副校长工作计划4篇.doc

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1、副校长工作方案4篇【导语】在大局部的学校中，都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务，拥有比校长低一级的权利。副校长通常都有特定的职务，例如有专负责学术或专负责校务的副校长。下面为您整理的副校长个人工作方案，仅供大家查阅。篇一：副校长工作方案一、深化学习、努力进步理论程度作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守那么，勤奋工作，与时俱进，努力做落实提出的思想，构建和谐社会的理论。认真学习重要思想及创立和谐社会思想，创立和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党

2、员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和才能。二、摆正位置、做好效劳工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和效劳工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项效劳都做在领导决策前，同时注意做好经历总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，实在做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利

3、进展。三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建立等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承当繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，承当着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度

4、、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进展做出我们的奉献。四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校如今岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们照旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作；在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。五、积极投入教育教学管理工作根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开

5、场我将和年级主任深化班级，深化学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析p 记录；认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课；及时组织年级教情、学情分析p 会，家长座谈会，和家长、老师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目的而努力。六、认真搞好学科教学工作1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度；2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，稳固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种才能；3

6、、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联络家长，落实德育教育，促进优生开展，转化差生现状，既教书，更育人；4、加强自身素质进步，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为进步教育教学工作奠定根底；5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联络生活，联络实际，联络社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析p 现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导

7、实际工作的程度也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心承受大家批评和监视，不断进步，努力与大家一道为学校的开展作出自己的奉献。篇二：副校长工作方案一、挂职锻炼目的1、通过一年的交流学习，以听、看、问的方式全面参与_中学各项教育教学活动，全面理解_中学的办学理念、办学目的、校园文化建立、教育教学情况、学校管理特色及管理流程，从中得到经历与借鉴，更新教育观念、教育理论，进步自身素质和管理程度，明确办学思想，促进所在学校各项工作的顺利开展，同时与选派单位共建友好学校。2、通过参与学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习其先进经历，两校资共享，创造性地

8、运用。挂职锻炼期间，积极参与各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并及时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有进步。力求使自己的理论知识能呈现更明晰的脉络，使理论行为更出成效。二、挂职锻炼时间20_年3月20_年3月三、挂职详细措施1、多观察，早融入。尽快熟悉_中学的根本情况，如教育教学的主要特色，各教研组的根本情况等，使自己尽快成为_中学的一分子。2、多考虑，勤交流。积极融入学校，积极为学校工作献计献策；要多参加各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的老师深化进展教研活动，互相借鉴的好的经历，交流好的见解。3、多学习，善反思。日常工作中要注意留心观察

9、，及时记录自己的感受，积极撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本教育管理理论书籍和一本教育杂志，并认真做好读书笔记及心得体会。4、多参与，重积累。挂职期间_中学的各种会议、活动该参加的一定要参加，认真记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。5、多请教，促进步。挂职期间要经常与学校校级领导、各处室的老师教研组的老师等多交流，多向其请教，学习其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面才能的进步。6、多整理，实汇报。挂职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作准备。四、挂职锻炼方式、自学与拜师相结合挂职期间，

10、主动虚心向有管理经历的领导学习，不断总结、反思、提升，从实际出发，制定出实在可行的各类方案。、学习与理论相结合通过学习、体验、反思、感悟、理论、理论联络实际，不断进步自身的管理程度和专业程度。3、考察与观摩相结合通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和管理精英学习，获得更多的工作经历。五、挂职自我要求1、严格遵守_中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，注意自身形象。3、学习态度要谦虚，主动与校方各管理人员获得联络，参与学校各项活动，体验生活，团结同事，协调好关系。4、业余时间认真学习最新的教育理论和管理形式，不断

11、给自己充电，进步管理艺术和管理程度。5、认真做好日常工作记录，完成研修日志，积累材料，及时总结并撰写心得体会。篇三：副校长工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面进步教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。二、主要工作1、协助校长做好学校管理工作。2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。3、负责执行课程方案、教育教学管理工作。4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。5、负责催促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。8、负责领导教务处抓好“英

12、语三年打破工程”工作。9、负责催促学校校务、政务、财务等公开10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。三、工作目的一、健全和完善教学常规管理制度，标准老师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向开展，使学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。二、教研教改工作的开展井然有序，老师的教学业务程度和教学才能有进一步的进步，老师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度进步。三、老师学科培训和进修学习工作不断推进，老师

