动入场。请幼儿安静地欣赏民乐金蛇狂舞，思考：有什么感觉，为什么？想干什么？请幼儿表达自己的感受，并随音乐现。2、欣赏故事，感知乐曲ABA结构。教师边操作图谱边讲故事双龙戏水。故事里有谁？发生了一件什么事情？再次欣赏乐曲，感知乐曲的结构。这个音乐有几段？它们一样吗？3、分段倾听，理解乐曲中的“对话。请幼儿重点欣赏B 段。它们像在干什么？请幼儿分组模仿对话表演。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 13 页 -