关于贯彻落实加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的汇报.doc

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1、关于贯彻落实加强和改良中小学党的建立和思想政治工作的汇报大家好！现将_县贯彻落实省委关于加强和改良中小学党的建立和思想政治工作的意见和省委组织部、省教育工委、团省委关于贯彻落实有关事项的通知情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。全县现有中小学90所，其中：完全中学1所，九年一贯制学校6所，初级中学1所，完小53所，初小28所，幼儿园1所；在校中小学生15619人，其中高中生726人，初中生3425人，小学生11468人；共有教职员工1401人，其中专任老师962人，临聘代课老师249人，特岗老师36人，“4050”人员及学校自行聘用人员154人。全县教育系统现有23个党支部，党员270人女

2、党员91名，占全县专任教职工的28%。学校团单位数为3个，辅导员85名，有85个大队，302个中队，552个小队，团员983人，少先队员7902名。近年来，县委坚持“抓组织强覆盖、抓班子带队伍、抓阵地建机制”的学校党建工作总体思路，突出重点，完善措施，进一步发挥学校基层党组织在加强学校管理、强化师德教育、推进体制改革等方面的政治核心作用。一、抓组织强覆盖，发挥政治核心作用。针对以往局部中小学校不同程度存在的“三有三无”即有学校无党员、有党员无组织、有组织无活动的状况，着重抓好学校党的基层组织建立。一是加强工作指导。先后制定下发关于进一步加强中小学基层党组织建立的施行意见、_县关于进一步加强学校

3、共青团和少先队工作的意见、关于在全县团组织及团员中深化开展创先争优活动施行方案、等一系列指导性文件，进一步明确了学校党建工作的主要任务和主要措施。同时，成立“县委教育工作委员会”，装备专职书记1名，副书记2名，委员7名，明确县委教育工作委员会工作职责，实在加强对面广量大的农牧区中小学校党建工作的指导，统筹推进学校党建工作。二是进步组织覆盖。采取各种方式建立健全学校党团组织，凡有正式党员3名以上的学校都建立基层党组织，对暂不具备成立党组织条件的学校，建立结合党支部，确保每一名教职工党员都纳入党组织的正常管理和效劳中。目前，县直属“五校一园”、13个乡镇学区、保安中学、麻巴中学、根顿群培中学均建立

4、了党支部，采用组织选派专职党支部书记与校长、党支部书记兼职相结合的方法，为全县中小学学区党支部全部配齐党支部书记，实行“一肩挑”、“一岗双责”，在各校领导班子成员和党员老师中选配政治素质高、党性原那么强、热爱党务工作、业务才能过硬的党员担任党支部委员。同时，找准学校党建带团建工作的结合点和着力点，做到“六带一优化”，即带思想建立，带组织建立，带班子建立，带队伍建立，带作风建立，带工作开展，优化工作条件，全面提升学校团组织工作程度和影响力。三是创新活动载体。广泛开展“双创三定四评”活动，“双创”即学校党组织积极创立“五好五强”基层党组织和党建示范点；“三定”即领导班子、领导干部和普通党员定承诺，

5、通过践诺和评诺表达先进性；“四评”即学生和家长评议老师、老师评议党员、党员评议支部、支部评议上级党组织。与此同时，在建党90周年等关键节点，在各中小学举办了“学党史、铭党恩、举党旗、铸党魂”党史知识竞赛、在团员青年及少先队员中开展“学党史、知党情、跟党走”系列主题理论活动及“党是太阳，我是花”、“唱红歌、颂党恩”等主题文艺节目表演、歌咏和诗歌朗读比赛，营造出发奋向上、奋勇拼搏、奋力争先的浓重气氛。二、抓班子带队伍，发挥模范带头作用。高度关注教育系统领导班子建立，把建立一支高素质的领导班子作为教育系统党建立工作的重要抓手。一是抓理论武装。进一步完善中小学党员经常性教育制度，充分发挥党报党刊、集中

6、培训、学历教育、远程教育等平台，加强对党员的学习培训工作，定期组织举办中小学党务干部培训班，积极开展“领导干部和普通党员讲党课”活动，引导教职工党员积极参与、自我教育、共同进步。二是抓作风建立。针对少数学校和教职员工在一定程度上存在着管理不严、思想不正、师德失范等问题，及时研究制定下发在全县教育系统中开展师德师风教育主题理论活动方案，迅速掀起为期三个月的“优化师德、端正师风”主题理论活动，并逐步将师德师风教育推向常态化。各中小学党员和教职员工在认真学习强卫书记、骆惠宁省长在全省教育工作会议上的讲话及相关法律法规的根底上，围绕12项重点内容通过撰写分析p 材料，召开民主评议，层层审核备案等形式，

7、严肃查摆自身存在的问题，明确整改措施和时限，获得了较好的成效。随着活动的深化开展，各中小学逐步形成了以学校师德师风考核管理方法、学校教职工工作纪律、学校平安纪律管理规定等制度为重点的长效机制，为转变广阔教职员工政治思想、工作作风和生活作风奠定了坚实的制度保障。三是抓党内民主。结合教育系统实际，建立重大问题广泛征求意见制度和中小学党组织决定学校重大问题议事规那么，明确凡属学校改革开展的重大决策、重要工程和涉及师生切身利益的热点难点问题，必须广泛征求党员、老师、学生及家长的意见建议，确保党组织在学校发挥政治核心作用。同时坚持好学校党务、校务、财务“三公开”，开好“三会一课”，抓好整改措施的落实，实