13、教学学科培训合格率有进一步进步。四、“英语三年打破工程”工作进一步稳固与进步。五、老师绩效考核、职工考勤考绩进一步标准，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。六、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。七、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步标准。八、课程执行标准有序，结合我校开齐、开足课程。九、学校校务、政务、财务更加透明。四、工作措施一教学常规管理方面。1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化施行细那么，实行科学制度管理化量化管理。2、狠抓教学常规管理。1狠抓教学方案的落实。要求各个科任老师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学方案。保证教学工作正

14、常有序开展。2抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对老师备课教案的检查力度。要求老师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的详细情况采取因材施教。加强集体备课，集思广益。备课时还要注意分析p 知识的重难点，分析p 知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析p 和准备。3抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对老师课堂教学的检查力度，催促老师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。4抓好作业布置与修改。学生的作业布置、修改和指导，是课堂教学的继续，是教学活

15、动不可缺少的有机组成局部，是学生稳固所学知识和老师反响教学信息、改良教学的重要手段，它对理解教学情况，形成和稳固学生的知识技能，开展才能，培养学生克制困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大老师对作业的布置与修改的检查力度。要求老师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好修改登记，作业问存在题要及时讲评反响。5抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成局部，也是加强教学的针对性，施行分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对老师辅导工作的检查。要求老师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。6抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是

16、衡量老师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析p ，是对教学过程施行调控、激发教与学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求老师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际程度的检测题。及时理解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析p 进步教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。二老

17、师学科培训、学历进修学习方面工作。加强对老师的学科培训和进步学历进修学习工作。定期派老师参加学科培训，鼓励老师积极参加进步学历进修学习。三职工考勤考绩、老师绩效考核方面工作。建立健全职工考勤考绩、老师绩效考核制度，对职工的勤绩、老师的绩效等进展公开、公平、公正的量化考核评价。四学生学籍管理方面工作。加强对学生学籍的管理，按照规定，要请教务处做好学生的学籍登记，标准好学生的学籍。篇四：副校长工作方案作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人

18、，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的根底上。每年学期开学，我首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。注意和加强可操作性，保证目的明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，使各类方案清楚地反响学期各项工作。我们共制定如下方案：学校教学工作方案、学校教育科研工作方案、老

19、师个人工作方案等。2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步进步。学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目的，提出教育教学详细目的。1抓备课。备讲辅批考。备课是首要关键。如何进步老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。2抓课堂。如何进步教学质量，课堂是龙头环节。施行新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，

20、关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校老师创造一种改良，进步的时机。同时，对于进步老师队伍的根本素质会其到重要作用。3抓反响。如何检验一堂课的教学质量。我在抓修改，反响环节上做了大量文

21、章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。月考制。为了及时反响教学情况，进步课堂教学质量。我校建立了月考制，内容都是近期所学知识，试题由任课老师自拟。表达双基，侧重技能。注意培养学生分析p 问题和解决问题的才能。质量分析p 会。定期召开教学质量分析p 会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析p 所教学生各类情况。同学科老师比照成绩。找出差距与缺乏。想出改良进方法，进步教学质量。同时组织学生座谈会，鼓励学生掌握好的学习方法。3、抓师资队伍，保证老师综合素质的进步。学校的教育教学质量取

22、决于老师的教学程度。老师的教学程度取决于老师的综合素质。几年来，我在抓老师队伍建立上采用了以下几点做法。1抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。局部学科骨干老师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目的。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。2抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内迅速进步个人素质，重新改良微机室与电教室，实在进步老师现代信息技术的应用才能。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，

23、还为老师个人购置了大量书籍。老师人人有自学笔记和体会文章，二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步进步20_年秋季我校开场了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，获得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。获得多项成果。1、围绕一个中心：以现代化达标校功能提升工作为中心，全面施行新课改，用新的教育理念创办一流的学校。2、抓住两个关键：在施行教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到：施行的关键在老师，深化的关键在评价。3、启动四项工程：1抓学习与培训，促老师综合素质的进步；2抓课改教学形式的改革，促龙头环节作用的凸显；3抓评价机制的改革，

24、促师生个性化的开展；4抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的进步。4、获得多项成果：1教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。2在县中小学组织的各项活动中获得可喜成果：龚大平、岳广媛两位老师均获老师根本功大赛县级二等奖。学校7人参加“双优课”初赛，有6人获奖进入复赛选拔。三、下学期打算1、继续狠抓教研活动的实效性，努力进步老师整体教学程度。2、继续以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。3、继续加强教学常规检查工作。4、继续深化研究讨论，确保课题研究成果。5、继续深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。6、积极做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资共享，优劣互补的优势，促进教育教学程度的进步。7、下学期准备发给每位老师人手一份教学工作手册，专门用于老师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排与管理。第 17 页 共 17 页