六年级教师工作总结范本（）.doc

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1、六年级老师工作总结范本六年级老师工作总结范文精选5篇光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是WTT搜集整理的六年级老师工作总结范文精选5篇，仅供参考，欢送大家阅读。六年级老师工作总结1岁月匆忙中，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们繁忙的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳

2、恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生根底较弱，为了夯实学生的根底知识和根本技能，我在充分理解学生的根底上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能。二、积极贯彻新课程标准，认真上好课根据新课程标准要求和学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与

3、难点。充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。三、做好转差工作针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。四、抓好知识的落实和过关在每个单元的教学任务之后，我都及时进展检测，然后针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进展细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了进

4、步。五、拓展知识视野为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。3、编辑学生的优秀作文一，以此鼓励学生写作的兴趣，使学生的习作程度有了整体进步。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。六、认真做好课后反思回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。七、积极参与听课、评课活动虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断进步业务程度。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到

5、了激发，语文根底知识得到了进步，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了根底。回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进展了深化的反思，在以后的工作中发扬优点，改正缺乏，努力做到更好。六年级老师工作总结2本学期，我担任六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟

6、定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，写好教学反思。力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点打破。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的

7、才能。注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。3、认真及时修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课。注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

8、加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤考虑的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。6、积极推进素质教育和新课程改革。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培养。结合学生和学校实际积极学习好的教学形式。并探究新的教学方法。7、

9、坚持周考制度。从第四周开场每周四考试一次，从学生的考试中得到反应。做好考试总结，并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练。但在教学过程中，我也存在许多缺乏。没有认真做好后进生转化工作。因为教学，上课和修改作业就占用了大局部时间，因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比拟大，主动性不强，导致没有人主动找老师辅导的场面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的才能和力量。二、学生根本情况六年级共有20名学生，他们的数学成绩不那么稳定，但他们的课堂纪律做的比拟好，大局部学生在学习方面养成了良好的习惯对数学这门

10、课程产生了浓重的学习兴趣。但是，也有小局部学生对数学的掌握程度仅相当于小学二、三年级的程度，由于根底太差而无法承受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比方，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算才能差等。三、成绩分析p 六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面，有8-10名学生由于根底知识欠缺太多，无法承受新知识，以致于成绩较差，甚至有个别学生连最根本的数学知识都没有掌握，这给教学工作增加了难度。通过前面的总结使我认识到：老师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使教和学能顺利进展，特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了

11、，老师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不断探究，总结经历，全部精力投入到教学中。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。六年级老师工作总结3本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将完毕。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也获得了一些成绩和经历，现作出总结一、进步教学质量的做法(一)

12、抓根底知识和根本技能。在上学期期末考试中，显示出本班的根底知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的资料，必需要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我那么采用了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文潜力。(二)做好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的

13、学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的状况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于进步他的自学潜力和阅读程度。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课

14、堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达潜力亦然不断进步。在综合性学习中，为了培养学生的语文潜力，让学生多理论，多考虑，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己搜集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精巧的PPT展示。(三)做好转差工作。本班极需帮助的差生大约有五名，进步他们的成绩，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目的和学习资料，每一天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，构成了竞争的机制。透过单元和知识点的小测，检查他们的学习

15、效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。(四)拓展知识视野。语文教学务必重视积累运用，只有学生对知识有了必须积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的潜力。二、存在问题与缺乏1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比拟多，还没有

16、养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深化。对教材资料把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分进步学生学习的用心性。3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏，不到位。4、个别学生学习语文的用心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资，开展丰富多彩的语文理论活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和职

17、责感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，进步语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。六年级老师工作总结4本学期我担任六年级数学和科学教学工作，为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，进步自己的执教才能，现对本学期教学工作做出总结，总结经历教训，使自己今后的教学工作做得更好。一、在成绩方面通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平时的教学中发现：我们班学生的根底知识比拟结实，但是学生思维才能欠缺。所以学生根底题型丢分较少，但是稍难的题型学生失分较多，反思自己的教学，无视对学生反思意识的培养，不太注重引导、挖掘错误的成因，使

18、学生缺乏反思意识和反思才能。作为小学六年级的学生，已经具备一定的自我评价、自我反思的才能。我认为可以把错题作为资，引导学生去进展自我检测、自我反思，促进学生独立考虑问题、解决问题的才能，从而培养学生良好的学习习惯，促进学生在数学学习上得到更好开展。二、在班级管理方面小组培训是一年工作的根底，本学期起在小组成员的分配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进展了及时有效的安排。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。还对学生进展思想教育，培养学生坚强意志和良好的品质。三、在三清方面这一学期“三清”方面，在原来的日清根底上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日

19、清施行，后进生的根底有了一定的提升，还要在此根底上一步提升优等生的才能，使各层学生都有所进步。对于数学学科来说，在日清不过关的学生中，一局部是由于粗心、审题不清等原因造成的，学生可以通过自纠改正过来。还有一局部学生是因为根底较差造成的，要依靠老师、组长的长期帮扶，在此根底上一步步进步。通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，学生的整体成绩有了进步。特别是能独立考虑、积极发言的学生有了明显的进步，他们有时在展示中提出的问题，老师也没能想到。但是后进生也是存在的，特别是年级越高，学生积累的不会的知识越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。希望通过我们的坚持和努力，学生都能有所进步。四、在任岗方

20、面在本学期的教研活动中，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，每位老师通过教研活动中都有了不同程度的提升。在每周一次的教研活动中，围绕教学中的问题展开剧烈的讨论，并总结出有效的的解决方案。特别是在省市领导莅临我校督导评估时，我校的刘焕梅老师作课，赢得听课老师和领导的好评，数学教研组围绕本课进展主题教研，赢得领导的一致好评。我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。六年级老师工作总结5本学期我

21、任教六年级数学，我认真备课、上课、听课、评课，和时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不时进步自身的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且获得了一定的成果。为总结经历，找出自身的缺乏，现将本学期的教学工作总结如下：一、上好课，进步教学质量为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要

22、、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导工作处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想

23、教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自身工作的缺乏。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度在学期初，我与同年级组老师一起去长春听了期初备课辅导，回来后认真专研教材，做到了学以致用；五月份我又有幸听了长春市教学能手大赛20分钟微型课，6月19日又赴理工听了全国名师的范文课，感觉受益匪浅！从而也在教学中无形的注入了新的教育教学思想、活力！四、今后工作中需要改良的地方1、平时教学中，加强概念性知识的教学，力求把概念讲深、讲透，练习中，精心准备习题，做到练习少而精，增强举一反三的数学才能。2、协助学生找出知识上的断层和破绽，有目的性地补缺补差。在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自身的力量！第 17 页 共 17 页