8、在进步的质量。四是抓开展党员。按照开展党员工作的“十六字”方针，严格党员开展条件和程序，大力开展“双培”活动，即把党员培养为骨干老师，把骨干老师培养为党员，及时把符合党员条件的中青年老师和业务骨干吸收到党组织中来。同时积极做好从共青团员中培养和开展党员工作，加强对思想素质高，学习成绩良好，政治立场坚决，符合党员条件的中学生入党积极分子的培养。近三年来，全县各中小学共开展党员29人。三、抓阵地建机制，发挥战斗堡垒作用。采取“建阵地、立机制、抓稳定、广参与”四管齐下的方法，促使学校党建工作立住脚、扎下根，逐步实现经常化。一是打造功能完善的活动阵地。把加强学校活动阵地建立作为“基层组织建立年”活动的

9、重要内容之一，根据州、县党建示范点建立标准，结合实际出台了_县机关事业单位党员活动室十有标准，采取“一室多用”方法，新建中小学校党员活动室，通过“上级补一点、财政拨一点、乡镇助一点、学校筹一点”保障资金投入，努力完善活动室的软硬件设施，力求标准化、制度化。目前，县直5校1园、13个乡镇学区党支部的党员活动室已根本建成。二是建立务实管用的制度措施。建立学校党建目的责任制，县委与县委教育工委、县委教育工委与各学校学区党支部层层签订党建目的责任书，落实党建目的任务，将教学任务与党建工作目的相衔接、相一致，把考核结果作为党支部书记和校领导班子评先评优、岗位调整的重要根据，实在将“书记抓，抓书记”的要求

10、落到实处；县委教育工委定期召开中小学基层党组织建立汇报会，听取中小学党建工作进展汇报，专项研究部署工作；建立学校基层党支部建立联络点制度，县教育局班子成员及各科室负责人每人联络1-2个县直学校或学区，每月到联络点开展工作不少于2次，实在加强对学校党建及业务工作的指导。另外，县委教育工委还与各中小学校学区签订了_县教育系统维稳工作责任书、_县教育系统校园治安综合治理暨平安建立工作目的管理责任书、_县教育系统民族团结进步暨平安年建立工作责任书等8工程标责任体系。三是构筑严密细致的维稳体系。建立县级领导干部包学校工作责任制，对县直重点学校和各乡镇学区由县级领导挂帅，定期检查指导工作，确保人员、责任、

11、措施三落实。同时，在县教育系统建立维稳责任制，县教育科技局与各学区、学校签订维稳工作责任书，实行县教育科技局局长包教育系统稳定；副局长分片包学区、学校稳定；各学校校长、学区主任包学校学区稳定；副校长、各处室主任包年级稳定；班主任包班级稳定和任课老师包学生稳定的“六包”责任体系。明确学区、学校党支部书记和行政主管为学区、学校维稳工作第一责任人，加强学区、学校各项平安防范工作，确保学校教育教学工作的正常进展。四是开拓广泛参与的共建平台。建立教职工党员心系学生、联络家长和效劳社会的通道，组织开展“六个一”活动，即：教好一门课、带好一个班、转化一批后进生、组织一个家庭教育专题辅导、完成一个有价值的教育

12、教学研究课题、参与一次社区或农牧区调研交流，引导教职工党员在教育教学、教研科研和师德师风建立等工作中充分发挥先锋模范作用。同时发挥县关工委在青少年教育方面的积极作用，组织“五老”人员在清明节、“五一”、“六一”、“七一”等重大节点，深化青少年开展“祭奠缅怀英烈”、“讲革命传统，建美妙家园”、“看家乡、议变化、颂祖国”等系列活动，对青少年进展革命传统教育、民族团结教育和思想道德教育，收到了良好效果。近年来，随着对全县教育系统党建工作投入力度的不断加大，各中小学党建工作相貌得到了明显转变，但还存在着不少问题和缺乏，主要表如今：一是城乡学校党建工作不平衡。全县各中小学校受地理环境、人员编制和办学规模

13、等诸多因素影响，党建工作开展不平衡。县城学校党建要好于农牧区遥远学校，中学党建工作要好于小学。二是中小学党建工作力量相对薄弱。中小学学区党支部书记多由校长主任兼任，在22个学校学区党支部中，2个党支部装备了专职党支部书记，18个党支部由校长主任兼任党支部书记，2个党支部由普通党员老师担任党支部书记，专职党务干部较少，一定程度上存在重行政、轻党建的现象，党组织政治核心作用发挥不明显，思想政治教育滞后，党员意识不强。三是组织活动内容和方式单一，针对性不强，效果不明显；再加上受党团建立经费缺乏的影响，党团学习和活动开展不够经常化等等。下一步，我们将着重做好以下几项工作：一是加强学校领导班子建立。目前

14、已完成对县直3所中学领导班子全额定向推荐及考察工作，选配方案已初步确定，但由于正逢维稳工作敏感节点，为了确保学校领导班子在维稳期间正常运转，调整工作暂时搁浅。二是总结县直3所中学领导班子全额定向推荐及考察工作经历，进一步配强县直其他学校和各乡镇学区的班子成员。三是加强学校党员队伍建立。深化党员思想政治教育，强化教职员工形势教育和师德师风建立，搭建发挥党员作用的平台，认真做好党员开展工作，充分发挥党员队伍作用。四是注重工作创新，增强学校党组织功能。每周在老师队伍中开展2小时的形势教育，在学生中开展爱国、爱党、爱家乡“三热爱”主题班会及国情、州情、县情教育等主题理论活动，促使学生树立“爱国、强国”的远大志向。五是贯彻落实_文件要求的8项工作。与我县相关的6项工作任务中已完成5项，正在抓紧时间制定_县贯彻省委的施行意见，对18个党支部由校长主任兼任党支部书记的，选好配强党组织专职副书记。对2个由普通党员老师担任党支部书记的，采取组织选派的方法，配强专职党支部书记。第 9 页 共 9 页