初中地理教研组-年度第二学期工作总结.doc

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1、初中地理教研组-年度第二学期工作总结光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，地理组的老师共同合作、共同探究、共同成长。现将本学期的工作总结如下：一、各位老师的根本情况和工作量情况二、主要做法及成效本学期，教研组利用每周三下午业务学习时间，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。(一)、组织老师进展理论业务学习开展一些专题讨论和业务

2、交流活动。每位老师发表一个星期来备课、上课、评改作业等问题及建议。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责任意识。(二)、加强教研组建立，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。教研组教研活动周活动一次，组内研讨活动随时随地。做到无体罚和变相体罚学生的行为。(三)、继续加强教学科研工作建立健全老师个人业务档案，进步每一位老师的教育科研才能，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及

3、教学工作向高层次开展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进展教学质量分析p ，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。(四)、组内各位老师互相交流经历促进老师的教研气氛和学术气氛。老师之间互相听课，互相学习，取长补短，进步教学程度。本学期组内每人听课都在20节左右，全组老师积极、认真参加省和县教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。(五)、加强课堂教学，进步课堂效率执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。(六)、强化课后辅导在进步课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对

4、性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过年级对抗赛，班级对抗赛等活动进步学生学习理科的兴趣，获得了很好的效果。(七)、每月进展模拟考初一初二年级根据教学的进度和学生把握的程度，每个月进展月考，便于查落补漏，掌握学生的优缺点;初二面临学业程度考试，即月考期间又有四次模拟考，便于学生把握自己的复习情况，哪些缺乏，或哪方面没有注意到。老师加于指导，着重点复习，难点复习，易错题，高频率题等。三、存在的问题在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括

5、是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。科组教研工作有待进一步加强，课题研究要上档次。课题研究从理论探究到理论提炼还有一定差距。四、今后努力的方向1、我们教研组每位老师都非常注重自我进步不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，许多老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。2、地理科组作为学校的一个有机组成局部初中部共有5名老师积极进取，勤奋工

6、作，在学校主管部门的领导下，顺利地高质量地完成了本学期的各年级地理教学工作，在常规教学、课程改革、教学研究和科组建立等方面，均获得了较突出的成绩，在学校教育教学中起到了很好的作用。老师专业成长和开展的热情得到激发，能有效调动学生的学习积极性和进步课堂教学效率。3、科组及科组全体老师共同关心学生老师关心初一学习及初二年级学业程度测试。初中在教学过程中也能发挥学生主动性。处理好时间、课容量、学生掌握程度三方面的关系。布置适当的课外作业，要给学生留一定的空间以利于学生的全面开展。活动中注意信息资料的搜集、整理和反应，采别人之长，补自己之缺乏。4、地理教学中注重激发地理兴趣爱上考虑想象。作为新生，刚刚

7、开场接触新的学科，激发地理兴趣是非常重要的，在地球及地球仪一节中，利用乒乓球，首先学生在乒乓球上绘出经纬线，然后根据之后的学习，制作完好的地球仪，学生在动手的过程中，增强地理空间想象才能和思维。5、老师的工作是一项创造性的工作教学过程是一个师生双面活动的创造性过程，要在教学过程中不断去研究，去探究，研究课程标准和考纲，研究教材、研究学生、研究教法、研究学法。本学期每位老师以课改精神为指导上一节组内公开课，并根据学校要求，老老师的优质课，每一次课都做到课前有准备，课后有评价。加强听评课制度，地理科组人员少，年龄构造偏老，但这同时也可以成为一个优势，要积极培养，正确引导，新一批人能迅速成长并成为教

8、学教研的骨干。6、各备课小组活动正常化开展利用同时在各备课小组中积极开展有针对性的教学研究活动。进展正常的集体备课，讨论甚至争辩，有利于各成员的迅速成长。在集体备课的根底上再形成有自己鲜明特色的个案。7、各位老师注重在教学过程中利用地理时事培养学生的地理素养学习身边的地理，学习生活中的地理，这是新课标的要求。我们会注意搜集地理时事与学生分享，例如12月份的“嫦娥三号”玉兔登月，日食月食观测、地震寒潮等灾害地理现象。积极组织学生参加广东省天文奥赛，获得很好的成绩。本学期工作已近尾声，在本学期工作中，让学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了较浓的兴趣在我们的共同努力下，地理科组教学也获得了较好的成绩，但某些方面也有缺乏。还有许多改良的地方等等。把地理教学工作开展得有声有色，争取获得更多更好成绩!第 6 页 共 6 页