2022年2022年六年级数学扇形统计图 .pdf
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1、六年级数学扇形统计图一填空1、如果只表示各种数量的多少,可以选用 ( )统计图表示; 如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。2、下图 1 是鸡蛋各部分质量统计图。 如果一个鸡蛋重 80 克,那么这个鸡蛋中的蛋白重()克,蛋壳重()克,蛋黄重()克。图1:图 2:3、上图 2 是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。喜欢走进科学的老师占全体老师人数的()% 。喜欢()节目和()节目的人数差不多。喜欢()节目的人数最少。如果该学校有 100 名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。4、在一幅统计图里有2 厘米的直
2、条表示40 吨,那么要表示60 吨的直条的长应为()厘米。二、选择题。(每小题 3 分,共 12 分)1、主要很容易看出各种数量的多少,应选择()统计图。A、条形 B、折线 C、扇形2、灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55% ,副业收入占35% ,其它收入占10% 。将此制成一个扇形统计图,其中扇形面积最大的是() 。A、农业收入 B、副业收入 C、其它收入3、某班在一次考试中,得优的有20 人,得良的有 15 人,及格的有 12 人,不及格的有 3 人。得优的占全班总人数的() 。A、40% B、30% C、24% 4、扇形统计图甲中女生占56% ,扇形统计图乙中女生占45% ,甲乙两个统
3、计图中所表示的女生人数() 。 A、甲比乙多 B、甲比乙少 C、不能确定三、细心判断。(对的打“”,错的打“”) (每小题 3 分,共 15 分)1、从折线统计图里不能看出数量的多少。 ()2、在一副条形统计图里,直条越宽,表示数量越多。()3、统计图比统计表更直观、清楚。 ()4、如果要表示女生人数占总人数的48% ,可以绘制成条形统计图。 ()5、条形统计图是根据折线的上升和下降来表示数量的增减变化情况的图形。()名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页
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